快乐表达，我手写我心。童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、-六年级语文

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• 习作乐园。你一定游览过或了解许多的名胜古迹，请你从自己的视角，选一处名胜古迹，把它介绍给大家。题目自拟。-三年级语文
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• 习作。下面两题任选一题，按照要求把内容写具体，字数在300左右。题目一：我是小小发明家提示：结合生活中遇到的困难，展开合理想象，发明一两件新产品，使生活变得更方便。把-四年级语文
• 习作。写写和同学之间发生过的一件事情。要求：1．题目自拟。2．要把过程写具体，表达自己的真情实感。-三年级语文
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• 习作。阅读下面这篇《蜗牛的奇迹》，联系自己的亲身经历，任选一个角度，写一篇记叙文。在金字塔顶，雄鹰看见一只蜗牛，甚是惊奇，问：“小蜗牛，是谁把你叼到塔顶上来的呢？”“不-六年级语文
• 妙笔生花。大干世界，丰富多彩。请你以《我爱》为题写一篇作文。要求：1．先把文题补充完整。2．内容广泛，可以写人，可以写事，也可以写物，要写出自己对它的喜爱之情。3．要抓住-三年级语文
• 习作乐园。（两题任选一题）1．我们一出生，就被爱包围着，这爱来自爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师、同学……现在，我们长大了，我们要感谢父母，感谢老师，感谢所有关爱我们的人，-五年级语文
• 作文。（任选其一）1．写一篇童话故事。2．写一个你熟悉的人。-三年级语文
• 习作。在这一学期中，你收获了什么，请以《我学会了________》为题写一篇文章。-五年级语文
• 作文。请以“我和爸爸妈妈”为题写篇作文，写一写你和父母之间的故事。内容要真实，感情要真挚，条理清晰，不写错别字。-五年级语文
• 作文。写自己熟悉的生活，虽一小事，融进自己的情感或看法，认真地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小-六年级语文
• 习作天地。请把你最熟悉的一位老师或同学介绍给大家，注意写时要讲清他（她）的一件事，突出他（她）的性格特点。-三年级语文
• 请根据对话内容展开想象，写一篇童话故事。题目自拟。孔雀：你的外表多难看！青蛙：我长得很平常，但能替人捕捉害虫；你长得漂亮，可是能做什么事？孔雀：外表美不好么？青蛙：仪表-三年级语文
• 习作。假日里，爸爸妈妈一定带你游览过不少的风景名胜，在去过的地方中选择你最喜欢的一处给大家介绍介绍。-三年级语文
• 习作。同学们，为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，请你来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点-四年级语文
• 快乐写作园。你喜欢秋天吗？你看到的秋天是什么样子呢？快写一写吧！-二年级语文
• 下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人、物、景或事件请你选择其中一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文，题目自拟，文中不能出现真实的班级、-六年级语文
• 习作。题目：____________的感觉真好要求：把题目补充完整，写自己的亲身经历。要求语句通顺，条理清楚，感情真实，写出自己的所感所悟，400字左右。-六年级语文
• 作文。我们知道：笑脸有多种：微笑、嬉笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑……笑还引申出笑谈、笑话、笑柄、笑星、笑剧……笑逐颜开、笑容可掬、笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻……笑是人-六年级语文
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• 习作百花园。在四川发生地震后，有无数的故事让我们感动。在你的身边一定也有许多感人的事吧，请以“一件使我感动的事”为题，写一篇作文，要把事情的经过写清楚。-四年级语文
• 习作乐园。父母是我们人生中的第一任老师，他们在我们身上倾注了很多心血，你和妈妈（爸爸）之间发生过什么让你难忘的事吗？选一件并有条理地写下来。-三年级语文
• 习作。题目：我的梦想每个人都有不同的梦想，你有什么梦想呢？把你的梦想写出来吧！要求：合理想象，语句流畅，字迹工整。-三年级语文
• 习作。有些小朋友不爱护公物，在桌上乱刻乱画，请你编一个童话故事《桌子和椅子》，使小朋友认识到爱护公物的重要性。-三年级语文
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• 作文。有人认为美很抽象，让人难以琢磨，但是《一碗牛肉面》中，我们看到的美就在我们身边，其实，生活中并不缺少美，只是缺少一双善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵！我-六年级语文
• 习作。写一篇作文来记叙你帮助别人的事，例如：帮妈妈洗碗、扶老人过街、帮同学补课等等。要求：题目自拟，把事件写具体，一定要写出真情实感。-三年级语文
• 作文（任选一题）。1．题目：_________的校园要求：（1）根据自己的观察重点所在，把题目补充完整。（2）根据所填内容，写清观察重点。（3）安排好写作顺序。2．从下面的几组事物中选择一-四年级语文
• 习作乐园。一年四季，各有特点。冬天有它特有的事物，请你选择感受最深的写一篇习作。可以写人，可以写事，也可以写景，但内容一定要与冬天有关。题目自定，写完后认真修改。-四年级语文
• 习作。秋天悄悄地来到了我们的身边，我们的校园、街道，还有你居住的小区周围都发生了哪些变化呢？请以“秋天的_________”为题，写一写你眼中秋天独有的景象。-三年级语文
• 作文。在成长历程中，你一定经历了许多由不懂到懂，由不会到会的过程，其间可能有不少经历让你刻骨铭心，请你以“我学会”为题写一篇作文。-五年级语文
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• 习作乐园。(两题任选一题)1．在这次综合实践活动中，一定发生了一些故事吧！你一定也有许多收获与体会吧！把它们写下来，与同学们共同分享你的学习成果吧！题目自定。2．通过调查-五年级语文
• 作文。读下面的材料：用摘录词语的方法给短文加一个合适的标题。_________________这是一次简单的越野长跑，参赛者以家庭为单位，而得冠军的必须是夫妻俩最先同时到达。消息传-六年级语文
• 习作芳草地。1．以“我和书的故事”为题写一篇习作。2．以“今年的冬天”为题写一篇习作。要求：以上两个题目，任选其一，完成一篇习作。做到内容具体，有真情实感，书写工整。-五年级语文
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• 习作百花园。写一则观察日记。把你在生活中观察到的美丽的景物或者感兴趣的事物写进日记中。要求：1．语句通顺，标点符号基本正确，没有错别字。2．格式要正确。（日记的时间自定-三年级语文
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