“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育[]A．鼓励儿童活泼机智B．突出地方教育特色C．提-高二历史

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• 孔子是中国也是世界历史上最伟大的思想家之一，下列表述错误的是[]A．孔子思想观点体现了和谐社会的内涵B．孔子主张维护周朝的“礼”，反对政治制度改良。C．孔子创立的儒家学说对-高三历史
• 以美元为中心的资本主义世界货币体系得以建立的根本前提是[]A．美国经济实力空前膨胀B．西欧国家普遍衰落C．美国军事实力世界第一D．美国掌握世界霸权-高二历史
• 郑成功治理台湾期间，为原住民的部落地名更名，如台南县的“湾里”改为“善化”。当时出现的地名还有新化、仁德、归仁等，沿用至今。该现象直接说明郑氏政权[]A．奉明朝为正朔B．传-高三历史
• 某君画的《孔子编书图》错误百出，其中明显的历史知识错误是①房间里烧着煤炭取暖②墙上挂着一柄铜剑③孔子把纸铺在桌上④用楷书书写：仁者，爱人。[]A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④-高二历史
• 一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神。中华民族几千年延续下来的仁爱和谐、敬长知礼、奋发图强等传统文化体现了中国的国魂和中华民族的精神。两千多年来-高三历史
• 荀况在《荀子·议兵》中写到：“凡兼人者三术：有以德兼人者，有以力兼人者，有以富兼人者。……故曰：以德兼人者王，以力兼人者弱，以宫兼人者贫，古今一也：”反映荀子的思想主张是[]-高三历史
• 在2011年10月召开的中共十七届六中全会中，“文化体制改革”的议题成为重中之重，于是，“文化”成为人们热议的话题。文化体制改革需要从古今中外的历史中吸取养料。材料一远人不-高三历史
• 某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学设计台词。下列选项合适的是[]A．“兼爱非攻，互助互爱”B．“民贵君轻，社稷次之”C．“为政以德，爱惜民力”D．“以法-高二历史
• “明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，合于善也。”上述材料说明荀子[]A．重视礼仪教化B．主张礼法并施C．强调严刑峻法D．提倡为政以德-高三历史
• 阅读下列材料：材料一子日“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之，如不可求，从吾所好……饭蔬食，饮水，曲肚而枕之，乐在其中矣；不义且富贵，于我如浮云……为仁（旧贵族）不富矣，为-高三历史
• 在中外几千年历史中，头发就如一根细细的、极其敏感的晴雨表，纵穿于其中，折射着历史变迁。结合所学知识，回答下列问题：材料一：子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始-高三历史
• 阅读下列图片及材料：2005年央视春节联欢晚会有一个别开生面的节目：对联集锦。山东和山西的对联是：山东上联：孔子仁，关公义，人文典范；山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。-高二历史
• 下列美学观点，与儒家思想相吻合的是[]A．“大音希声，大象无形”B．“青青翠竹，总是法身，郁郁黄花，无非般若”C．“礼之用，和为贵，先王之道斯为美”D．“天地有大美而不言，四时有-高三历史
• 阅读表格，在下列早期儒学家的思想主张中，体现的共同思想是[]A．教育思想B．农本思想C．民本思想D．重农抑商-高三历史
• 有一次孔子家马棚失火，孔子退朝回家，看着焦土断垣，急切地问：“伤人了没有?”对于财产损失却只字未提。这件事反映了孔子的哪一思想主张[]A．克己复礼B．性善主张C．仁者爱人D．-高二历史
• 孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”。他们提出这些主张的共同社会背景是[]A．社会长期动荡不安B．百家争鸣趋于合流C．奴隶制度全面崩溃D．封建经济逐-高一历史
• 新华社北京３月５日电，国务院总理温家宝３月５日在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时强调“切实保障和改善民生。把保障和改善民生作为政府工作的重要任务。”这一指示精神-高三历史
• 材料一“‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟’。此之谓也。故君人者，欲安，则莫若平政爱民矣”。——《荀子?王制》材料二明清之际的民本思想家不是站在君的立场上调-高三历史
• 青年时期的钱伟长在美国大使馆填写签证表的宗教信仰一栏时说：“我没有宗教信仰。”美国官员说：“没有是不行的，你就填信仰孔教吧。”这件事情说明[]A．外国人一直把儒教当成中国的-高二历史
• 以下图片所示的场景中，不可能出现的现象是孔子讲学图[]A．对学生述怀：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。B．开创私学之先例，所收学生并无贫富贵贱之分。C．讨论“祸兮福-高三历史
• “孔子象征着什么？一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富？”在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得到的回答可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答-高三历史
