一学生做“测定食用油密度”的实验，步骤如下：（1）用已调好的托盘天平测出空量筒的质量为110克；（2）将食用油倒入量筒，其体积见图（a）；（3）把有油的量筒再用天平去称，当天平平衡-九年级物理

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• 下列有关铁及其化合物的说法中，正确的是（）A．Fe3O4是一种红棕色粉末，俗称铁红B．Fe（OH）2为白色固体，能在空气中稳定存在C．除去FeCl2溶液中的FeCl3杂质，可以向溶液中加入过量-化学
• 用天平和量筒测量盐水密度的实验：（1）在使用托盘天平前要对天平进行调节。按正确的顺序将下列各步骤前的字母排列________A．组装好天平，把天平放在水平台面上。B．调节天平的平-八年级物理
• 张明和王芳合作，进行“测定盐水的密度”的实验。实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水实验步骤：步骤一、用天平测出空烧杯的质量m1；步骤二、将盐水倒进烧杯，用天平测出装-八年级物理
• 小梦同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中。（1）他用调好的天平按图中甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒申盐水的质量是________g，体积是__________ml，盐-九年级物理
• 遂宁是全国优秀旅游城市，小聪同学在中国死海旅游时带回了一瓶中国死海的盐水，想知道该盐水的密度。他借来测量工具后，将托盘天平放在水平桌面上，发现指针指在分度盘中线的-九年级物理
• 某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200mL，平均分成两份，向其中一份中逐渐加入铜粉，最多能溶解铜19.2g（已知硝酸只被还原为NO气体）；向另一份中逐渐加入铁粉，产生气体的量随铁质-化学
• 向一定量的Fe，FeO，Fe2O3，Fe3O4的混合溶液中，加入150mL4mol/L的稀硝酸，恰好使混合物完全溶解，并放出标准状况下NO气体2.24L，往所得溶液中加KSCN溶液，无红色出现．若用-
• 小李想测量食用油的密度ρ油，他手边的测量工具只有刻度尺。小李利用身边的器材设计出一个实验方案找来一根均匀轻质直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，将一密度-九年级物理
• （1）由地壳中含量最高的金属元素和非金属组成的化合物的化学式是______，该物质与氢氧化钠反应的离子方程式为______（2）铁红常用于制造红色油漆和涂料．完成用废铁屑制备铁红的-化学
• Fe、Cu都是人类最早使用的金属，某化学研究性学习小组的同学运用实验的手段研究Fe、Cu以及化合物的相关性质．请你参与研究并回答下列问题：（1）甲同学取两束细铜丝用砂纸打磨后-化学
• 某同学想将量程为0～10N的弹簧测力计改为密度秤。①先将塑料杯挂在弹簧测力计上，再将指针调到零刻线处；②在塑料杯中装满水，弹簧测力计的指针指在如图甲所示的位置；③将塑料杯-九年级物理
• 表明金属甲比金属乙活动性强的是（）A．在氧化还原反应中，甲失电子比乙的多B．同价态的阳离子，甲比乙氧化性强C．甲能与盐酸反应放出氢气而乙不能D．将甲乙组成原电池时，甲为正极-化学
• 铁是自然界分布最广泛的金属元素之一，在地壳中的质量约占5%左右．铁矿石的种类很多，重要的有磁铁矿石（主要成分是Fe3O4）、赤铁矿石（主要成分为Fe2O3）等，工业上用CO作还原剂-化学
• 如图所示，是一次实验情况的记录，请根据图示填写下表：-九年级物理
• 利用下列哪组器材不能区分下图所示的两杯没有标签的水和盐水[]A．B．C．D．-九年级物理
• 在“用天平和量筒测盐水密度”的实验中，甲、乙两同学各提出了一套方案：甲的方案：先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中装入一些盐水，测出它们的总质量，再将盐水倒人量筒中-九年级物理
• 小明同学喝牛奶时想知道牛奶的密度，于是他进行如下实验：（1）①把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的_______处，发现指针指向分度盘右侧，此时他应向_______（填“左”或“-九年级物理
• 下表中，甲、乙、丙、丁、戊分别代表一种物质，相邻的物质间在一定条件下能发生反应，不相邻物质间不能发生反应的一组是（）选项甲乙丙丁戊ASiO2CaCO3稀HNO3AgCuSO4溶液BO2Fe稀-化学
• 小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图像如图所示，则甲、乙两种液体的密度关系是[]A.ρ甲＜-九年级物理
• 把a、b、c、d四块金属浸入稀硫酸中，用导线两两连接组成多个原电池，若a、b相连，a为负极；c、d相连，d上有气泡逸出；a、c相连，a极减轻；b、d相连，b为正极。则四种金属的活-化学
• 铁单质及其化合物在生活、生产中应用广泛．请回答：（1）钢铁在空气中发生吸氧腐蚀时，正极的电极反应是______．（2）由于氧化性Fe3+＞Cu2+，氯化铁溶液常用作印刷电路铜板腐蚀剂，反-化学
• 在测量盐水密度的实验中。（1）小花先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积为________cm3；接着她用天平测出空烧杯的质量为30g，然后将量筒中的盐水倒入烧杯，用天平测量-九年级物理
• X、Y、Z、M代表四种金属元素。金属X和Z用导线连接放入稀硫酸中时，X溶解，Z极上有氢气放出；若电解Y2+和Z2+共存的溶液时，Y先析出；又知M2+的氧化性强于Y2+。则这四种金属的-化学
• 醋是我国传统的一种调味品，全国很多地方都出产醋这种特产。各地出产的醋的密度有什么不同呢？小明为测量醋的密度设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适-九年级物理
