一组数据的中位数就是平均数。[]-五年级数学

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• 在实验室里，要测出石蜡的密度，除了需要托盘天平和砝码、量筒、水、石蜡块以外，还需要______．-物理
• 某兴趣小组在学习了密度以后开展了“泰东河水密度和含沙量”的研究，现请你一起研究．（一）某小组从范公桥处取回河水直接研究．（1）他们取5L河水，测得它的质量为5.01kg，请你求出-物理
• 在同一组数据中，中位数总是比众数大。[]-五年级数学
• 学校举行“数学之星”评比，五年级参赛选手的成绩如下：88、87、88、87、85、96、89、90、87、88，这组数据的众数是（），中位数是（）。-六年级数学
• 我省生产的大豆颗粒饱满、质地坚实、出油量高，在国内外市场上享有很高声誉．小明猜想这种大豆的密度一定很大，为此，他请教了张大伯．张大伯说，他的猜想是正确的．同时又告诉-物理
• 在97，92，85，100，88，96，83这组数据中，中位数是[]A．100B．90C．92-五年级数学
• 在42，30，26，15，10这组数据中，中位数是[]A．30B．26C．28-五年级数学
• 在96，35，74，68，49中，（）是中位数。-五年级数学
• 某位同学在实验室里用托盘天平和量筒测量某种矿石的密度，采取了以下的实验操作：A．将矿石用西线系好后慢慢放入量筒并记下总体积V1B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上-物理
• 为了测量形状规则的小正方体物块的密度，同学们设计了如甲、乙两个实验方案：（1）下列对甲、乙两个方案的评价正确的是______（填选项符号）．A、甲方案正确，乙方案错误．B、甲方案-物理
• 用天平和量筒测定金属块的密度将托盘天平放在水平桌面上，游码放在天平标尺的零刻线处，调节天平横梁的平衡．在调节天平横梁平衡时，如果指针所处的位置如图甲所示，为使天平-物理
• 某淀粉加工厂以马铃薯为原料，该厂收购员在选购马铃薯时，需要测出马铃薯的密度，从而根据下表确定其所含淀粉的百分率和收购价．（1）根据下表你能得出的结论是______．马铃薯的-物理
• 小明家新买的房子准备装修，小明的爸爸买来几袋石膏粉，小明想知道石膏粉的密度，可是身边只有天平．聪明的小明想了想就利用天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，完成了测量-物理
• 下面是六（2）班10名女生1分钟跳绳成绩的记录单。这组数据的中位数是（），众数是（）。-六年级数学
• 今有一种未知液体和一小块未知固体，将液体倒入水中，发现液体沉入水底，将固体放入水中，也沉入水底．请你设计一个比较这种液体和小块固体密度大小的方案，器材不限，简要说-九年级物理
• 一组数据：10、15、14、19、15、12、16、17、15、14，这组数据的中位数是______、众数是______．-数学
• 在9、12、15、11、12、12这组数中，众数是______；中位数是______．-数学
• 在12、15、16、15、5、18、10、9这组数据的中位数是15．______．-数学
• （1）有一块金属的体积是500cm3，质量是4.45kg，则该金属的密度是______kg/m3，若将这块金属块切去一半后移到月球上，则它的质量是______g，它的密度为______g/cm3．（2
• 王月所在班部分同学的数学成绩如下（单位：分）：95、80、85、80、95、88、80、85、85、70。这组数据中，众数是（），中位数是（）。-五年级数学
• 一组数据的中位数和众数一定是这组数据中的一个数。[]-六年级数学
• 以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是______．A．刻度尺、细线、量筒B．水、细沙、刻度尺、天平（无砝码）和量筒C．刻度尺、天平和砝码D．天平和砝码、量筒、水、细线-物理
• 小刚同学在河里拾到一块精美的小石头，他想知道这块石头浸没在水中受到的浮力和石头的密度，于是他设计以下的实验方案．（1）实验器材：小石头、细线、溢水杯、水、小烧杯、量筒-物理
• 小明同学在河里拾到一块小石头，他想知道这块石头浸没在水中受到的浮力和石头的密度，于是他设计以下的实验方案．（1）实验器材：小石头、细线、溢水杯、水、小烧杯、量筒、天平-物理
• 有下列器材和物品：①天平（含砝码）、②弹簧测力计、③量筒（小矿石能完全放入）、④水槽、⑤烧杯、⑥细线（细线的重量和体积忽略不计）、⑦水（已知水的密度ρ水）、⑧小矿石．请自选上述器材-物理
