下列计算中正确的是A．B．C．D．-九年级数学

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• 2的平方根是[]A．4B．-C．D．±-八年级数学
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• 8的平方根是（）。-八年级数学
• 212+348-475．-数学
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• (1)（2）（﹣）÷-九年级数学
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• 化简=________．-九年级数学
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• 计算:(1)（5分）(2)（5分）(3)（5分）(4)（5分）-九年级数学
• 2的平方根是[]A．2B．C．-D．±-八年级数学
• 。-九年级数学
• 在实属范围内有意义，则x的取值范围是（）A．x≥0B．x≤0C．x＞0D．x＜0-九年级数学
• 的倒数是.-九年级数学
• 要使二次根式有意义，那么x的取值范围是（）A．x＞－1B．x＜1C．x≥1D．x≤1-九年级数学
• 已知：，则=______________.-九年级数学
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• 4的算术平方根是，的立方根是，的平方根是-八年级数学
• 计算：-八年级数学
• 化简：x的结果是（）-九年级数学
• 成立，那么x的取值范围是()A．B．C．D．-九年级数学
• 化简的结果为（）A．B．C．D．-九年级数学
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• 化简的结果正确的是（）A．－2B．2C．±2D．4-九年级数学
• 二次根式在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）A．x>-5B．x<-5C．x≠-5D．x≥-5-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 如图是小伟设计的一个计算机程序，请看懂后再作题.（1）若输入的数x=3时，输出的结果是.（2）若输出的结果是0且没有返回运算，输入的数x是.（3）请你输入一个数使它经过第一次运-九年级数学
• 已知，则_______.-九年级数学
• 计算：（－）×-八年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 的相反数是，绝对值是．-八年级数学
• 计算：-九年级数学
• 若y2－6y+9+=0，则xy=_________-九年级数学
• 二次根式有意义，则x的取值范围是。-九年级数学
• 计算与化简：（15分，每小题5分）（1）（2）（a＞0）（3）()-九年级数学
• 计算：.-八年级数学
• 化简：＋6－2X-九年级数学
• 计算：_______________.-九年级数学
• 化简：．-九年级数学
• 下列运算正确的是（）A．＝±4B．C．D．-九年级数学
• 函数的自变量取值范围是；当时，y=．-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 计算：（2）-八年级数学
• 使式子有意义的x的取值范围是（）A．x≥1B．x≥1且x≠2C．x≠2D．x≤1且x≠2-九年级数学