在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某组同学用如图1装置，采用控制变量法，来研究小车质量不变的情况下小车加速度与受力的关系．（1）下列措施中不正确的是______A．首先-高一物理

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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某组同学用如图1装置，采用控制变量法，来研究小车质量不变的情况下小车加速度与受力的关系．

（1）下列措施中不正确的是______
A．首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力
B．平衡摩擦力的方法是在小吊盘中添加砝码使小车能匀速滑动
C．实验中通过在小吊盘中增加砝码来改变小车受到的拉力
（2）图1中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用△t表示．
①实验中打出一条图示的纸带，设纸带上三个相邻计数点的间距为s₁、s₂和s₃．则a可用s₁、s₃和△t表示为a=______．图2为用米尺测量某一纸带上的s₁、s₃的情况，由图可读出s₁=24.2mm，s₃=______mm，由此求得加速度的大小a=______m/s²．
②图3为所得实验图线的示意图，线不过原点，说明该实验中出现的问题可能是______．

题型：问答题难度：中档来源：不详

答案

（1）A、实验首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力，故A正确；
B、平衡摩擦力的方法就是，小车与纸带相连，小车前面不挂小桶，把小车放在斜面上给小车一个初速度，看小车能否做匀速直线运动；故B错误；
C、实验中，要保证塑料桶和所添加砝码的总质量远小于小车的质量，这样才能使得塑料桶和所添加砝码的总重力近似等于细绳对小车的拉力，
所以实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力，故C正确；
本题选不正确的，
故选：B．
（2）①由图可知，相邻计数点之间的时间间隔T=5△t
根据s3-s1=2aT2得：a=

S3-S1

50△t2

，
由图可读出s1=24.2mm，s3=37.5mm；
而△t=0.02s；
代入数据，解得：a=class="stub"0.0375-0.0242

50×0.02×0.02

=0.665m/s2
②从图2可知当a=0时，拉力F≠0，则说明没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够．
故答案为：（1）B；（2）①a=

S3-S1

50△t2

；37.5；0.665；没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够．

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某组同学用如图1装置，采用控制变量法，来研究小车质量不变的情况下小车加速度与受力的关系．（1）下列措施中不正确的是______A．首先-高一物理

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