小明看自行车运动员比赛的电视转播时，听到解说员说运动员身体要尽量前倾、减小空气的阻力．于是，小明找了两张同样的纸，将一张纸水平展开，另一张纸揉成一团，让两张纸从同-九年级物理

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• 物理学中用实验研究三个量(或三个量以上)之间的关系时，常采用控制变量法。下列实验设计不是利用控制变量法[]A.B.C.D.-九年级物理
• 一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的，讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁体来吸一下”，就“拿磁体来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的[]-八年级物理
• 小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律。于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的绳长决定；小颖猜想：可能由人与秋-八年级物理
• 下列连线有错误的是（）A．B．C．D．-八年级物理
• 物理研究中常常用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征，如：可以用一条有方向的直线--光线，来表示光的传播方向。下列事例中，也用到这种方法的是：[]A.研究电流时把-九年级物理
• 现有如下一个假设：：水果和蔬菜切开后，质量的变化解释为是由于它们内部水分散失所致，如图所示的两个试图验证该假设的实验方案的部分情景（实验材料均是剖开的胡萝卜）．（1）能验-八年级物理
• 晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样。她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱，那么，液体-九年级物理
• 在科学研究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，还应学会相互合作，其主要环节有提出问题、、、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。-八年级物理
• 在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的方法之一，探究下列物理规律过程中运用了这一方法的是[]A．大气压值的测定B．牛顿第一定律C．伏安法测电阻D．平面镜成像特点-九年级物理
• 物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的______和______的一门科学．-八年级物理
• 小玉根据电路中的小灯泡是否发光判断电路中有无电流，采用的物理学研究方法是：[]A．控制变量法B．类比法C．转换法D．模型法-八年级物理
• 物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以_________地_________出现。-八年级物理
• 如图所示，小明用手使劲捏玻璃瓶，细玻璃管内的水面就会上升，通过观察细玻璃管内水柱高度的变化，就能判断玻璃瓶受压后发生了微小形变。这种把微小量放大有利于观察的方法在-九年级物理
• 同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是[]A．“热水在室温低时-九年级物理
• 在初中物理探究实验中，我们运用过多种科学研究方法。下列四个探究实验中，所运用的研究方法相同的是[]A．探究电阻上的电流跟电压的关系B．7Ω的电阻替代2Ω和5Ω串联的电阻C．在研-八年级物理
• 在研究分子热运动时，我们通过扩散现象来验证分子的运动，这里运用了转换法，以下几个实验不是运用这种方法的是[]A.用磁铁吸引大头针的个数判断磁铁磁性的强弱B.判断物质的-九年级物理
• 他是著名的天文学家、自然科学的先驱，用“日心说”否定了影响人类达千年之久的托勒密的“地心说”有力地推动了人类文明的进程．他是（）A．哥白尼B．伽利略C．牛顿D．爱因斯坦-八年级物理
• 人们要认识事物，就要对事物进行比较，就要引入相应的物理量。要完成对下面几幅图给出的比较，引入的物理量不正确的是[]A.长度B.时间C.质量D.温度-八年级物理
• 某中学物理兴趣小组研究了物体在某一高度自由下落时，高度跟下落所需时间的关系，实验数据如下：（1）分析实验数据，可以得出高度跟下落所需时间的关系是_____________________-八年级物理
• 如图所示，在实验室练习使用托盘天平测量质量时，小娟用天平测出了一枚大头针的质量，小娟的做法所蕴含的思想方法是[]A.等量代换的思想方法B.化整为零的思想方法C.累积法-八年级物理
• 下列选项中的对应关系完全正确的一组是：[]A、物理学家及其重要贡献：牛顿--发现惯性定律；托里拆利--测定大气压强数值；奥斯特--发现电磁感应现象B、装置及包含的重要原理：茶-九年级物理
• 以下哪一个物理学家发现了万有引力定律（）A．伽利略B．牛顿C．爱因斯坦D．焦耳-八年级物理
• 将长短不同的两支蜡烛点燃后用烧杯罩住，结果发现（）A．长蜡烛先熄灭B．短蜡烛先熄灭C．两支蜡烛一起熄灭D．两支蜡烛不一起熄灭-八年级物理
• 酒精灯的______温度最高，应该用它去加热物体，______用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯．熄灭酒精灯时，必须用______盖灭，不能______，万一洒出来的酒精在桌上燃烧起来，不要-八年级物理
