我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”“转换变量法”“等效替代法”“理想模型法”等重要的实验方法。例如，探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图所示。（1）我们是根-八年级物理

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• 在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验：（1）通过观察三次实验时泡沫塑料______，显示压力作用的效果．（2）比较______两图所示实验，说明受力面积-物理
• 放暑假了，几个同学背着饮料和一些小食品到海边游玩，在海边观察到一些现象：有些人游泳完快上岸时，总是急跑几步；在沙滩上散步的人，穿高跟鞋比穿平底鞋的要陷得深．他们的体-物理
• 如图所示，表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作．比较A、B图可得出的实验结论是：_______；比较B、C图可得出的实验结论是：________．-九年级物理
• 小明在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，得出了“压力的作用效果跟压力大小有关”的结论．但压力的作用效果还跟哪些因素有关呢？现有如下器材：一个玻璃杯、一块硬纸-物理
• 同学们在学习和生活中的很多常用物品，如笔、纸、鞋等都可以用来完成很多的物理实验，请照示例用纸作为器材，设计两种不同的做法，完成对应的两项不同的探究内容，填写在下表-物理
• 某同学（利用小桌、砝码、海绵）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：（1）该实验是通过来______显示压力的作用效果；（2）分析比较图__-物理
• 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：（1）压力的作用效果-九年级物理
• 我们知道压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关．为了验证这个结论，我们提供了如图所示的实验装置，压力的作用效果用橡皮泥压痕的深浅来表示．（1）请你利用这套装置-物理
• 为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，两个同学进行了实验设计。小明选用了正方体小铁块、正方体大铁块和海绵做实验，他的操作方法是：把大、小两个铁块分别放在海绵上，-八年级物理
• 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验。比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与_______有关；比较_______两图可得压力的作用效果与受-八年级物理
• 现有①矿泉水瓶一只；②足量的细沙；③细针一根；④足量的冷水；⑤足量的热水．请你设计三个小实验，在表格中写出所选用的器材序号（器材可以重复使用，但不可增加器材）-九年级物理
• 小李家装修房屋，他去品牌店买木地板，老板拿自己的菲林牌木地板与别人的格尔牌木地板通过如下两个实验进行对比，说明自己的菲林牌木地板质量好：实验一：用杆秤分别称出长、宽-物理
• 将一只0.5N的鸭蛋放在桌面上用手快速旋动后松开手，发现鸭蛋还能转动一会儿，这说明了鸭蛋具有______；若把鸭蛋放在盐水中煮，发现鸭蛋漂浮，则鸭蛋受到的浮力是______N，蛋-物理
• 现有调节好的托盘天平一架，配套砝码一盒，刻度尺、三角板各一把，编号依次为1号至6号的底面积不同的足够长的平底试管六只，足量的沙子，小勺一把，符合要求的水槽中装有足量-物理
• 利用身边常见的物品来做实验是学习物理的有效方法．如果给一瓶塑料瓶装的矿泉水，仿照示例完成下表（一例）．辅助器材实验及现象研究的问题无用嘴对着空瓶口吸气瓶子变扁大气压的-物理
• 在探究“压力作用效果与压力大小关系”的实验中，小明做了如图所示的甲、乙两组实验进行对比，小芳做了丙、丁两组实验进行对比．（1）请你判断，______（选填“小明”或“小芳”）做的实-物理
• 用手拿着铅笔两端，指面的凹陷程度是______（填“相同”或“不同”）的，这表明______．-物理
• 高度相同的实心圆柱体A、正方体B和长方体C铁块如图放在水平桌面上。已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小。针对“这三铁块对桌面的压强哪一块最大”的问题，同学们提出了-九年级物理
• 现有九个常见化学名词：①乳化②溶解③煮沸④过滤⑤蒸馏⑥降温结晶⑦蒸发结晶⑧氧化性⑨还原性，请选择适合序号填在与之相对应的后面的横线上（每序号只填写一次）：（1）用洗洁精洗去衣服上-九年级化学
• 在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明______；（2）丙、丁图所示的实验是为了说明______；（3）由（1）（2）的结果可以看-物理
• 如图所示是用来研究______．A、实验中如何应用控制变量的方法？______；B、实验中要观察______；C、实验中研究出的结论是______．-物理
• 某同学在探究压力的作用效果时做了如图所示的三个实验，通过观察泡沫塑料压痕的深浅比较压力的作用效果，比较______两图，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明-八年级物理
• 小芬同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示。（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小芬发现接触面积-九年级物理
• 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，-八年级物理
