请你在下图所示的数轴上用“．”表示比1小2的数。-七年级数学

更多内容推荐

• 在数轴上到原点的距离等于3的点是（），到-1点的距离等于2的点是（）。-七年级数学
• 如图所示，以数轴的单位长线段为边作一个正方形，以数轴的原点为圆心，正方形的对角线长为半径画弧，交数轴正半轴于点A，则点A表示的数是[]A.1.5B.1.4C.D.-八年级数学
• 李明住在一条东西走向的街道，他家东面100米有一家超市A，西面600米有一家医院B，李明在东面离家800米的学校C上学，若以李明家为原点，向东为正方向，以100米为单位长度，画-七年级数学
• 如图，数轴上A、B两点分别对应实数a、b，且A、B两点到原点的距离相等，则下列结论错误的是[]A.a=bB.a=-bC.a+b=0D.|a|-|b|=0-九年级数学
• 有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则下列结论正确的是[]A.a+b>0B.a-b>0C.a﹒b>0D.>0-七年级数学
• 如图所示，点A与点B间是3个单位长度的木条，若木条左端A点落在-10与-9之间，则B点落在哪两个整数之间？（A、B方向不变）-七年级数学
• 如图，有理数a，b在数轴上的位置如图，则下列结论正确的有（）个①a>b；②-a>-b；③a<-b；④-a<-b；⑤|a|<|b|[]A.2B.3C.4D.5-七年级数学
• 若实数a，b，c在数轴上的对应点如图所示，试化简：。-八年级数学
• 有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则的值是[]A.负数B.正数C.0D.正数或0-七年级数学
• 在数轴上表示下列各数，并用“<”把它们连接起来。-七年级数学
• 任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示[]-七年级数学
• 数轴的定义：规定了（）、（）和（）的直线叫做数轴。-七年级数学
• 如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是-2，已知点A，B是数轴上的点，请参照图并思考，完成下列各题。-七年级数学
• 将下列有理数在数轴上表示出来：2、-2、-3、、-、0-七年级数学
• m、n都是负数，n比m大，那么在数轴上，m、n都在原点的（）侧，m点比n点距离原点（）。-七年级数学
• 如图所示，点A表示数（），点B表示数（），点C表示数（）。-七年级数学
• 直线就是数轴[]-七年级数学
• 小李在做题时，画一个数轴，数轴上原有一点A，其表示的数是-3，由于一时粗心，把数轴的原点标错了位置，使A点正好落在-3的相反数的位置。想一想，要把这个数轴画正确，原点应-七年级数学
• 规定了（）、正方向以及（）长度的直线叫数轴。-七年级数学
• 从数轴上看，大于-3且小于2的整数有（）。-七年级数学
• 下列命题正确的是[]A.有限小数是无理数B.无限小数是无理数C.数轴上的点与有理数一一对应D.数轴上的点与实数一一对应-八年级数学
• 数a、b在数轴上的位置如图所示，则b（）a（填“>”或“<”）。-七年级数学
• a、b、c在数轴上的位置如图所示，且|a|<|b|，求|c-a|+|c-b|+|a+b|的值。-七年级数学
• 小明的家与他上学的学校、书店依次坐落在一条东西走向的大街上，小明家位于学校西边30米处，书店位于学校东边100米处，小明从学校沿这条大街向东走了40米，接着又向西走了10-七年级数学
• 一个点A从数轴上的原点开始，先向右移动1个单位长度，再向左移动2个单位长度，这时它表示的数是（）。-七年级数学
• 下列数轴的画法正确的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 在数轴上，对原点性质表述正确的是[]A.开始的一个点B.表示0的点C.数轴的中点D.它是数轴的一个端点-七年级数学
• 在数轴上与原点相距个单位的点表示（）。-八年级数学
• 数轴上的每一个点表示一个[]A.无理数B.有理数C.实数D.整数-八年级数学
• 数轴上到原点的距离等于3个单位长度的点表示的数是（）。-七年级数学
• 如图，点A，B在数轴上对应的实数分别为m，n，则A，B间的距离是（）。（用含m，n的式子表示）-七年级数学
• 在数轴上，表示数（）的点到表示-2的点的距离为3。-七年级数学
• ①数轴上表示2和5的两点间的距离是（），数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是（），数轴上表示1和-3的两点之间的距离是（），②数轴上表示x和-1的两点A和B之间的距离是（），如果|AB|=-七年级数
• 在数轴上和原点距离等于的点表示的数是（）。-八年级数学
• 数轴上A点表示的数为2，B、C两点所表示的数互为相反数，且点B到点A的距离为5，求点B和点C各对应什么数？-七年级数学
• 数轴上一点A位于原点右侧且距原点3个单位长度，将点A向左移动4个单位长度，此时A点表示的数是（）。-七年级数学
• 在数轴上点A表示-4，如果把原点0向负方向移动1.5个单位，那么在新数轴上点A表示的数是[]A.-5B.-4C.-2D.2-七年级数学
• 数轴上表示-3的点与表示+4的点之间的距离是（）。-七年级数学
• 在数轴上，表示-l和3的两点间的距离是（）。-七年级数学
• 如图所示，数轴上表示2、的对应点分别为C、B，点C是AB的中点，则点A表示的数是[]A.-B.2-C.4-D.-2-八年级数学
• 在数轴上表示3与的点的距离是（）。-八年级数学
• 下列说法正确的是[]A.非负实数就是指一切正数B.数轴上任意一点都对应一个有理数C.若是实数，则a为任意实数D.若|a|=-a，则a＜0-八年级数学
• 数轴上表示互为相反数m与-m的点到原点的距离[]A.表示数m的点距原点较远B.表示数-m的点距离原点较远C.一样远D.无法比较-七年级数学
• 解不等式组：并把解集在数轴上表示出来。-九年级数学
• 在数轴上标出下列各数：+2，0，-，-2，-1.5，，并把它们用“＞”连接起来。-七年级数学
• 用数轴上的点表示下列各数，并比较这些数的大小：-4，-2，1，-，3.5，2，0。-七年级数学
• 如图表示四个数在数轴上对应点的位置关系，且它们表示的数分别为p、q、r、s，若|p-r|=10，|p-s|=12，|q-s|=9，则|q-r|等于[]A.5B.7C.9D.11-八年级数学
• （）和数轴上的点一一对应。-八年级数学
• 若=-a，则实数a在数轴上的对应点一定在[]A.原点左侧B.原点右侧C.原点上D.原点左侧或右侧-八年级数学
• 在数轴上，与表示+2的点距离是4个单位长度的点有几个？它们分别表示什么数？-七年级数学