• 奶奶不断唠叨：“老天爷爷，你怎么不睁眼，这雨没完没了的下，你还叫我们穷人活不活。”以上是某一文学作品中的片断，“奶奶”的话表达了中国传统文化中对“天”的敬重，这与中国古-高二历史
• 2011年10月1日，中国古代先贤孔子行教画像以全新，将中华文化的谦谦君子之风传递给世界。与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是[]A．“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”B．“威-高二历史
• 《明史》记载，朱元璋读《孟子》，看到“君视臣如草芥，臣视君如寇仇”句，说：“非臣子所宜言。”随后命儒臣修《孟子节文》。从文中可以看出[]A．《孟子》未成为官方儒学B．朱元璋避免了草-高三历史
• 清朝时期，某地方官府倡导乡饮酒礼，酒礼由州官担任主持人，行礼致辞为：“敦崇礼教，举行乡饮，非为饮食，凡我长幼，各相劝勉。为臣尽忠，为子尽孝，长幼有序，兄友弟恭，内睦-高三历史
• 阅读材料：材料一：儒家学说作为中国传统文化的主流思想，经历了一系列的发展和演变。材料二：分明挂了共和招牌，而国会议员既然大声疾呼，定要着重孔教，……这腐旧思想布满中国-高三历史
• 春秋时期，鲁国的孔子创立了儒家学派，提出了儒家思想。儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于①其思想体系根据时代的需要在不断-高二历史
• 小说《三国演义》和《水浒传》塑造了很多栩栩如生的忠义英雄，其忠义思想的来源应该包括①孔子的“仁”“礼”主张②董仲舒的天人感应学说③宋明时期的程朱理学思想④明清之际的反传统思想-高三历史
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• 在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。-高一历史
• 古代历史建筑见证了政治、经济、思想文化发展的历史。下列古迹与儒家思想的形成有关的是[]A．登封少林寺B．曲阜杏坛C．洛阳白马寺D．成都武侯祠-高二历史
• “当官不与民做主，不如回家卖红薯”。下列各家思想最能体现这种意识的是[]A．儒家B．道家C．法家D．墨家-高三历史
• 民本思想是儒家思想的重要内容。对此，在我国封建社会的初期和末期，分别出现了哪些著名的思想论述？试结合当时的社会背景分析其形成原因。________________________________-高二
• 老师发现小明考试作弊，想找他谈心，这时候老师可以引用孔子的主张是[]A．“因材施教”B．“知之为知之，不知为不知”C．“温故而知新”D．“学而不思则罔，思而不学则殆”-高二历史
• 黄宗羲的“天下为主，君为客”，与孟子“民贵君轻”思想的关系是[]A．前者是对后者的否定B．前者是对后者的肯定C．前者是对后者的批判继承D．两者毫无关系-高三历史
• 公元前6世纪到公元前4世纪东西方哲学思想流派纷呈，涌现出了许多杰出的代表人物。下面两位人物就是其中最杰出的代表，有关他们思想共同点的叙述不正确的是[]A．思想研究重点都-高三历史
• 荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是[]A．天行有常B．人性本恶C．礼法并用D．民水君舟-高三历史
• 下列主张体现打开“道德主体”之门的人文观点有①己所不欲，勿施于人②“仁者，爱人”③“天人感应”④知德合一[]A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④-高二历史
• 亚里士多德曾说过：“勇敢是怯懦和鲁莽的中道，一个人过度好胜就变成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”中国古代有类似思想的是[]A．老子B．孔子C．墨子D．庄子-高二历史
• 孔子是我国著名的教育家，对下图《孔子讲学图》的评价不正确的是[]A．孔子讲学的教本是四书五经B．孔子讲学注意“因材施教”C．孔子讲学主张“有教无类”D．孔子教育学生“温故而知新”-高二历史
• 《论语》颜渊第十二之第七：“子贡问政。子曰：足食，足兵，民信之矣。子贡曰：必不得已而去，于斯三者何先？曰：去兵。子贡曰：必不得已而去，于斯二者何先？曰：去食。自古皆有死，民-高二历史
• 孔子主张“仁者，爱人”，墨子提出“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主张的本质内涵都是重视[]A．人的平等权利B．人的善良本性C．和谐社会人际关系D．人的自由平等-高二历史
• 孔子的思想体系博大精深，但他当年周游列国十四年，积极推行其政治方案，却一直被各国统治者拒绝，其原因包括①春秋时期分裂割据，缺乏一个强有力的中央政权②各诸侯国热衷于兼-高三历史
• 孔子说：“天何言哉?四时行焉，百物生焉，天何言哉?”老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者谓常。”从以-高三历史
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• 2009中国国际孔子文化节举办联合国教科文组织“孔子教育奖”颁奖典礼。孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是[]A．“有教无类”的办学思想B．“因材施教”的-高二历史
• 今天我们在处理国际关系问题时，可以继承和发扬儒家学说中的[]A．“和而不同”和“仁”的思想B．民本思想C．“有教无类”的思想D．“民为贵，君为轻”的思想-高二历史