一个正方形苗圃，边长是200米，一共种了1600棵树苗。平均每公顷种树苗多少棵？-三年级数学

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• 下列植物中，生活在原始海洋中的是A．原始的苔藓植物B．原始的藻类植物C．原始的蕨类植物D．原始的裸子植物-八年级生物
• 已知物种A的化石比物种B的化石出现晚，那么A．物种A比物种B的数量多B．物种A可能是较晚形成的C．物种A由物种B进化而来D．物种B由物种A进化而来-八年级生物
• 在一个宽为6厘米的长方形内，阴影部分的面积是24平方厘米，长方形的长是多少厘米？-数学
• 星星小学为庆祝“六一”做直角三角形小彩旗，小彩旗的底是20分米，高是20分米．大张彩纸为长14米，宽7米的长方形，用这样的5张大彩纸可做多少面小彩旗？-数学
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• 求下列阴影部分的面积。（单位：cm）（1）（2）-三年级数学
• 下列不属于化石的是[]A．距今4亿年前的三叶虫化石B．我国白垩纪的恐龙蛋C．琥珀中的昆虫D．现代泥沙层中埋葬着的贝-八年级生物
• 研究人类起源的重要证据-----“露西”少女化石的发现地点和形成年代分别是（）A．亚洲3亿年B．欧洲1200万年C．非洲300万年D．北京50万年-生物
• 化石是生物进化的直接证据。（）-八年级生物
• 公园里有一个正方形的荷花池，它的边长是16米。它的面积是多少平方米？-三年级数学
• 量一量、算一算（单位：cm）．面积是多少？-三年级数学
• 说一说下图中所剪切的各正方形的面积分别是多少个小方格？-三年级数学
• 鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾，这说明A．它们的胚胎相似B．脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同祖先进化来的C．它们的早期胚-八年级生物
• 一个正方形的边长增加了10%，它的面积就增加了______．-数学
• 如图是由一个长方形和一个等腰直角三角形组成的图形，总面积是8平方厘米．求长方形的长是多少？-数学
• 松柏公园原来一块长方形的绿地面积是240平方米如果现在要把绿地的长从原来的8米增加到32米宽保持不变．问扩大后的绿地面积是多少平方米？-数学
• 一个正方形的边长是10分米，它的面积是（）平方分米。-三年级数学
• 如图是生命起源的过程示意图，请据图回答下列有关生命起源的问题：(1)原始大气的成分与现在的空气相比最明显的区别是原始大气中没有_______________。(2)发生在原始海洋中的过-八年级生物
• 如图所示，某地三个岩层A.B.C中均发现了许多生物化石。分析回答：（1）比较低等简单的生物化石最可能存在于岩层中；（2）化石记录可以证明，生物的进化趋势是_________________-八年级生物
• 用两个长8分米，宽4分米的长方形拼成一个正方形，这个正方形的周长为（）分米，面积为（）平方分米。-三年级数学
• 根据植物形态结构的比较，下列植物中最高等的是（）-八年级生物
• 边长是1厘米的正方形面积是（），边长是1分米的正方形面积是（），边长是100米的正方形面积是（）。-三年级数学
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• 把一个面积是56平方厘米的梯形割补平移后拼成一个长方形，这个长方形的面积是______平方厘米．-数学
• 一间长方形办公室长8米，宽6米，铺这间办公室地面，一共用了576块木地板，平均每平方米铺了多少块木地板？-数学
• 计算正方形的面积必须知道正方形的（）。-三年级数学
• 将一块边长为12cm的有缺损的正方形铁皮（如图）剪成一块无缺损的正方形铁皮，则剪成的正方形铁皮的面积的最大值是（）cm2．A．100.55B．110.25C．99.05D．111.25-数学
• 生命起源和生命进化问题吸引了许多科学家探究的目光。下列关于生命起源和生命进化的有关说法中，正确的是A．生命起源的化学进化过程已经完全被实验证实B．人工选择比自然选择在-八年级生物
• 在中心广场中央有一个边长为40米的正方形花坛，在它的四周安上铁花栅栏，这个铁花栅栏长多少米？这个花坛占地多少平方米？-三年级数学
• 一个正方形林地周长是1200米，这个林地占地[]A．300平方米B．900平方米C．9公顷D．4公顷-三年级数学
• 下列关于生命起源和进化的叙述中，正确的是（）A．原始生命起源于原始陆地B．原始大气含有生命起源所需的氧气C．生物的进化是自然选择的结果D．自然选择学说是由林奈提出的-八年级生物
• 根据郑氏始孔子鸟化石可以判断，下列具有较近亲缘关系的两类生物是（）A．鸟类和哺乳类B．鸟类与爬行类C．鸟类与两栖类D．鸟类与鱼类-八年级生物
• 如图是米勒在进行关于探索生命起源问题的式样装置，请观察后回答：（1）在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的。（2）B处的冷凝器是为了模拟原始地球条件下的。-八年级生物
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• 边长是（）米的正方形土地面积是1平方千米。-三年级数学
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