某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，研究电磁铁的磁性大小与线圈匝数的关系，电磁铁磁性的强弱是利用其吸引大头针的多少来反映的。下列实验中也用到这一研究方法-九年级物理

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• 下面几个研究实例，其中运用的方法跟运用电流通过导体产生的效应的大小来研究电流大小这种方法相同的是[]A.研究动能的大小跟哪些因素有关B.人们认识自然界只有两种电荷C.-九年级物理
• 一天饭后．孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪．忙-八年级物理
• 理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如图所示-八年级物理
• 在骑自行车上学的路上，小红看见红灯亮起时，同学小明远远的就停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线前。小红想：车滑行的距离可能与哪些因素有关呢?她猜想：①车滑行距离-九年级物理
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• 人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法、建立理想模型法等。下列研究方法中，运用了建立理想模型法的是[]A、引入“合力”的-九年级物理
• 我们常常将看似无关的两个事物或现象联系起来，进行“类比”。“类比法”可以帮助我们理解概念、巩固知识，以下是两个“类比”学习案例：（1）将如图所示的“水路”模型类比基本电路，可-九年级物理
• 科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法。填写出科学探究的主要环节。1、___________2、猜想和假设3、制定计划和设计实验4、_________5、分析与论证-八年级物理
• 小红在两个同样的烧瓶中灌满水，加热到相同的温度后分别用厚度相同的1、2两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度。实验过程中室温保持不变。他想用这种方法比较两种材料的-八年级物理
• 小华按课本“动手动脑学物理”的要求在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，观察摆动的过程，小华发现螺母每摆一个来回所用的时间似乎相同。于是他对螺母来回摆-九年级物理
• 我们在学习物理知识过程中也学到了许多科学方法，其中有等效替代法、控制变量法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等。例如：①用合力表示作用在一个物体上的两个力；②用磁-九年级物理
• 物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“类比法”等科学方法，在下列研究实例中，运用了“控制变量法”的是[]A.研究电流时，从分析水流的形成来分析电-九年级物理
• 下列关于科学探究的说法中不正确的是[]A．自然界中发生的现象，在实验室内不可能重现B．进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法C．科学家有广博的知识，不需要进行科学探究-八年级物理
• 物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念②用光线表示光-八年级物理
• 对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是[]A.它们都是采用控制变量的研究方法B.它们的实验电路在教科书中是相同的C.前者多次测量-九年级物理
• 小明要参加校运动会的铅球比赛。他想怎样才能把铅球推得更远呢？他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平面夹角有关。于是小明和小强一-八年级物理
• 在城市道路上常见如图的标志牌，它表示的意思是（）A．鼓号队不能进入B．乐器商店特有的标志C．禁止鸣笛保持安静D．道路转弯注意安全-物理
• 以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是：[]A．用语言的韵律和意境B．用形态和色彩C．用旋律和节奏D．用特定的概念、数学工具以及实验方法-九年级物理
• 下面是初中物理中的几个研究实例：①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时，让导体两端的电压保持不变；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保-八年级物理
• 下列研究方法中，采用了控制变量法的是[]A.根据电灯是否发光，来判断电路中是否有电流存在B.用小磁针的偏转说明磁场的存在C.探究电流与电阻的关系时，要保持电压一定D.比-九年级物理
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• 物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以-八年级物理
• 在科学探究中“交流合作”这个环节，你认为[]A、应该回避，资料保密B、应该大力提倡，资源共享C、可有可无，不影响探究D、有困难时才要交流-八年级物理
• 对一根用新材料制成的金属杆M进行抗拉测量。这根金属杆长4m，横截面积为0.8cm，设计要求使它受到拉力后的伸长量不超过原长的1/1000。由于这一拉力很大，杆又很长。直接测试-九年级物理
• 在学习“欧姆定律”时，得到以下数据观察表中的实验数据，可得出结论：当_________不变时，_________，这种研究方法称为_________。-八年级物理
• 下列说法符合事实的是（）A．伽利略总结前人研究成果，概括出了惯性定律B．托里拆利首先测出了大气压强的数值C．帕斯卡完成了著名的马德堡半球实验D．阿基米德找到了浸在液体中的物-八年级物理
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• 夏天烈日曝晒过的汽车，车内温度可达50℃以上。针对这一情况，市场上出现了一些汽车遮阳帘，汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果?研究人员选取了普通型、加厚型和折叠型三款表面镀-八年级物理
• 科学探究的第一步是[]A．猜想与假设B．交流合作C．提出问题D．分析论证-八年级物理
• 如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布等），让小车从同一高度滑下后，通过观察小车在不同表面运动距离的长短，就可知道阻力对物体运动的影响。我们称这种研-九年级物理
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• 在城市道路上常见如图所示的标牌，它表示的意思是（）A．乐器商店的标志B．鼓号乐队不能进入C．道路弯曲，行车注意安全D．禁止鸣笛，保持安静-八年级物理
• 科学探究的主要环节是______、______、______、______、______、________、_______。-八年级物理
• 如图是小明同学在课外科技创新活动中制作的演示课本焦耳定律的替代实验装置。图中3个空烧瓶的瓶口向下，固定在竖直的木板上，瓶口用橡皮塞塞紧，3根两端开口的L形的玻璃短管-八年级物理
• 小明通过课外阅读了解到：驾驶员驾车遇到紧急情况时，从决定停车，直至右脚刚刚踩在制动器踏板上，在这段反应时间内，汽车按原速度行驶的距离称为反应距离，从踩紧踏板到车停-九年级物理
• 想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过转换法？请举一例并说明你的研究过程。-九年级物理
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• 阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上。A.小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。B.小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很好。C.小华对小明说，-九年级物理
• 下列研究物理问题的方法相同的是①根据电流产生的效应认识电流②研究电流时把它比作水流③根据磁铁产生的作用来认识磁场④利用磁感线来描述磁场[]A.①和②B.①和③C.③和④D.②和④-八年级物理
• 物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动在真空中才能发生，在有空气的空间，当空气阻力很小可以忽略时，物体的下落可以近似地看作自由落体运动-八年级物理
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