炎夏，小雁骑着打足气的自行车出去玩。路上遇到同学小明，她就将自行车停放在烈日下与小明聊天。正聊在兴头上，猛听的“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？（1）请你用刚才-八年级物理

更多内容推荐

• 音叉在发声时，叉股的振动不易直接被观察到，我们将正在发声的音叉放入水中，通过观察被溅起的水花，就能判断音叉发生了振动。这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称-九年级物理
• 学生在学习电学知识时，在老师的引导下，联想到力学实验现象，进行比较并找出相类似的规律，其中不准确的是[]A．水压使水管中形成水流，类似的，电压使电路中形成电流B．抽水机-九年级物理
• 在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究．这种方法称之为转换法．例如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量-九年级物理
• 几位同学为了研究物质温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯里分别盛入水和煤油，用同样的电热器给它们加热，得到如下实验数据：(1)比较记-九年级物理
• 由于电压和电阻两者都可能影响电流的大小，用实验研究它们的关系时，可以先保持电压不变，探究电流和电阻的关系；然后保持电阻不变，探究电流和电压的关系，最后总结出了欧姆-九年级物理
• 在运动场上同学们经常看到掷铅球的场景，运动员总是沿斜向上的方向将铅球掷出，请你认真研究这一场景，完成以下问题。（1）请你猜想一下铅球落地点与抛出点间的水平距离s与哪些-九年级物理
• 车辆可以代步，可以载物，与人们的生活密切相关．请你结合物理知识回答下面的问题．（1）小轿车、大卡车、摩托车都是__________．请你还举出一例：并说出它们的共同特征：________（-九年级物理
• 以下说法错误的是（）A．一切发声体都在振动B．声在空气中的传播速度是340m/sC．凡是影响人们工作和休息的声音都是噪声D．我们可以利用紫外线来检验钞票的真伪-八年级物理
• 在以下所述的四位科学家中，以其名字命名电阻单位的是（）A．欧姆B．伏特C．瓦特D．焦耳-八年级物理
• 下面哪种说法是错误的？（）A．帕斯卡概括出力学的惯性规律B．马德堡半球的实验表明存在大气压C．阿基米德发现了浮力的计算方法D．托里拆利实验测出了大气压强的值-物理
• 下列说法中正确的是（）A．根据v=st可知，在相等时间内，如果物体通过的路程越长，它的速度就越大B．据ρ=mV可知，物体的质量越大，密度越大C．据Q=cm△t可知，物体的比热容越大，吸-物理
• 为了纪念意大利科学家______用自制的天文望远镜撩开太阳系神秘的面纱400周年，联合国教科文组织将2009年定为国际天文年．这个天文年对我们浙江也有特殊的意义，今年的7月22日-物理
• 完整地提出“日心说”的是（）A．托勒米B．布鲁诺C．开普勒D．哥白尼-物理
• 证明大气压强存在的著名的实验是______实验；历史上准确测出大气压强值的实验是______实验；大气压随海拔高度的增加而______（选填增大、减小、不变）．-物理
• 我国宋代科学家______是最早明确地论述______的科学家，他指出指南针所指的方向经常稍微偏离南北方向．-物理
• 在1876年发明电话的科学家是（）A．爱迪生B．贝尔C．奥斯特D．法拉第-物理
• 下列四位科学家中，以其名字命名压强单位的是（）A．伽利略B．牛顿C．帕斯卡D．阿基米德-物理
• 推翻“地心说”和建立“日心说”的科学家是______，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础并建立了三大运动定律的科学家是______．-物理
• 下列关于科学家与他们的重大发现的说法中正确的是（）A．奥斯特发现电流的磁效应B．欧姆发现安培定则C．法拉第发现磁偏角D．沈括发现电磁感应-物理
• 写出你喜欢的一个物理学家______，他对物理学的贡献：______．-物理
• 从人类利用金属的历史看，先有青铜器时代，继而进入铁器时代，然后才有铝制品．这个先后顺序跟下列因素有关的是（）①地壳中金属元素的含量②金属活动性顺序③金属的导电性④金属冶-物理
• 将人们首先带入原子微观世界的发现是（）A．质子的发现B．电子的发现C．中子的发现D．夸克的发现-物理
• 发现电流周围存在着磁场的科学家是（）A．沈括B．奥斯特C．安培D．焦耳-物理
• 学习物理这门课程已有半年了，你认为我们为什么要学习物理这门课程？怎么学好这门课程？在学习物理的这段时间里，你最得意的一件事或作品是什么？-物理
• 2003年10月15日上午9时，我国成功发射了自行研制的“神舟”______号载人飞船，将首名航天员杨利伟送入太空．次日，在圆满完成各项任务后成功返回．这标志着我国已成为世界上第三-物理
• 人们为了纪念物理学家所作出的杰出贡献，有些物理量就用他们的名字作为单位．请你在如图中任选一位物理学家：______，他的名字被命名为______的单位．-物理
