小明家新买的房子准备装修，小明的爸爸买来几袋石膏粉，小明想知道石膏粉的密度，可是身边只有天平．聪明的小明想了想就利用天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，完成了测量-物理

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• 今有一种未知液体和一小块未知固体，将液体倒入水中，发现液体沉入水底，将固体放入水中，也沉入水底．请你设计一个比较这种液体和小块固体密度大小的方案，器材不限，简要说-九年级物理
• 一组数据：10、15、14、19、15、12、16、17、15、14，这组数据的中位数是______、众数是______．-数学
• 在9、12、15、11、12、12这组数中，众数是______；中位数是______．-数学
• 在12、15、16、15、5、18、10、9这组数据的中位数是15．______．-数学
• （1）有一块金属的体积是500cm3，质量是4.45kg，则该金属的密度是______kg/m3，若将这块金属块切去一半后移到月球上，则它的质量是______g，它的密度为______g/cm3．（2
• 王月所在班部分同学的数学成绩如下（单位：分）：95、80、85、80、95、88、80、85、85、70。这组数据中，众数是（），中位数是（）。-五年级数学
• 一组数据的中位数和众数一定是这组数据中的一个数。[]-六年级数学
• 以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是______．A．刻度尺、细线、量筒B．水、细沙、刻度尺、天平（无砝码）和量筒C．刻度尺、天平和砝码D．天平和砝码、量筒、水、细线-物理
• 小刚同学在河里拾到一块精美的小石头，他想知道这块石头浸没在水中受到的浮力和石头的密度，于是他设计以下的实验方案．（1）实验器材：小石头、细线、溢水杯、水、小烧杯、量筒-物理
• 小明同学在河里拾到一块小石头，他想知道这块石头浸没在水中受到的浮力和石头的密度，于是他设计以下的实验方案．（1）实验器材：小石头、细线、溢水杯、水、小烧杯、量筒、天平-物理
• 有下列器材和物品：①天平（含砝码）、②弹簧测力计、③量筒（小矿石能完全放入）、④水槽、⑤烧杯、⑥细线（细线的重量和体积忽略不计）、⑦水（已知水的密度ρ水）、⑧小矿石．请自选上述器材-物理
• 有一小正方体形状的实心金属块（只含一种金属）．看上去好象是铝制的．它真的是铝制的吗？请你用学过的物理知识设计一个实验，鉴别它是什么物质（实验室备有足够的器材）．-物理
• 小明用天平、一个烧杯、一个橡皮筋和适量的水测量矿石的密度，请补全实验步骤：（1）用天平测出矿石的质量m石（2）在烧杯中装适量的水，测出总质量m1（3）将矿石浸没在烧杯的水中，-物理
• 在“测定物质的密度”的实验中，某同学先后三次测出了同一块铁块的质量和体积．记下的实验数据如下表所示，回答下列问题．实验序号质量（克）体积（厘米3）质量/体积（克/厘米3）177.-物理
• 用实验法测金属块的密度时，应该用______测出其体积________，用________测出其______，再按公式_________计算它的密度。-九年级物理
• 在一次英语口试中，10名学生的得分如下：80、70、90、100、80、60、80、70、90、100，则这次英语口试中，学生得分的中位数是______．-数学
• 在4，5，3，4，2，1这些数中，众数是4，中位数是3.5．______．-数学
• 数据3、3、2、3、6、3、10、3、6、3、2的众数是（），中位数是（）。-五年级数学
• 下表是六年级一个班同学统计的一天丢弃塑料袋的结果：六年级（1）班同学家一天丢弃塑料袋的统计表：通过看统计表可知：六（1）班有学生（）人，根据统计的结果可以看出这组数据的中位-六年级数学
• 下面是一位同学在测定金属块密度时的实验步骤记录：A、用天平称出金属块的质量，其结果是m1=79.0gB、在量筒里注入适量的水，用天平称出量筒和水的总质量m2=180.0gC、在量筒-物理
• 小磊要用天平和量筒测量绿豆的密度，下列四种方法中最合理的是（）A．先用量筒和水测量一些绿豆的体积，再用天平测量这些绿豆的质量B．先用天平测量一粒绿豆的质量，再用量筒和水-物理
• 物理老师提供了一架等臂天平（不含砝码）、一个量筒、滴管、两个完全相同的烧杯、适量的水和一个玻璃小球，用以上器材测量玻璃小球的密度，下面是小林同学设计的实验步骤，请你-物理
• 某同学利用托盘天平、玻璃杯、水、细棉线，测出一块小石块的密度，他主要实验步骤如下：（1）用天平测出石块的质量m1．（2）用天平测出玻璃杯装满水后的总质量为m2．（3）用细棉线系住-物理
• 一次语文竞赛时，5名学生的成绩分别为55、57、61、62、97，其中中位数是（），当一组数据中的个别数据变动较大时（例如97）可用（）来描述其集中趋势。-五年级数学
