度量角的大小，常用的单位是[]A．吨B．米C．度-四年级数学

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• 角的两边是由两条线段组成的。[]-四年级数学
• 角的两边越短，角的度数就越小。[]-四年级数学
• 图中的线段有[]A．6B．7C．8-二年级数学
• 用一张长方形纸可以折出45°的角。[]-四年级数学
• 将一长方形作业纸剪去一个角，使剪去的部分与你的一个三角尺同样大，剩下的纸有几个角？各角的度数是多少？-四年级数学
• 每个钟面上时针和分针组成的角分别是什么角？-四年级数学
• 有一条射线长10米。[]-四年级数学
• 角的两边越长角越小。[]-四年级数学
• 小于180°的角，叫锐角。[]-四年级数学
• 钟表上的时间是6时，时针与分针之间所成的角是（）度。-四年级数学
• 人们将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫做（）度，记作（），也表示把半圆平均分成（）份。-四年级数学
• 线段有端点[]A．0个B．1个C．2个-二年级数学
• 周角只有一条边。[]-四年级数学
• 求下面各角的度数。已知∠1=130°，∠2=85°，求∠3的度数。-四年级数学
• 求下面各角的度数。已知∠1=35°，求∠2、∠3、∠4的度数。-四年级数学
• 估一估，量一量。估计∠1=（）测量∠1=（）估计∠2=（）测量∠2=（）-四年级数学
• 画一个比直角小25°的角。-四年级数学
• 画一条直线，并在这条直线上截取3厘米长的线段AB。-四年级数学
• ∠1+62°组成一个直角，∠1=（）。-四年级数学
• 角的度量单位是（），用符号（）表示。-四年级数学
• 图中是线段的图形是[]A．B．C．-二年级数学
• 角的两条边越长，角越大。[]-四年级数学
• 大于90°的角是钝角。[]-四年级数学
• 如果∠1+56°的和是直角，∠1=（）°；如果∠1+56°的和是平角，∠1=（）°。-四年级数学
• 比60°多40°的角是（）度，是（）角。-四年级数学
• 画一条是下面线段4倍长的线段。-二年级数学
• 过直线外一点，和已知直线平行的直线有[]A．1条B．2条C．无数条-四年级数学
• 填上正确的名称。-四年级数学
• 甲、乙、丙、丁四人进行乒乓球比赛，每两人都要赛一场，一共要比赛几场？（提示：可把甲、乙、丙、丁看做一条直线上的4个点来数线段）-四年级数学
• 画一条直线。-四年级数学
• 左图钟面是（）时整，时针和分针所成的角是（）度。-四年级数学
• 这是一条线段。[]-二年级数学
• 射线的端点有[]A．0个B．1个C．无数个-四年级数学
• 下图中有多少条线段？-四年级数学
• 凡是光线都是线段。[]-四年级数学
• 过两点可以画无数条线段。[]-四年级数学
• 有（）个直角，有（）个锐角，有（）个钝角。-四年级数学
• 有（）个角，有（）条线段。-四年级数学
• 把一个10°的角的两条边再画长点，得到的角的度数是[]A．10°B．30°C．无法确定-四年级数学
• 动脑分一分。（只填序号）线段有_____________；直线有_____________；射线有_____________。-四年级数学
• 把周角、锐角、平角、钝角、直角按度数从小到大排列起来：（）<（）<（）<（）<（）-四年级数学
• 试一试，每两点之间画一条线段，看看可以画几条。-二年级数学
• 在最短的路线旁的（）里画“√”。-二年级数学
• 数出每个图中各有几条线段。-二年级数学
• 量一量下面三条线段各长约多少厘米，再填空。第一条：第二条：第三条：1．第一条线段比第二条线段长（）厘米。2．第三条线段比第二条线段长（）厘米。3．三条线段一共长（）厘米。-二年级数学
• 画一条比10厘米短2厘米的线段。-二年级数学
• 动手画一画。（1）画一个直角。（2）画一个平角。（3）画一个钝角。（4）画一个锐角。-四年级数学
• 角的大小与角的两边的长短（）。-四年级数学
• 在所有连接两点的线中，最短的是[]A．线段B．曲线C．射线-四年级数学