一个正方形的面积是7cm2，则该正方形的边长是（）cm-八年级数学

更多内容推荐

• 要使二次根式有意义，字母必须满足的条件是A．≥1B．>－1C．≥－1D．>1-九年级数学
• 计算：；-九年级数学
• 下面的计算中，错误的是[]A.=±0.03B.=±0.07C.=0.15D.=-0.13-八年级数学
• 一个正方形的面积为28，则它的边长应在[]A.3到4之间B.4到5之间C.5到6之间D.6到7之间-八年级数学
• 计算成化简。（第1小题4分，第2小题6分，满分10分）（1）（2）÷-九年级数学
• 下列各式正确的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 若一个正数的两个不同的平方根为2m-6与m+3，则这个正数为（）。-八年级数学
• 若（x+1）2﹣1=0，则x的值等于[]A．±1B．±2C．0或2D．0或﹣2-八年级数学
• 若二次根式有意义，则字母x的取值是________．-九年级数学
• 已知a，b为实数，且，求的平方根。-八年级数学
• 若13是m的一个平方根，则m的另一个平方根为（）。-七年级数学
• 若在实数范围内有意义，则的取值范围是。-九年级数学
• 若一正数的两个平方根分别是2a-1与-a+2，则这个正数等于（）。-八年级数学
• 已知，，求的值.-九年级数学
• 解方程：（2x-1）2-16=0。-八年级数学
• 已知x的两个平方根是m+3和2m-15，则m=（），x=（）。-八年级数学
• 的相反数是，的倒数是，的绝对值是。-八年级数学
• 4的平方根是[]A．±16B．16C．±2D．2-八年级数学
• 当＜0时，化简的结果是（）。A．－1B．1C．D．－-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 已知一个正数的平方根是3x-2和5x+6，则这个数是（）。-八年级数学
• 实数x满足方程，则x保留三个有效数字是[]A.1.87B.1.32C.±1.87D.±1.32-七年级数学
• 计算：=________．-九年级数学
• 下面四个数中与最接近的数是A．2B．3C．4D．5-八年级数学
• 当时，有意义.-九年级数学
• 下列二次根式中最简二次根式是（）。A．B．C．D．-九年级数学
• 若正方形的面积为a，则正方形对角线的长为[]A.aB.C.D.-九年级数学
• 已知（x+5）2=16，求x。-八年级数学
• 下列各式中，运算正确的是（）．A．B．C．D．-九年级数学
• 3的相反数是（），-5的绝对值是（），9的平方根是（）。-九年级数学
• 在数轴上的位置如图所示，那么化简（）A．B．C．D．-八年级数学
• -九年级数学
• 求下列各等式中的x的值。（1）2x2=8；（2）x2+27=0；（3）2（x-1）2-18=0。-八年级数学
• 已知2＜＜3，化简的结果是.-九年级数学
• 2的平方根是（）。-九年级数学
• 下列各式中，是最简二次根式的是（）．A．B．C．D．-九年级数学
• 实数a，b在数轴上的位置如图，那么化简的结果是（）A．2a－bB．bC．－bD．-2a＋b-九年级数学
• 有意义，则m取值范围是（）A．m=B．m＞C．m≤D．m≥-九年级数学
• 4的平方根是[]A.2B.-2C.±2D.16-九年级数学
• 小华做了四道二次根式的题目：（1），（2），（3），（4），如果你是他的数学老师，请找出他做错的题是（）A．（1）（2）B．（1）（2）（4）C．（2）（4）D．（1）（3）（4）-九年级数学
• 若某数的平方根是a+2和a-8，则这个数是（）。-九年级数学
• 9的平方根等于[]A.3B.-3C.±3D.-九年级数学
• 的平方根是[]A、2B、±2C、±4D、4-九年级数学
• 下列说法中，不正确的是[]A、1的平方根是1B、1的立方根是1C、-1的立方根是-1D、0的算术平方根是0-八年级数学
• 已知=3.535，=1.118，那么等于[]A.0.1118B.0.3535C.0.01118D.0.03535-八年级数学
• 9的平方根是[]A.B.C.±3D.3-九年级数学
• 计算：（1）；（2）。-九年级数学
• -八年级数学
• 一个数的立方是，则比这个数大8的数是.-八年级数学
• ①我们都知道是一个无理数，且整数部分是2，则的小数部分为___________；②规定一种新运算“”，对于任意实数_________________________；③观察下列各式：…，则的末尾数字是