36的因数有（）个，其中最小的因数是（），最大的因数是（）。-五年级数学

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• 有一个自然数，它既是8的因数，又是8的倍数，这个自然数是[]A．4B．8C．16D．32-五年级数学
• 下列各组数中，第一个数是第二个数的倍数的有[]A．19和2B．3和18C．4.5和0.9D．21和7E．18和36F．91和13-五年级数学
• 36是6的倍数，24是6的倍数。36和24的差是6的倍数吗？（）96是8的倍数，64也是8的倍数。96和64的差是8的倍数吗？（）我发现：。-五年级数学
• 如果a的最大因数是17，b的最小倍数是1，则a+b的和的所有因数有（）个，a-b的差的所有因数有（）个，a×b的积的所有因数有（）个。-五年级数学
• 一个数的最小倍数除以它的最大因数，商是（）。-五年级数学
• 一个数既是30的因数，又是2和5的倍数。这个数是（）。-五年级数学
• 42名同学站成长方形队形做早操，每行人数必须相同，有（）种不同的站法（行数和每行人数都大于1，像3行5列与5行3列算一种），再至少增加（）名同学就可进行6行和5行的队列变换。-五年级数学
• 有5张卡片上面的数字分别是0，4，5，6，7，从中抽出3张组成三位数，其中是4的倍数的有[]A．11个B．12个C．13个D．15个-六年级数学
• 在9，2，18，7，4，6，3，1，21这些数中，18的因数有（），21的因数的有（），既是18的因数又是21的因数有（）。-五年级数学
• 公路上有一排电线杆，共25根，每相邻两根间的距离是45米，现在要改成60米，可以有（）根不需移动。-六年级数学
• 写出两个因数只有1的两数。两个质数（）；一个奇数，一个偶数（）；一个质数，一个合数（）。-五年级数学
• 求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。（1）24和36（2）50和20（3）15和12-五年级数学
• 甲数的最小倍数正好等于乙数的最大因数，甲数和乙数比较[]A．甲数<乙数B．甲数=乙数C．甲数>乙数D．不能确定-五年级数学
• 在2，12，18，9，48，6，4，20，30这些数中，4的倍数有（），6的倍数有（），既是4的倍数又是6的倍数有（）。-五年级数学
• 一个数的因数的个数是（），一个数的倍数的个数是（）。-五年级数学
• 按要求写数。（1）既是质数又是奇数的数是（）。（2）既是质数又是偶数的数是（）。（3）既是合数又是奇数的数是（）。（4）既是合数又是偶数的数是（）。（5）在下面的“□”里填上一个适当的数字-五年级数学
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• 一个数的最小因数是（），最大因数是（）。-五年级数学
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• 下面说法中正确的是[]A．是6的倍数的数就一定是3的倍数。B．同时是4和6的倍数的数就一定是24的倍数。C．偶数乘奇数的积一定是偶数，偶数除以奇数的商也一定是偶数。-五年级数学
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• 在1，2，5，15四个数中，质数有（），合数有（），（）是这几个数的公因数。-五年级数学
• 下列各数中不是48的因数的是[]A．16B．14C．48D．12-五年级数学
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• 甲、乙、丙为3个不相等的数，已知甲数是乙数的倍数，丙数是乙数的因数，那么甲数是丙数的[]A.倍数B.因数C.无法确定-五年级数学
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