一个正方形的面积是36平方米，它的边长是9米。[]-三年级数学

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• 一个正方形的面积是400平方分米，则它的边长是[]A．2米B．2分米C．2平方米-三年级数学
• 正方形的边长扩大10倍，它的面积就扩大100倍。[]-三年级数学
• 下图为植物进化历程的图解：（1）原始生命形成后由于营养方式的不同，一部分进化成不能自养的原始单细胞动物，另一部分进化成具有的A。（2）最早登陆的植物类群是B和C，但B和C的生-八年级生物
• 如图，两个长方形拼成了一个正方形．如果正方形的周长比两个长方形的周长的和少6厘米，则正方形面积是______平方厘米．-数学
• 一个长方形的周长是28厘米，长比宽多了32，这个长方形的面积是多少平方厘米？-数学
• 李明家有一块宽12.8米的菜地，长是宽的1.25倍．（1）这块菜地长多少米？（2）这块菜地的面积是多少？-数学
• 下列关于化石的叙述，最为准确的是[]A．化石是指古代的生物B．化石是生物的遗体在地层中经过复杂的变化形成的C．较晚近的地层中不可能出现低等生物化石D．与鱼类化石相比，哺乳类-八年级生物
• 林红用12根小棒围长方形或正方形（如图），每个小棒长1分米。在围出的三个图形中，面积最大的是[]A.B.C.-六年级数学
• 一个边长是5cm的正方形，它的周长是（）cm，面积是（）cm2。-六年级数学
• 用32厘米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米。-三年级数学
• 一个正方形的周长是24米，它的边长是（）米，面积是（）平方米。-三年级数学
• 下列关于生命起源和生物进化的叙述中，正确的是①生物多样性是生物进化的结果②化石为生物进化提供了直接的证据③原始生命起源于原始海洋④越复杂、越高等的生物化石出现在越古老-八年级生物
• 一种正方形地板，边长是60厘米，它的面积是多少？-三年级数学
• 关于人类起源的证据，下列说法正确的是A．达尔文的进化论能证明人类的起源B．古书及关于人类的传说都证明了人类的起源C．古人类的化石，包括遗体、遗物和遗痕，是人类进化的直接-八年级生物
• 脊椎动物的进化历程是A．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类B．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类C．鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类D．鱼类→两栖类和爬行类→鸟类→哺乳类-八年级生物
• 一个足球场，长110米，宽75米．它的面积是多少平方米？-三年级数学
• 下列能力中，“东非人”不具有的能力包括（）A．使用工具B．制造工具C．使用火来烧考食物D．使用电脑-七年级生物
• 一个平行四边形的一条延长a厘米，高不变仍然是4厘米，所得图形的面积比原来平行四边形的面积增加____平方厘米．（）A．aB．2aC．4aD．8a-数学
• 如图，ABCD与EBFG都是正方形，AB长15厘米，那么图中阴影面积是______平方厘米．-数学
• 用一根长12厘米的钢丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）A．9平方厘米B．12平方厘米C．48平方厘米D．144平方厘米-数学
• 正方形的边长扩大到它的3倍，它的面积就扩大到原面积的[]A.3倍B.6倍C.9倍D.12倍-六年级数学
• 生物遵循一定的规律不断进化发展。下列不符合生物进化规律的是A．从简单到复杂B．从体积小到体积大C．从低等到高等D．从水生到陆生-八年级生物
• 从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（）A．古猿从树栖生活转为地面生活B．学会制造和使用工具C．产生了语言D．四肢行走转为双足行走-生物
• 下列植物在地球上出现的先后次序是。（）①藻类②苔藓类③被子植物④裸子植物⑤蕨类A．①②③④⑤B．①②⑤③④C．①②⑤④③D．①②③⑤④-八年级生物
• （5分）现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如下图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程。请据图回答：（1）进化-八年级生物
• 一个正方形苗圃，边长是200米，一共种了1600棵树苗。平均每公顷种树苗多少棵？-三年级数学
• 动动脑筋，把表格填完整。边长（厘米）周长（厘米）面积（平方厘米）正方形8正方形108长方形长16，宽12-三年级数学
• 边长为______的正方形，它的面积是1公顷．-三年级数学
• 地球上出现最早的脊椎动物是A．古代的鱼类B．古代的两栖类C．原始的节肢动物D．古代爬行类-八年级生物
• 下列植物中，生活在原始海洋中的是A．原始的苔藓植物B．原始的藻类植物C．原始的蕨类植物D．原始的裸子植物-八年级生物
• 已知物种A的化石比物种B的化石出现晚，那么A．物种A比物种B的数量多B．物种A可能是较晚形成的C．物种A由物种B进化而来D．物种B由物种A进化而来-八年级生物
• 在一个宽为6厘米的长方形内，阴影部分的面积是24平方厘米，长方形的长是多少厘米？-数学
• 星星小学为庆祝“六一”做直角三角形小彩旗，小彩旗的底是20分米，高是20分米．大张彩纸为长14米，宽7米的长方形，用这样的5张大彩纸可做多少面小彩旗？-数学
• 王刚沿着一个正方形的水池跑了4圈，正好是400米，这个水池的面积是多少？-六年级数学
• 求下列阴影部分的面积。（单位：cm）（1）（2）-三年级数学
• 下列不属于化石的是[]A．距今4亿年前的三叶虫化石B．我国白垩纪的恐龙蛋C．琥珀中的昆虫D．现代泥沙层中埋葬着的贝-八年级生物
• 研究人类起源的重要证据-----“露西”少女化石的发现地点和形成年代分别是（）A．亚洲3亿年B．欧洲1200万年C．非洲300万年D．北京50万年-生物
• 化石是生物进化的直接证据。（）-八年级生物
• 公园里有一个正方形的荷花池，它的边长是16米。它的面积是多少平方米？-三年级数学
• 量一量、算一算（单位：cm）．面积是多少？-三年级数学
• 说一说下图中所剪切的各正方形的面积分别是多少个小方格？-三年级数学
• 鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾，这说明A．它们的胚胎相似B．脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同祖先进化来的C．它们的早期胚-八年级生物
• 一个正方形的边长增加了10%，它的面积就增加了______．-数学
• 如图是由一个长方形和一个等腰直角三角形组成的图形，总面积是8平方厘米．求长方形的长是多少？-数学
• 松柏公园原来一块长方形的绿地面积是240平方米如果现在要把绿地的长从原来的8米增加到32米宽保持不变．问扩大后的绿地面积是多少平方米？-数学
• 一个正方形的边长是10分米，它的面积是（）平方分米。-三年级数学
• 如图是生命起源的过程示意图，请据图回答下列有关生命起源的问题：(1)原始大气的成分与现在的空气相比最明显的区别是原始大气中没有_______________。(2)发生在原始海洋中的过-八年级生物
• 如图所示，某地三个岩层A.B.C中均发现了许多生物化石。分析回答：（1）比较低等简单的生物化石最可能存在于岩层中；（2）化石记录可以证明，生物的进化趋势是_________________-八年级生物
• 用两个长8分米，宽4分米的长方形拼成一个正方形，这个正方形的周长为（）分米，面积为（）平方分米。-三年级数学
• 根据植物形态结构的比较，下列植物中最高等的是（）-八年级生物