• 小明同学在测定液体密度的实验中，没有把容器的质量测出来，而是多次测出容器和液体的总质量，并记录在下表中，根据表中的数据求得液体的密度是________g/cm3，容器的质量是-九年级物理
• 小明测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作：①用天平测出空烧杯的质量m1；②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m2；③将烧杯中植物油倒人量筒中，测出植物油的-九年级物理
• 在测定液体密度的实验中，某同学第一次测出液体的体积、容器和液体的总质量分别为5.8cm3、10.7g；第二次测出液体的体积、容器和液体的总质量分别为7.9cm3、12.8g。求：容-八年级物理
• 对盐类物质可有下列分类：如氯化硝酸钙是一种混盐，硫酸铝钾是一种复盐，冰晶石（六氟合铝酸钠）是一种络盐。对于组成为的盐可归类于A．混盐B．复盐C．络盐D．无法归属于上述类别-高三化学
• 举世瞩目的三峡工程库区蓄水期间，文物工作者在库区的文物挖掘和搬迁工作中，一位工作者发现了一古代的小酒杯，空酒杯开口向上可以漂浮在水面。为了鉴别这个酒杯是用什么材料-九年级物理
• 把1.0mol/LCuSO4溶液、2.0mol/LFe2（SO4）3溶液两种溶液等体积混合（假设混合后液体的体积等于混合前两种溶液的体积之和），向溶液中加入足量铁粉，经足够长的时间后，铁粉有剩-化学
• 小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈妈的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之间，并完-九
• 小明用天平、量筒和烧杯测某种食用油的密度，如图表示了他的主要操作过程，几位同学对他的实验提出了如下看法，你认为正确的是[]A．甲认为他测出的油的质量为62gB．乙认为他测-九年级物理
• 小明通过实验测量牛奶的密度：（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时应向________移动平衡螺母，才能使天平平衡(填“左”或“右”)。（2）他按图中甲、乙、-九年级物理
• 如图甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同。使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端上翘，（1）则调零螺丝应向_____________（选填：“左”或“右”）旋动才能使秤杆-八年级物理
• 某同学想用天平、量筒尽量准确地测量出桌上一烧杯内的盐水的密度，请你帮他设计这个实验，画出实验数据记录表格，并写出实验步骤和盐水密度的表达式。（1）数据记录表格（2）实验-八年级物理
• 某同学为测量“诚信牌”学生饮用奶的密度，用天平、玻璃棒、量筒等器材，设计了如下实验方案：A.用天平称出玻璃杯的质量m1；B.将适量牛奶倒入杯中；C.用天平称出玻璃杯和牛奶-八年级物理
• 某同学用天平和量筒测量液体的密度，回答下列问题。（1）他在使用天平时，先把天平放到水平桌面上，把游码放到标尺左端的零刻线后发现指针如图1所示，要使天平平衡应该调节左侧-八年级物理
• 常温下，铁与下列酸溶液作用，不能产生H2的是（）A．盐酸B．稀硫酸C．醋酸D．稀硝酸-高一化学
• 2001年报道硼和镁形成的化合物刷新了金属化合物超导温度的最高纪录。如图所示为该化合物晶体的结构单元：镁原子间形成正六棱柱，且棱柱的上下底面还各有一个镁原子；6个硼原子-高三化学
• 在100mLNaOH溶液中加入NH4NO3和(NH4)2SO4的固体混合物，加热充分反应，如图表示加入的混合物质量与产生的气体体积(标准状况)的关系。试计算(1)NaOH溶液的物质的量浓度。(2)当-
• 三鹿奶粉添加三聚氰胺事件后，长沙市某中学九年级（九）班飞翔科技活动小组想用测量牛奶密度的方法抽查液体牛奶中是否适合饮用：（1）甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和牛奶的总质-九年级物理
• 向含Fe（NO3）3、Cu（NO3）2、HNO3的稀溶液中逐渐加入铁粉，c（Fe2+）的变化如图所示．下列离子方程式错误的是（）A．0～1：Fe+NO3-+4H+=Fe3++NO↑+2H2OB．1～2
• 小刚想测量花生油的密度，用如图所示器材做实验，实验步骤如下：a．移动平衡螺母使横梁平衡；b．油瓶放在左盘，称得瓶和花生油的总质量为150g；c．将一部分花生油倒入量筒中，称-八年级物理
• 实验室里利用天平和量筒测盐水的密度时，有如下实验步骤，其中不必要的是[]A．称出烧杯的质量B．用天平称出烧杯和盐水的总质量C．测出烧杯和剩下盐水的质量D．读出倒入量筒中盐水-九年级物理
• 小刚同学为了测量某种品牌牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，设计了如下实验步骤。①用天平称出玻璃杯的质量m1；②将适量的牛奶倒入玻璃杯中；③用天平称出玻璃杯和牛奶-九年级物理
• 实验台上准备有如下实验器材：天平（配砝码）、玻璃杯、水、牛奶、笔和可以书写的胶纸。请你利用上述实验装置设计一个实验，测出牛奶的密度并写出主要实验步骤。（要求：只能从以-八年级物理
• 小华学习了密度的知识后，很想了解他每天喝的鲜奶的密度。于是他买了一瓶鲜奶，且装满。另外他还向老师借了一台天平，请你利用现有的器材设计一个较简便的方法测出鲜奶的密度-九年级物理
• 下列物质中，不能由两种单质直接化合得到的是（）A．FeCl2B．CuCl2C．HClD．H2O-化学
• 学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向______（选填“右”或“左”）移动平衡螺母，才能使天平平衡-九年级物理
• 物质A－H有下图所示转化关系（有些产物没有列出）。其中，B是一种极易溶于水的气体，D是能使湿润的淀粉KI试纸变蓝的物质，G是难溶于水的蓝色固体。试填写下列空白：(1)写出Cu与H-高三化学