在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明______；（2）丙、丁图所示的实验是为了说明______；（3）由（1）（2）的结果可以看-物理

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• 某同学在探究压力的作用效果时做了如图所示的三个实验，通过观察泡沫塑料压痕的深浅比较压力的作用效果，比较______两图，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明-八年级物理
• 小芬同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示。（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小芬发现接触面积-九年级物理
• 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，-八年级物理
• 为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，-八年级物理
• 如图，是研究压强的简易实验．实验器材是：一块泡沫塑料（海绵）、一只自制的小桌、一只（50g）大砝码．实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度．（1）图甲和-八年级物理
• 压力的作用效果跟______和______有关．-物理
• 在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中、小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的甲、乙、丙三个实验（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的______来-物理
• 为了研究实心圆柱体对水平地面的压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在水平沙面上，进行了三组实验，并记录了有关数据分别如表一、表二、表三-物理
• 若取一块砖和一块20cm×10cm×5cm的海绵．将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水平桌面上的海绵表面，注意观察海绵表面的三次凹陷程度，能得出的结论是：______．再将相同的几块砖叠-物理
• 小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验。①该探究实验用到的实验方法是______________________-九年级物理
• 为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：①将凳腿朝下放在海绵上，如图A；②在凳上加一铁-九年级物理
• 如图在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，（1）从图A和图B可以得出的结论：在______相同时，______越大压力的作用效果越明显．（2）从图B和图C可以得出的结论是：在____-物理
• 物质的性质决定用途．下列有关说法不正确的是（）A．洗洁精具有乳化功能，用于去除油污B．用碳素墨水写文字档案，便于长期保存C．火碱具有碱性，故可用于改良酸性土壤D．镁粉燃烧发-九年级化学
• 压力的作用效果不仅跟_________有关系，还跟_________有关系，增大压强的方法：（1）_________；（2）_________．-八年级物理
• 小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用矿泉水瓶、水、海绵做了如图甲、乙所示的实验．（1）实验能够得到的结论是______．（2）小明将乙图中的水倒去一些，倒置于海-物理
• 自行车是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用看，下列认识错误的是[]A．坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受压力B．坐垫下有许多根弹簧，目的是利-八年级物理
• 在探究“影响压力作用效果的因素”这一问题时，同学们做了如图所示的一系列实验．请你从中选出一些图形对某一因素进行探究，并通过分析泡沫塑料的凹陷程度，说明你的探究结果：（-八年级物理
• 在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：（1）从图a和图b可以得出的结论是：；（2）从图b和图c可以得出的结论是：。-八年级物理
• 如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，A对桌面的压力将______，A对桌面的压强将______，A受的摩擦力______（填“变大”、“不变”或“变-物理
• 下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是（）A．相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著B．同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深-物理
• 请用你手中的铅笔设计实验证明压强与压力和受力面积有关．要求写出实验步骤并分析得出实验结论．-物理
• 各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污C．用水洗去盘子中的水果渣D．用醋洗去水壶-化学
• 某实验小组的同学在做探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验时，依次做了如下图所示的实验。（1）对比实验乙和丙，能够得到的结论是____________________。（2）为了探究压力的-九年级物理