• 有一小正方体形状的实心金属块（只含一种金属）．看上去好象是铝制的．它真的是铝制的吗？请你用学过的物理知识设计一个实验，鉴别它是什么物质（实验室备有足够的器材）．-物理
• 小明用天平、一个烧杯、一个橡皮筋和适量的水测量矿石的密度，请补全实验步骤：（1）用天平测出矿石的质量m石（2）在烧杯中装适量的水，测出总质量m1（3）将矿石浸没在烧杯的水中，-物理
• 在“测定物质的密度”的实验中，某同学先后三次测出了同一块铁块的质量和体积．记下的实验数据如下表所示，回答下列问题．实验序号质量（克）体积（厘米3）质量/体积（克/厘米3）177.-物理
• 用实验法测金属块的密度时，应该用______测出其体积________，用________测出其______，再按公式_________计算它的密度。-九年级物理
• 在一次英语口试中，10名学生的得分如下：80、70、90、100、80、60、80、70、90、100，则这次英语口试中，学生得分的中位数是______．-数学
• 在4，5，3，4，2，1这些数中，众数是4，中位数是3.5．______．-数学
• 数据3、3、2、3、6、3、10、3、6、3、2的众数是（），中位数是（）。-五年级数学
• 下表是六年级一个班同学统计的一天丢弃塑料袋的结果：六年级（1）班同学家一天丢弃塑料袋的统计表：通过看统计表可知：六（1）班有学生（）人，根据统计的结果可以看出这组数据的中位-六年级数学
• 下面是一位同学在测定金属块密度时的实验步骤记录：A、用天平称出金属块的质量，其结果是m1=79.0gB、在量筒里注入适量的水，用天平称出量筒和水的总质量m2=180.0gC、在量筒-物理
• 小磊要用天平和量筒测量绿豆的密度，下列四种方法中最合理的是（）A．先用量筒和水测量一些绿豆的体积，再用天平测量这些绿豆的质量B．先用天平测量一粒绿豆的质量，再用量筒和水-物理
• 物理老师提供了一架等臂天平（不含砝码）、一个量筒、滴管、两个完全相同的烧杯、适量的水和一个玻璃小球，用以上器材测量玻璃小球的密度，下面是小林同学设计的实验步骤，请你-物理
• 某同学利用托盘天平、玻璃杯、水、细棉线，测出一块小石块的密度，他主要实验步骤如下：（1）用天平测出石块的质量m1．（2）用天平测出玻璃杯装满水后的总质量为m2．（3）用细棉线系住-物理
• 一次语文竞赛时，5名学生的成绩分别为55、57、61、62、97，其中中位数是（），当一组数据中的个别数据变动较大时（例如97）可用（）来描述其集中趋势。-五年级数学
• 5·12后，五年级二班同学在班长的号召下纷纷为灾区小朋友捐款，其中17名同学捐款数额如下（单位：元）：8、6、5、4、7、5、8、6、6、7、5、8、6、8、7、6、6（1）这些数据的中位数和-五年级
• 在8、9、13、17、8、20这组数据中，众数是（），中位数是（），平均数是（）。-六年级数学
• 改错。一组数据，8、9、10、10、11，众数为10，中位数也是10，所以众数和中位数一样。改：（）。-五年级数学
• 五（1）班进行跳绳比赛，其中第一小组同学成绩如下：162，140，142，152，140，183，154，140．这组数据的众数是______，中位数是______．-数学
• 一组数据3、5、7、9、11、7，中位数是（），众数是（）。-五年级数学
• 海地地震八烈士的年龄分别是60岁，58岁，48岁，47岁，38岁，35岁，35岁，35岁。（1）求出中位数。（2）求出平均年龄。-五年级数学
• 小明要测量黄豆的密度，除了一小杯黄豆和足量的水，还有以下器材可供选择：A：量程为500g的天平一台B：量程为10㎏的案秤一台C：量程为0～5N的弹簧测力计一个D：250mL的量杯一个E：50-物理
• 小明的自行车坏了，他把自行车送到修车铺去给师傅修，在师傅修的时候，他偶尔看见了师傅在给自行车的小钢珠上油，爱动脑的他提出了疑问“这个小钢珠是钢做的吗？”请你设计一种-物理
• 惠安是“石雕”之乡．小明取一小块样石，通过实验来测定石块的密度．现有天平（调节好的）、砝码、量筒、细线和足够的水等，请你从利用以上器材，进行测量，并推算出样石的密度．要-物理
• 根据给出的器材，测量一块小石块的密度，并完成实验报告．实验原理（公式）：实验器材：一块小石块，细线，烧杯，量筒，天平（带砝码），水实验步骤：实验数据记录表格：-物理
• 数据130、132、132、133、134、134、135、137中，中位数是[]A．133B．134C．133.5-五年级数学
• 众数比中位数更精确。[]-五年级数学