• 人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学的研究方法，类比法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等。下列研究中，运用了控制变量法的是[]A．将撬棒抽象为绕固定点转-九年级物理
• 回顾所用的科学方法，下列说法错误的是[]A.用坐在座位上的学生比喻固态物质的分子排列规则，是采用了类比法B.为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化，这是-八年级物理
• 小红在两个同样的烧瓶中灌满水，加热到相同的温度后分别用厚度相同的棉布和泡沫两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度。实验过程中室温保持不变。他想用这种方法来比较两-八年级物理
• 科学思维和科学方法是我们认识世界的重要工具，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地研究自然规律．伽利略设想了一个-八年级物理
• 夏天为避暑，降低室内的温度，下列说法不可行的是（）A．室内安装电风扇进行降温B．在室内放置大冰块C．把放在室内的冰箱门打开D．将致冷空调正确安装并使用-八年级物理
• 由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法。为此小明进行如下探究：小明注意到妈妈是-八年级物理
• 事物间往往有某些相似的地方，通过对事物间相似处的类比，可以帮助我们认识周围世界。因此，“类比法”也是一种科学探究的方法。下面是两个显而易见的事实：事实1：当水管两端高-九年级物理
• 到商店购买乒乓球时，陈明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球。陈明的行为类似于科学探究中的[]A．发现并提出问题B．做出猜想-九年级物理
• 下列现象中，属于物理变化的是（）A．白磷自燃B．纸张燃烧C．电灯发光D．火药爆炸-八年级物理
• “哥白尼”提出了（）A．“地心说”B．“日心说”C．“大爆炸说”D．“星云说”-八年级物理
• 1961年，盖尔曼提出质子和中子是由夸克组成的设想，从科学研究的方法来说，这属于[]A．等效替代B．控制变量C．科学假说D．数学归纳-八年级物理
• 小明在生活中意外地发现：向杯中加水到杯口时，还能再向杯中加少量的水，而水并不溢出．他想如轻轻放入回形针，到底能放多少个呢？他估计应该放10枚左右吧．于是他找来一盒回形针-八年级物理
• 在物理科学的发展中，科学家们作出了重要贡献，下面叙述中错误的是（）A．牛顿发现了万有引力定律和三大运动定律B．哥白尼提出了地心说，从而否定了影响多年的日心说C．爱因斯坦创-八年级物理
• 面对神奇，人们渴求去探究、了解自然的奥秘．从古文明中我们可以看到他们的科学思索．安徽凌家滩出土的距今约5000年的雕刻玉版，是中国古人______宇宙观的早期展现，在这种宇宙-八年级物理
• 物理研究中常常用到“等效替代法”“控制变量法”“类比法”等方法，下面是初中物理的几个实例，采用等效替代法的是：①利用磁感线来描述磁场；②研究电流时把它与水流类比；③研究电路-九年级物理
• 元旦这天早上，小刚去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒。小刚发现蜂蜜向下流动的比较缓慢，不象流水那样。“咦，怎么这么慢？”售货员笑着说：“我的蜂蜜质量-八年级物理
• 在研究平面镜成像时，我们用一根未点燃的蜡烛来代替点燃蜡烛在镜中的像，以确定像的位置，这种物理方法叫做[]A．控制变量法B．类比法C．等效转换法D．模型法-八年级物理
• 物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等研究方法，下面用到“等效替代法”的是：[]A．研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场B．研究两个阻值为R的电-九年级物理
• 电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这是科学研究中常用的一种方法。下面是小华在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的研-九年级物理
• 在“比较物质的硬度”时，一些同学认为“塑料的硬度比石蜡的硬度大”．在讨论过程中，有同学提出：“我们可以拿铁钉用相同的力在塑料和石蜡上划一下，比较留下的划痕深浅”，这时，有-八年级物理
• 王刚同学根据石头在水中下沉的现象想到：石头在水中可能不受浮力作用．并设计和进行了实验．上述过程中“石头在水中可能不受浮力作用”属于科学探究中的[]A．提出问题B．猜想与假设-九年级物理
• 下列在地球上正常使用的器材，在月亮上不能使用的是（）A．天平B．弹簧测力计C．酒精灯D．直尺-物理
• 进入21世纪，我国在太空的开发和利用领域取得了一个又一个巨大的成就．2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟五号”顺利升空；2008年9月25日，“神舟七号”载人飞船发射升空，-八年级物理
• 仔细阅读材料，回答后面的问题：“牛顿大炮”的故事牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，下图是他画的“-八年级物理
• 体育课上小华发现篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。猜想-八年级物理