• 一般而言，物理测量的结果由和组成．-八年级物理
• 揭示了原子核的存在的实验是[]A．奥斯特实验B．电磁感应实验C．散射实验D．托里拆利实验-九年级物理
• 下列说法正确的是[]A．奥斯特发现电流周围存在磁场B．法拉第发现了电流的热效应C．焦耳发现磁能生电D．瓦特发明了电灯-九年级物理
• 物理与我们的社会和日常生活联系十分紧密：在新材料的选择上，科学家们一般都选择高强度、______（选填“高”或“低”）密度的合金、玻璃钢等复合材料制作航空器材；在我国北方的楼-九年级物理
• 汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要-八年级物理
• 下列研究方法中属于“比较法”的是：[]A．采用外形相同的螺线管，研究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关B．通过小磁针的运动状态来判断电流周围是否存在磁场C．将通电螺线管的磁场与-八年级物理
• 去年以来，许多地方实施了禁止酒后驾车的“禁酒令”。为什么要实施“禁酒令”?小敏猜想：①可能是饮酒后人的反应能力下降；②可能是饮酒后人对红、绿灯颜色的辨别能力下降；（1）你的-九年级物理
• 某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。下列-九年级物理
• 回顾所用的科学方法，下列说法不正确的是：[]A、找出固体、液体、气体性质的相同点和不同点，是利用了比较法B、在研究压力作用效果与受力面积大小关系时，要保证压力大小不变-九年级物理
• 人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学方法如：等效替代法、控制变量法、理想推理法和类比法等。下列研究方法中，是通过等效替代法得出的是[]A．牛顿第一定律的得出B．用-九年级物理
• 小明总结两年来所做的探究实验发现：(1)当要研究的物理量不易直接测量时，也能想办法把它们的大小间接显示出来．例如：如图所示，甲实验是让木块在木板上做运动，通过弹簧测力计-九年级物理
• 在研究电流的大小时，根据电流产生效应的大小来判断电流的大小，这是采用了下列哪种研究方法[]A．类比法B．转换法C．建立模型法D．控制变量法-九年级物理
• 研究物理问题时，经常用到“等效替代法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等物理方法，下面几个实例中，应用了“模型法”的是[]A．研究电路时引入“总电阻”概念B．研究磁场利用磁-九年级物理
• 物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以-九年级物理
• 分子看不见、摸不着，通过墨水的扩散现象去认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”，下面是小明同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究分子运动的方法相同的是-九年级物理
• 八年级（3）班昨日下午上了一节体育活动课。这节活动课是进行100m跑的测试，体育课邹老师对全班同学的100m跑的成绩做了详细的记录后，为了分析一下学生的成绩情况，以0.5m/s为-八年级物理
• 某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，研究电磁铁的磁性大小与线圈匝数的关系，电磁铁磁性的强弱是利用其吸引大头针的多少来反映的。下列实验中也用到这一研究方法-九年级物理
• 历史上研究“物体运动的原因”这一问题时，下面哪一种思维方法起着最为关键的作用[]A．类比法B．理想实验法C．替代法D．等效法-八年级物理
• 小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动的时间有规律，于是对“哪些因素决定秋千往返摆动1次的时间”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋下的绳长决定；小颖猜想：可能由-九年级物理
• 下面几个研究实例，其中运用的方法跟运用电流通过导体产生的效应的大小来研究电流大小这种方法相同的是[]A.研究动能的大小跟哪些因素有关B.人们认识自然界只有两种电荷C.-九年级物理
• 一天饭后．孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪．忙-八年级物理
• 理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如图所示-八年级物理
• 在骑自行车上学的路上，小红看见红灯亮起时，同学小明远远的就停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线前。小红想：车滑行的距离可能与哪些因素有关呢?她猜想：①车滑行距离-九年级物理
• 如图所示是同学们在学习“液体的压强”时进行的交流活动，同学们的交流属于科学探究中[]A．提出问题B．猜想与假设C．设计实验D．进行实验的-八年级物理