求下面图形的面积。（单位：米）（1）（2）-三年级数学

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• 生物进化的证据很多，其中最直接、最重要的证据是A．地质年代中的化石证据B．分类学上的证据C．胚胎学上的证据D．遗传学上的证据-九年级生物
• 把一根长20分米的铁线围成一个正方形框架，它的面积是（）A．400平方分米B．25平方分米C．20平方分米D．80平方分米-数学
• 一个长方形水池，长20米，宽2米，深2米，占地______m2．-五年级数学
• 原始的生命起源于A．原始的大气层B．原始的海洋C．原始的河流D．原始的高山-八年级生物
• 用两个长8厘米、宽4厘米的长方形，拼成一个正方形，拼成的正方形的面积是多少？周长是多少？-三年级数学
• 妈妈买回一块长方形花布，从上面剪下一块最大的正方形。剩下部分的面积是多少平方分米？-三年级数学
• 边长是500米的正方形的地的面积是250公顷。[]-三年级数学
• 两个正方形的周长相等，它们的面积一定相等。[]-三年级数学
• 正方形的边长乘3，面积乘（）。-三年级数学
• 一块正方形地砖，边长是60厘米。它的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？-三年级数学
• 用8根1分米的小棒围成一个正方形，这个正方形的面积是[]A．1平方分米B．4平方分米C．16平方分米-三年级数学
• 据科学推测，原始大气中没有下列的那种气体物质A．氢气B．氨C．水蒸气D．氧气-八年级生物
• 科学家们发现，越、越的生物的化石总是出现在越古老的地层里，越、越的生物的化石则出现在越新近形成的地层里。-八年级生物
• 一个花圃长是30米，宽是25米．（1）这个花圃的篱笆长多少米？（2）如果每平方米大约种40棵郁金香，这个花圃大约种了多少棵郁金香？-数学
• 用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（）A．都比原来大B．都比原来小C．都与原来相等-六年级数学
• 图形题（1）求长方形的面积（2）画出下面等腰三角形的对称轴-三年级数学
• 一块正方形彩纸的面积是36平方分米，那么它的边长是（）分米。-三年级数学
• 从始祖马到现代马，其进化趋势是体型由_________趋__________，四肢越来越长，多趾足逐渐变成___________发达并唯一着地。-八年级生物
• 正方形的周长=（），正方形的面积=（）。-三年级数学
• 边长1dm的正方形，也可以把它看成是边长10cm的正方形，它的面积就是（）平方厘米，所以1dm2=（）cm2。-五年级数学
• 一块正方形菜地的周长是1200米，它的占地面积是[]A．9公顷B．9平方千米C．9000平方米-三年级数学
• 一种正方形地板砖，边长是40厘米，它的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？-三年级数学
• 一个正方形的面积是36平方米，它的边长是9米。[]-三年级数学
• 原始生命的重要标志是A．原始细胞膜的形成B．原始蛋白质和核酸的形成C．具有原始的新陈代谢和繁殖D．蛋白质和核酸的相互作用-八年级生物
• 一个正方形的面积是400平方分米，则它的边长是[]A．2米B．2分米C．2平方米-三年级数学
• 正方形的边长扩大10倍，它的面积就扩大100倍。[]-三年级数学
• 下图为植物进化历程的图解：（1）原始生命形成后由于营养方式的不同，一部分进化成不能自养的原始单细胞动物，另一部分进化成具有的A。（2）最早登陆的植物类群是B和C，但B和C的生-八年级生物
• 如图，两个长方形拼成了一个正方形．如果正方形的周长比两个长方形的周长的和少6厘米，则正方形面积是______平方厘米．-数学
• 一个长方形的周长是28厘米，长比宽多了32，这个长方形的面积是多少平方厘米？-数学
• 李明家有一块宽12.8米的菜地，长是宽的1.25倍．（1）这块菜地长多少米？（2）这块菜地的面积是多少？-数学
• 下列关于化石的叙述，最为准确的是[]A．化石是指古代的生物B．化石是生物的遗体在地层中经过复杂的变化形成的C．较晚近的地层中不可能出现低等生物化石D．与鱼类化石相比，哺乳类-八年级生物
• 林红用12根小棒围长方形或正方形（如图），每个小棒长1分米。在围出的三个图形中，面积最大的是[]A.B.C.-六年级数学
• 一个边长是5cm的正方形，它的周长是（）cm，面积是（）cm2。-六年级数学
• 用32厘米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米。-三年级数学
• 一个正方形的周长是24米，它的边长是（）米，面积是（）平方米。-三年级数学
• 下列关于生命起源和生物进化的叙述中，正确的是①生物多样性是生物进化的结果②化石为生物进化提供了直接的证据③原始生命起源于原始海洋④越复杂、越高等的生物化石出现在越古老-八年级生物
• 一种正方形地板，边长是60厘米，它的面积是多少？-三年级数学
• 关于人类起源的证据，下列说法正确的是A．达尔文的进化论能证明人类的起源B．古书及关于人类的传说都证明了人类的起源C．古人类的化石，包括遗体、遗物和遗痕，是人类进化的直接-八年级生物
• 脊椎动物的进化历程是A．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类B．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类C．鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类D．鱼类→两栖类和爬行类→鸟类→哺乳类-八年级生物
• 一个足球场，长110米，宽75米．它的面积是多少平方米？-三年级数学
• 下列能力中，“东非人”不具有的能力包括（）A．使用工具B．制造工具C．使用火来烧考食物D．使用电脑-七年级生物
• 一个平行四边形的一条延长a厘米，高不变仍然是4厘米，所得图形的面积比原来平行四边形的面积增加____平方厘米．（）A．aB．2aC．4aD．8a-数学
• 如图，ABCD与EBFG都是正方形，AB长15厘米，那么图中阴影面积是______平方厘米．-数学
• 用一根长12厘米的钢丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）A．9平方厘米B．12平方厘米C．48平方厘米D．144平方厘米-数学
• 正方形的边长扩大到它的3倍，它的面积就扩大到原面积的[]A.3倍B.6倍C.9倍D.12倍-六年级数学
• 生物遵循一定的规律不断进化发展。下列不符合生物进化规律的是A．从简单到复杂B．从体积小到体积大C．从低等到高等D．从水生到陆生-八年级生物
• 从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（）A．古猿从树栖生活转为地面生活B．学会制造和使用工具C．产生了语言D．四肢行走转为双足行走-生物
• 下列植物在地球上出现的先后次序是。（）①藻类②苔藓类③被子植物④裸子植物⑤蕨类A．①②③④⑤B．①②⑤③④C．①②⑤④③D．①②③⑤④-八年级生物
• （5分）现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如下图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程。请据图回答：（1）进化-八年级生物
• 一个正方形苗圃，边长是200米，一共种了1600棵树苗。平均每公顷种树苗多少棵？-三年级数学