• 5·12后，五年级二班同学在班长的号召下纷纷为灾区小朋友捐款，其中17名同学捐款数额如下（单位：元）：8、6、5、4、7、5、8、6、6、7、5、8、6、8、7、6、6（1）这些数据的中位数和-五年级
• 在8、9、13、17、8、20这组数据中，众数是（），中位数是（），平均数是（）。-六年级数学
• 改错。一组数据，8、9、10、10、11，众数为10，中位数也是10，所以众数和中位数一样。改：（）。-五年级数学
• 五（1）班进行跳绳比赛，其中第一小组同学成绩如下：162，140，142，152，140，183，154，140．这组数据的众数是______，中位数是______．-数学
• 一组数据3、5、7、9、11、7，中位数是（），众数是（）。-五年级数学
• 海地地震八烈士的年龄分别是60岁，58岁，48岁，47岁，38岁，35岁，35岁，35岁。（1）求出中位数。（2）求出平均年龄。-五年级数学
• 小明要测量黄豆的密度，除了一小杯黄豆和足量的水，还有以下器材可供选择：A：量程为500g的天平一台B：量程为10㎏的案秤一台C：量程为0～5N的弹簧测力计一个D：250mL的量杯一个E：50-物理
• 小明的自行车坏了，他把自行车送到修车铺去给师傅修，在师傅修的时候，他偶尔看见了师傅在给自行车的小钢珠上油，爱动脑的他提出了疑问“这个小钢珠是钢做的吗？”请你设计一种-物理
• 惠安是“石雕”之乡．小明取一小块样石，通过实验来测定石块的密度．现有天平（调节好的）、砝码、量筒、细线和足够的水等，请你从利用以上器材，进行测量，并推算出样石的密度．要-物理
• 根据给出的器材，测量一块小石块的密度，并完成实验报告．实验原理（公式）：实验器材：一块小石块，细线，烧杯，量筒，天平（带砝码），水实验步骤：实验数据记录表格：-物理
• 数据130、132、132、133、134、134、135、137中，中位数是[]A．133B．134C．133.5-五年级数学
• 众数比中位数更精确。[]-五年级数学
• 下面是小明在测一石块密度时所进行的操作，请完成其中的填空．A．往量筒中倒入适量水，读出水面到达的刻度V1；B．将石块浸没在量筒中的水里，读出此时水面到达的刻度V2；C．用天-物理
• 从图中寻找答案。1．六年级一班的人数是（）。2．六年级二班的人数是（）。3．这样进行的比赛公平吗？怎样做才公平？-五年级数学
• 文物工作者在三峡库区的文物挖掘和搬迁工作，发现了一古代的小酒杯．请你自选器材，用实验的方法，鉴别酒杯是由什么物质组成的．（酒杯可以沉没在水中）．（1）实验器材：（2）实验步骤-物理
• 要测量石块的密度，除了要用到石块、细线、水外，还需要的器材有______和______，它们分别测石块的______和______．-物理
• 下面是用天平和量筒测石块密度的实验步骤，请将其补充完整．①用______的天平测出石块的______，并记录在表格中；②在量筒中加入适量的水，用量筒测出水的体积V1，并记录在表格-物理
• 某同学测量石块的密度：（1）所用的器材有：量筒、天平、砝码、小石块、烧杯、还需要的是______和______．测量步骤是：用天平测出______的质量为m；用量筒测出一定体积的水V1，测出-物理
• 下面是体育小组13名同学立定跳远的成绩（单位：cm）：229231236232236233236254235234230235236这组数据的中位数是（），众数是（）。-五年级数学
• 学习完浮力知识后，小明想运用该知识来测量一小铁块的密度．他所能利用的器材有：弹簧测力计、盛有水的水桶、细绳．请你写出他的主要实验步骤及铁块密度表达式的推导过程．实验步-物理
• 某同学在互联网上下载了一张表格，大致反映了铁矿的相关信息：矿石密度（g/cm3）3.23.43.63.84.04.2含铁量（%）172227323844价格（元/吨）75100125150200260
• 当一组数据的个数是（）时，中位数取中间两个数的（）。-五年级数学
• 2008年我市油菜获得大面积的丰收，王叔家长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽质量。小燕将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：（1）将托盘天平放到-八年级物理
• “阿基米德测皇冠”的故事很多同学都知道：（1）阿基米德将质量相等的金子、银子和皇冠，分别一一放在水盆里，金块排出的水量比银块排出的水量少，而皇冠排出的水量比金块排出的水-物理
• 五（1）班21名男生1分钟仰卧起坐成绩如下（单位：次）。1923262928323435413331252731363724312926301．这组数据的中位数是多少？2．如果成绩在31～37（包括两
• 需要的测量工具可以测得的物理量现已测得一大堆小麦的体积是V，请你自选测量工具，设法估测出这堆小麦的质量m．要求：（1）在下表中写出需要的测量工具及可以测得的物理量并用符-物理