一次语文竞赛时，5名学生的成绩分别为55、57、61、62、97，其中中位数是（），当一组数据中的个别数据变动较大时（例如97）可用（）来描述其集中趋势。-五年级数学

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• 在8、9、13、17、8、20这组数据中，众数是（），中位数是（），平均数是（）。-六年级数学
• 改错。一组数据，8、9、10、10、11，众数为10，中位数也是10，所以众数和中位数一样。改：（）。-五年级数学
• 五（1）班进行跳绳比赛，其中第一小组同学成绩如下：162，140，142，152，140，183，154，140．这组数据的众数是______，中位数是______．-数学
• 一组数据3、5、7、9、11、7，中位数是（），众数是（）。-五年级数学
• 海地地震八烈士的年龄分别是60岁，58岁，48岁，47岁，38岁，35岁，35岁，35岁。（1）求出中位数。（2）求出平均年龄。-五年级数学
• 小明要测量黄豆的密度，除了一小杯黄豆和足量的水，还有以下器材可供选择：A：量程为500g的天平一台B：量程为10㎏的案秤一台C：量程为0～5N的弹簧测力计一个D：250mL的量杯一个E：50-物理
• 小明的自行车坏了，他把自行车送到修车铺去给师傅修，在师傅修的时候，他偶尔看见了师傅在给自行车的小钢珠上油，爱动脑的他提出了疑问“这个小钢珠是钢做的吗？”请你设计一种-物理
• 惠安是“石雕”之乡．小明取一小块样石，通过实验来测定石块的密度．现有天平（调节好的）、砝码、量筒、细线和足够的水等，请你从利用以上器材，进行测量，并推算出样石的密度．要-物理
• 根据给出的器材，测量一块小石块的密度，并完成实验报告．实验原理（公式）：实验器材：一块小石块，细线，烧杯，量筒，天平（带砝码），水实验步骤：实验数据记录表格：-物理
• 数据130、132、132、133、134、134、135、137中，中位数是[]A．133B．134C．133.5-五年级数学
• 众数比中位数更精确。[]-五年级数学
• 下面是小明在测一石块密度时所进行的操作，请完成其中的填空．A．往量筒中倒入适量水，读出水面到达的刻度V1；B．将石块浸没在量筒中的水里，读出此时水面到达的刻度V2；C．用天-物理
• 从图中寻找答案。1．六年级一班的人数是（）。2．六年级二班的人数是（）。3．这样进行的比赛公平吗？怎样做才公平？-五年级数学
• 文物工作者在三峡库区的文物挖掘和搬迁工作，发现了一古代的小酒杯．请你自选器材，用实验的方法，鉴别酒杯是由什么物质组成的．（酒杯可以沉没在水中）．（1）实验器材：（2）实验步骤-物理
• 要测量石块的密度，除了要用到石块、细线、水外，还需要的器材有______和______，它们分别测石块的______和______．-物理
• 下面是用天平和量筒测石块密度的实验步骤，请将其补充完整．①用______的天平测出石块的______，并记录在表格中；②在量筒中加入适量的水，用量筒测出水的体积V1，并记录在表格-物理
• 某同学测量石块的密度：（1）所用的器材有：量筒、天平、砝码、小石块、烧杯、还需要的是______和______．测量步骤是：用天平测出______的质量为m；用量筒测出一定体积的水V1，测出-物理
• 下面是体育小组13名同学立定跳远的成绩（单位：cm）：229231236232236233236254235234230235236这组数据的中位数是（），众数是（）。-五年级数学
• 学习完浮力知识后，小明想运用该知识来测量一小铁块的密度．他所能利用的器材有：弹簧测力计、盛有水的水桶、细绳．请你写出他的主要实验步骤及铁块密度表达式的推导过程．实验步-物理
• 某同学在互联网上下载了一张表格，大致反映了铁矿的相关信息：矿石密度（g/cm3）3.23.43.63.84.04.2含铁量（%）172227323844价格（元/吨）75100125150200260
• 当一组数据的个数是（）时，中位数取中间两个数的（）。-五年级数学
• 2008年我市油菜获得大面积的丰收，王叔家长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽质量。小燕将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：（1）将托盘天平放到-八年级物理
• “阿基米德测皇冠”的故事很多同学都知道：（1）阿基米德将质量相等的金子、银子和皇冠，分别一一放在水盆里，金块排出的水量比银块排出的水量少，而皇冠排出的水量比金块排出的水-物理
• 五（1）班21名男生1分钟仰卧起坐成绩如下（单位：次）。1923262928323435413331252731363724312926301．这组数据的中位数是多少？2．如果成绩在31～37（包括两
• 需要的测量工具可以测得的物理量现已测得一大堆小麦的体积是V，请你自选测量工具，设法估测出这堆小麦的质量m．要求：（1）在下表中写出需要的测量工具及可以测得的物理量并用符-物理