• 为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，-八年级物理
• 如图，是研究压强的简易实验．实验器材是：一块泡沫塑料（海绵）、一只自制的小桌、一只（50g）大砝码．实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度．（1）图甲和-八年级物理
• 压力的作用效果跟______和______有关．-物理
• 在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中、小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的甲、乙、丙三个实验（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的______来-物理
• 为了研究实心圆柱体对水平地面的压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在水平沙面上，进行了三组实验，并记录了有关数据分别如表一、表二、表三-物理
• 若取一块砖和一块20cm×10cm×5cm的海绵．将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水平桌面上的海绵表面，注意观察海绵表面的三次凹陷程度，能得出的结论是：______．再将相同的几块砖叠-物理
• 小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验。①该探究实验用到的实验方法是______________________-九年级物理
• 为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：①将凳腿朝下放在海绵上，如图A；②在凳上加一铁-九年级物理
• 如图在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，（1）从图A和图B可以得出的结论：在______相同时，______越大压力的作用效果越明显．（2）从图B和图C可以得出的结论是：在____-物理
• 物质的性质决定用途．下列有关说法不正确的是（）A．洗洁精具有乳化功能，用于去除油污B．用碳素墨水写文字档案，便于长期保存C．火碱具有碱性，故可用于改良酸性土壤D．镁粉燃烧发-九年级化学
• 压力的作用效果不仅跟_________有关系，还跟_________有关系，增大压强的方法：（1）_________；（2）_________．-八年级物理
• 小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用矿泉水瓶、水、海绵做了如图甲、乙所示的实验．（1）实验能够得到的结论是______．（2）小明将乙图中的水倒去一些，倒置于海-物理
• 自行车是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用看，下列认识错误的是[]A．坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受压力B．坐垫下有许多根弹簧，目的是利-八年级物理
• 在探究“影响压力作用效果的因素”这一问题时，同学们做了如图所示的一系列实验．请你从中选出一些图形对某一因素进行探究，并通过分析泡沫塑料的凹陷程度，说明你的探究结果：（-八年级物理
• 在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：（1）从图a和图b可以得出的结论是：；（2）从图b和图c可以得出的结论是：。-八年级物理
• 如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，A对桌面的压力将______，A对桌面的压强将______，A受的摩擦力______（填“变大”、“不变”或“变-物理
• 下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是（）A．相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著B．同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深-物理
• 请用你手中的铅笔设计实验证明压强与压力和受力面积有关．要求写出实验步骤并分析得出实验结论．-物理
• 各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污C．用水洗去盘子中的水果渣D．用醋洗去水壶-化学
• 某实验小组的同学在做探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验时，依次做了如下图所示的实验。（1）对比实验乙和丙，能够得到的结论是____________________。（2）为了探究压力的-九年级物理
• 下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用洗洁精清洗餐具上的油污C．用肥皂洗衣D．用沐浴露洗澡-九年级化学
• 洗涤剂生产过程中用到的表面活性剂种类很多，但它们具有的一个共同特点是在它们的分子结构中都有______和______．-化学
• 如图所示的实验现象表明压力能使物体发生______，这个实验表明______．-物理
• 在建立了压强概念时，老师做了如图所示的“影响压力作用效果”的实验。（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明___________________________；（2）丙、丁两图所示的实验是为了说明__-
• 在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，从图a和图b可以得出的结论：______从图b和图c可以得出的结论：的结论是：______．-物理
• 在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；（1）同时还发现：两手指的凹陷程度_________-九年级物理