• 下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用洗洁精清洗餐具上的油污C．用肥皂洗衣D．用沐浴露洗澡-九年级化学
• 洗涤剂生产过程中用到的表面活性剂种类很多，但它们具有的一个共同特点是在它们的分子结构中都有______和______．-化学
• 如图所示的实验现象表明压力能使物体发生______，这个实验表明______．-物理
• 在建立了压强概念时，老师做了如图所示的“影响压力作用效果”的实验。（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明___________________________；（2）丙、丁两图所示的实验是为了说明__-
• 在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，从图a和图b可以得出的结论：______从图b和图c可以得出的结论：的结论是：______．-物理
• 在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；（1）同时还发现：两手指的凹陷程度_________-九年级物理
• 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小红利用图所提供的器材（小桌、海绵、砝码、沙子）设计了图（a）和图（b）两个实验，通过观察图（a）和图（b）后得出“压力一定-物理
• 洗碗时经常用到餐具洗洁精，洗洁精在此起到的作用是（）A．直接溶解油污B．乳化作用C．与油污发生化学反应D．作油污分解的催化剂-化学
• 为了“研究压强大小跟哪些因素有关”，现有下列实验器材：（1）弹簧测力计、（2）天平和砝码、（3）统一规格的长方体木块2～3块、（4）海绵、（5）量杯．其中一组可以达到实验目的是（）A．（2）-物理
• 压力的作用效果既跟______有关，又跟______有关，物理学中用______来描述压力的作用效果，它的计算式为______，单位是______．-物理
• 实验桌上有如下器材：玻璃杯中装有适量面粉，大小适当的白纸一张，长方体铝块一个．请你利用提供的器材设计实验证明：压力的作用效果跟受力面积有关．（写清主要实验步骤）-物理
• 下列操作，原理利用了乳化作用的是（）A．修车工用汽油洗去手上的油污B．用酒精洗掉衣服上圆珠笔油C．用洗涤灵清洗餐具上的油污D．用蒸馏水清洗试管内壁附着的氯化钠固体-化学
• 小明看到新闻：黑龙江省鸡西市小伙刘振宇“力托万斤”挑战赛在吉林市中东新生活购物乐园举行。将长6米、重650公斤的实木压在刘振宇腹部，再由吉林市最重的16吨卡车一侧在实木上-九年级物理
• 如图，是探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验装置，把长方体细木条放在橡皮泥上，通过弹簧测力计使木条对橡皮泥产生压力．问：（1）我们是根据______来判断压力的作用效果-物理
• 荧光增白剂不仅是一种染料，而且可以提高洗涤剂的去污能力．______．-化学
• 合成洗涤剂主要由表面活性剂和必要的辅助成分如螯合剂，抗再沉积剂、酶等组成．______．-化学
• 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验。比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与_________有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与-九年级物理
• 小华利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材做“探究压力的作用效果的影响因素”实验．（1）本实验中压力的作用效果通过______表现出来．（2）小华同学将同一个砝码、同一张小桌分-物理
• 小平在家中找了一块泡沫，一把小方凳，一个铁块来研究压力的作用效果，实验过程及现象如图所示．（1）他是通过观察比较______来判断压力的作用效果的．（2）比较a、b两个实验可以探-物理
• 小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验．（1）实验能够得到的结论是______（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应-物理
• 某同学在“研究压力的作用效果与哪些因素有关”时，用柔软的海绵和长方形的砖做了实验（如下图所示）请仔细观察实验现象，回答下列问题．（1）由图（a）、（b）[（a）、（c）或（a）、（d）]中的-九年级物
• 下列事例产生乳化现象的是（）A．用汽油清洗衣服上的油漆B．用稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈C．用洗洁精清洗餐具上的油污D．用水冲洗试管内的氯化钠-化学
• 将沾有油渍的衣服放入洗衣机中，加入水和洗涤剂后，油滴分散成无数细小的液滴随水流走．这个过程是利用洗涤剂具有的（）A．乳化作用B．催化作用C．氧化作用D．干燥作用-化学
• 为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，-物理
• 放暑假了，几个同学背着饮料和一些小食品到海边游玩，在海边观察到一些现象：有些人游泳完快上岸时，总是急跑几步；在沙滩上散步的人，穿高跟鞋比穿平底鞋的要陷得深。他们的-九年级物理
• 某同学按照如图所示的装置探究压力的效果跟压力大小和受力面积的关系，实验装置中长木板固定在水平桌面上，小木块压在橡皮泥上，小木块和弹簧测力计的重力不计，弹簧测力计所-物理
• 如图所示是小明设计的探究“影响压力作用效果的因素”的装置图，从图中可以看出，小明控制不变的量是___________，能得出的结论是_____________，压力的作用效果越明显。-九年级物理