• 小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石块浸没在水里的时候，体积增大到70mL，天平测量的砝码数是50g，20g，5g各一个．游码在2.4g的位置．这个石块的质量是__-物理
• 用天平、量筒、水、细铁丝来测不规则蜡块的密度．采用如下步骤：a．将天平放在水平桌面上，并调平；b．测量蜡块的质量m蜡；c．往量筒中注入适量的水，并记下体积V1；d．______；e．-物理
• 器材：正方体小蜡块、量筒、天平及砝码、大头针、细线、小铁块、刻度尺、足量的水．选取合适的实验器材，设计一种测蜡块密度的方法，写在下面的表格中．要求：（1）写出实验步骤并-物理
• 小丽同学在用天平、量筒、烧杯、水、细线测量石块的密度过程中，不小心损坏了量筒，请利用余下的器材把她测量石块的密度，写出必要的步骤和表达式．-物理
• 同学们想测石子的密度，但没有天平、量筒．小聪想了个办法．用一个滴管（瓶口封着细口吸管的小塑料瓶）、一个被剪断的小矿泉水瓶、一个被剪断的小饮料瓶（比矿泉水瓶略小）、水，用-物理
• 今年5月28日是我国的传统节日--端午节，法定放假一天．早晨小明正在吃妈妈煮的鸡蛋，忽然想到熟鸡蛋的密度有多大呢？他决定利用身边现有的弹簧测力计、水、水杯、线等器材，自-物理
• 将一组数据从（）到（）或从（）到（）排列，（）的数称为这组数的中位数。-五年级数学
• 测量岩石的密度：（1）根据图所示，将各仪器的测量值写在记录实验数据表格内。（2）计算岩石密度的公式和结果：。-八年级物理
• “铅球是用纯铅制成的吗？”体育课后同学们提出了疑问，请你设计一种鉴别方法来探究这个问题．（假设铅球是实心的）（1）写出所需的实验器材；（2）简要写出相应的实验步骤．-物理
• 探究金属螺帽（直径小于2cm），可能是铜、铁或铝制成．请制定一个测定金属螺帽密度的实验计划．（题型一、题型二）（1）除被测的金属螺帽外，还需要选用的实验器材是：天平、量筒、水-物理
• 五（1）班15名男生1分钟仰卧起坐成绩如下。（单位：次）163545551847544742443858601847（1）这组数据中的中位数和众数各是多少？（2）如果成绩在50~60为良好，有多少人的
• 贝贝家有一个鱼池，爸爸想测出池水的大概深度，下面是爸爸在池中9处不同地点测出的水深情况记录。测量处ABCDEFGHI水深（m）2.131.983.202.142.082.062.212.192.20你
• 9名同学参加踢毽比赛，每人踢的个数如下：42、38、45、42、36、35、37、42、20。这组数据的中位数是[]这组数据的众数是[]A．37B．38C．39D．42-五年级数学
• 在青年歌咏比赛中，某位选手想知道自己到底处于什么水平，应该选取[]A．平均数B．中位数C．众数-五年级数学
• 完成实验报告．目的：测定矿石的密度．器材：一小块矿石、天平和砝码、盛满水的溢水杯、细线．原理：______（用公式表示）．步骤：A．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡B．用天平称出待-物理
• 下面是一位同学在测量金属块密度时的实验步骤记录．A：用天平称出金属块的质量，其结果是m1=79kg．B：在量筒内注入适量的水，用天平称出量筒和水的总质量为m2=180g．C：在量筒内注-物理
• 在用天平测量石块质量的实验中，小明进行了下列操作．请按正确的顺序重新排列，并将实验步骤的字母写在横线上．A．把天平放在水平桌面上B．将石块放在左盘里，砝码放在右盘里，调-物理
• 早晨小明妈妈用大豆加工豆浆，小明发现大豆沉在水底，于是他猜想这种大豆的密度一定很大，为此，他找来了天平（含砝码）、烧杯和足量的水，请你帮助他设计一个测出大豆密度的实-物理
• 需要采用中位数来代表全体数据的一般水平，是由于数据中有太大或者太小的数据。[]-六年级数学
• 用天平和量筒测定矿石的密度。（1）先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左端零刻度处。若发现天平指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_________侧调节（填“左”-九年级物理
• 当一组数据的个数是偶数时，中位数取（）的平均数。-五年级数学
• 实验室有下列器材：A、天平；B、砝码；C、铝块；D、盐水；E、量筒；F、刻度尺；G、水；H、烧杯；I、三角板．（1）若要测盐水的密度需选用的器材有______（填序号）（2）实验步骤有：a-物理
• 要测出某物体的密度，需要测出它的______和______，然后由公式______求出其密度．质量可以用______测量，液体和形状不规则的固体体积可以用______或______测量．-物理
• 以下四组器材中，能测出一个形状不规则石块密度的是（）（1）刻度尺、天平和砝码；（2）天平和砝码、量筒、水、细线（3）弹簧测力计、刻度尺、细线；（4）弹簧测力计、水、细线、烧杯．-物理
• 小红在海边拾到一块漂亮的小石头，她想测出小石块的密度，小红利用一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的方案，以下是她设计的部分实验步骤，请-物理