在研究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图（a）、（b）所示两个实验，（1）通过观察图（a）、（b）可得出结论______-八年级物理

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• 放暑假时，几个同学到海边游玩，在海边观察到一些现象：体重较重的人比体重轻的人留下的脚印深；穿高跟鞋比穿平底鞋的要陷得深（他们的体重都差不多）．同学们由此想到压力的作用-物理
• 在研究压力的作用效果时，某同学做了如a、b、c三图所示的实验，（1）则由_________图和_________图相比，可以得出压力一定时，压力的作用效果和受力面积有关的结论．（2）而将a图-八年级物
• 父子二人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同，深浅相同，则他们对沙地的压力相比_________，及压强相比_________．（填：“父大”，“子大”，“一样”）-八年级物理
• 某同学在“研究压力作用效果与哪些因素有关”时，用柔软的海绵A和长方形的砖做了B、C、D三次实验（如图11所示），请仔细观察实验现象，回答下列问题．（1）分析比较图A与B（A与C或A与-物理
• 小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示．（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越-八年级物理
• 在探究影响压力作用因素的实验中，将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装砂子的玻璃槽中（如图所示）。实验中压力的作用效果通过_______表现出来。这个实验控制的变-九年级物理
• 在探究压力的作用效果与什么因素有关实验中，小明和小红利用小桌、砝码和泡沫塑料等器材设计了如图所示的甲、乙、丙三个实验：在实验中，小明和小红同学是通过观察泡沫塑料的-物理
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• 我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”“转换变量法”“等效替代法”“理想模型法”等重要的实验方法。例如，探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图所示。（1）我们是根-八年级物理
• 老师告诫我们：学好物理要善于利用身边的物品进行实验．小明同学喝过矿泉水后想：我能不能用矿泉水瓶做几个物理实验呢？请你以矿泉水瓶为主要实验器材，并添加一些其他器材，帮小-物理
• 在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验：（1）通过观察三次实验时泡沫塑料______，显示压力作用的效果．（2）比较______两图所示实验，说明受力面积-物理
• 放暑假了，几个同学背着饮料和一些小食品到海边游玩，在海边观察到一些现象：有些人游泳完快上岸时，总是急跑几步；在沙滩上散步的人，穿高跟鞋比穿平底鞋的要陷得深．他们的体-物理
• 如图所示，表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作．比较A、B图可得出的实验结论是：_______；比较B、C图可得出的实验结论是：________．-九年级物理
• 小明在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，得出了“压力的作用效果跟压力大小有关”的结论．但压力的作用效果还跟哪些因素有关呢？现有如下器材：一个玻璃杯、一块硬纸-物理
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• 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：（1）压力的作用效果-九年级物理
• 我们知道压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关．为了验证这个结论，我们提供了如图所示的实验装置，压力的作用效果用橡皮泥压痕的深浅来表示．（1）请你利用这套装置-物理
• 为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，两个同学进行了实验设计。小明选用了正方体小铁块、正方体大铁块和海绵做实验，他的操作方法是：把大、小两个铁块分别放在海绵上，-八年级物理
• 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验。比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与_______有关；比较_______两图可得压力的作用效果与受-八年级物理
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• 现有调节好的托盘天平一架，配套砝码一盒，刻度尺、三角板各一把，编号依次为1号至6号的底面积不同的足够长的平底试管六只，足量的沙子，小勺一把，符合要求的水槽中装有足量-物理
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• 现有九个常见化学名词：①乳化②溶解③煮沸④过滤⑤蒸馏⑥降温结晶⑦蒸发结晶⑧氧化性⑨还原性，请选择适合序号填在与之相对应的后面的横线上（每序号只填写一次）：（1）用洗洁精洗去衣服上-九年级化学
• 在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明______；（2）丙、丁图所示的实验是为了说明______；（3）由（1）（2）的结果可以看-物理
• 如图所示是用来研究______．A、实验中如何应用控制变量的方法？______；B、实验中要观察______；C、实验中研究出的结论是______．-物理
• 某同学在探究压力的作用效果时做了如图所示的三个实验，通过观察泡沫塑料压痕的深浅比较压力的作用效果，比较______两图，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明-八年级物理
• 小芬同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示。（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小芬发现接触面积-九年级物理
• 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，-八年级物理
• 为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，-八年级物理
• 如图，是研究压强的简易实验．实验器材是：一块泡沫塑料（海绵）、一只自制的小桌、一只（50g）大砝码．实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度．（1）图甲和-八年级物理
• 压力的作用效果跟______和______有关．-物理
• 在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中、小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的甲、乙、丙三个实验（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的______来-物理
• 为了研究实心圆柱体对水平地面的压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在水平沙面上，进行了三组实验，并记录了有关数据分别如表一、表二、表三-物理
• 若取一块砖和一块20cm×10cm×5cm的海绵．将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水平桌面上的海绵表面，注意观察海绵表面的三次凹陷程度，能得出的结论是：______．再将相同的几块砖叠-物理
• 小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验。①该探究实验用到的实验方法是______________________-九年级物理
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• 如图在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，（1）从图A和图B可以得出的结论：在______相同时，______越大压力的作用效果越明显．（2）从图B和图C可以得出的结论是：在____-物理
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• 小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用矿泉水瓶、水、海绵做了如图甲、乙所示的实验．（1）实验能够得到的结论是______．（2）小明将乙图中的水倒去一些，倒置于海-物理
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• 在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：（1）从图a和图b可以得出的结论是：；（2）从图b和图c可以得出的结论是：。-八年级物理