∠1和∠2是一个直角三角形中的两个锐角，已知∠1=52°，∠2=（）A．38°B．28°C．不能求出-四年级数学

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• 比39°大42°的角是______角，再加上______度就与平角度数相等．-数学
• 想使物体从斜面上向下滚动时尽可能地快，下面选项中木板与地面夹角是（）度时最符合要求．A．10B．15C．20D．5-四年级数学
• 钟表上的指针指示的时间为5时，时针和分针之间的夹角是______度．-数学
• 用量角器量出下列各角的度数．-数学
• 钟面上分针走一圈，时针转动的角度是（）A．180°B．90°C．60°D．30°-数学
• 一个等腰三角形，顶角的度数是底角的2倍，底角是（）A．20°B．45°C．60°D．90°-数学
• 一个等腰三角形，顶角是100°，它的一个底角是______．-数学
• 钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（）度．A．360B．180C．60D．30E．20-四年级数学
• 下面每个小方格表示的面积是1平方厘米，请画一个周长是36厘米的长方形，且长和宽的比是7：2．-五年级数学
• （1）作出三角形底边上的高．（2）∠1=37°，∠2=______°．-数学
• 如图，已知两直线相交，∠1=70°．∠2，∠3，∠4分别是多少度？-数学
• 已知∠BOC=20°，∠AOC=∠130°，求∠AOB．-数学
• 在8：30时，时钟上的时针与分针之间夹角为（）A．80゜B．75゜C．90゜-数学
• 如图所示，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6等于______度．-数学
• 钟面上三点半时，时针与分针成的较小角是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角-六年级数学
• 已知一个角的补角比它的余角的3倍大10°，求这个角的度数．-六年级数学
• 用一副三角尺可以拼出135°的角．______．（判断对错）-数学
• 度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是（）A．60B．180C．20D．120-四年级数学
• 时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了______度．-数学
• 时钟的分针旋转一周，时针就要旋转（）A．360°B．180°C．90°D．30°-四年级数学
• 写出各图中涂色部分角的度数．∠1=______∠2=______∠3=______∠4=______．-数学
• 如图，O是直线AB上一点，∠AOE=∠FOD=90°，OB平分∠DOC，图中互补的角有（）对．A．10B．8C．9D．7-数学
• 如图所示，O是直线AB上的一点，∠AOD=120°，CO⊥AB与O，OE平分∠BOD，则图中彼此互补的角共有______对．-数学
• 一个角的补角的度数是128°12′，则它的余角的度数是______．-六年级数学
• 从12：00到下午3：00时针______旋转了______．-数学
• 某等腰三角形的顶角与底角相差30°，则顶角的大小是______．-数学
• 如图，∠1=55°，求∠2和∠3的度数．-数学
• 已知∠AOB=140°，OC是∠AOB的角平分线，射线OD在∠AOB的内部，∠AOD=50°，那么∠DOC=______．-六年级数学
• 如图，已知∠1=130°，请你根据所学知识，计算出∠2、∠3的度数．-四年级数学
• 量出下面各角分别是多少度，并在图上标出来．再写出它们各是什么角．-四年级数学
• 一个角的余角比它的补角的29还多1°，这个角是______．-数学
• 已知如图中，∠1=30°，求∠2，∠3，∠4的度数．-数学
• 量出图中∠1的度数是______；求出∠2=______，∠3=______，∠4=______．-数学
• 一个三角形的三内角的度数比是2：3：4，这个三角形是______角三角形，最小角的度数是______．-数学
• 量角的大小，要用______，角的计量单位是______，用符号______表示．-数学
• 如图，如果∠AOB=∠COD=90°，那么∠AOC=∠BOD的理由是______．-六年级数学
• 下面的角是______度，以A为顶点，在这个角内画一个45度的角．-四年级数学
• 把一个15°的角放在10倍放大镜下观察，角的度数将[]A．不变B．变大C．变小-四年级数学
• 如图中两条直线互相平行，且都与第三条直线相交．（1）请你用量角器量一量∠1和∠2的度数，看看它们是什么关系．（2）想一想，∠3和∠4，∠3和∠5，又是怎样的关系呢？-数学
• 钟面上2时整，时针和分针所成的角是______度；下午6时，时针和分针成______角．-数学
• 9时整，钟面上的时针和分针成______度的角；4时整，钟面上的时针和分针成______度的角．-数学
• 下面各角中，（）度的角能用一副三角板画出来．A．5B．10C．15D．20-四年级数学
• 用一副三角板，不能拼出（）的角．A．15度B．20度C．135度D．150度-四年级数学
• 量出下面三角形三个角的度数．∠A=______；∠B=______；∠C=______．-数学
• 图中∠1=45度，∠2=______度，∠3=______度，∠4=______度，∠5=______度．-数学
• 先用量角器量出下列各角的度数，再按要求分类．锐角有______直角有______钝角有______．-四年级数学
• 用一副三角尺不能拼出（）的角．A．20°B．135°C．150°D．15°-四年级数学
• 如图中的∠1和∠2哪个大？-数学
• 用一副三角尺可以拼出150°的角．…______．-数学
• 在一个三角形中，有两个角分别是36°和75°，则该三角形的第三个角是______度，这个三角形是______三角形．-四年级数学