如图，直线AB、CD相交于点O，∠1=∠2，则∠1的对顶角是（），∠4的邻补角是（），∠2的补角是（）。-七年级数学

更多内容推荐

• 在一条笔直的公路边，有一些树和路灯，每相邻的两盏灯之间有3棵树，相邻的树与树，树与灯间的距离是10cm，如图，第一棵树左边5cm处有一个路牌，则从此路牌起向右510m～550m之-九年级数学
• 如图，是由形状相同的正六边形和正三角形镶嵌而成的一组有规律的图案，则第n个图案中阴影小三角形的个数是()．-九年级数学
• 已知，如图所示，A、O、B三点共线，C是直线外任意一点，若∠1=∠2，∠3=∠4，求∠EOF的度数。-七年级数学
• 如图所示，直线AB、CD相交于点O，∠DOE=40°，∠BOE=90°。（1）写出表示下列各对角的关系的名称：∠BOD和∠EOD是（）；∠BOD和∠AOC是（）；∠BOD和∠BOC是（）；∠AOC和∠
• “仁义礼智信孝”是我们的传统美德，小明将这六个字写在一个正方体的六个面上，其平面展开图如图所示，那么在该正方体中，和“仁”相对的字是________.-七年级数学
• 如图,四种图形各是哪种立体图形的表面展开所形成的?画出相应的四种立体图形.-九年级数学
• 如图是一个长方体形状包装盒的表面展开图．折叠制作完成后得到长方体的容积是（包装材料厚度不计）A．40×40×70B．70×70×80C．80×80×80D．40×70×80-七年级数学
• 晚会上，工作人员在礼堂四周挂了一串彩色的气球，个数超过5000个，其排列规则如下：红黄黄蓝绿红蓝绿红黄黄蓝绿红蓝绿红黄黄蓝绿红蓝绿红黄黄…，那么第2011个气球的颜色为[]A-八年级数学
• 用一次呈直线的切割，你可以把一个馅饼切成两块．第二次切割与第一次切割相交，则把馅饼切成4块．第三次切割（如图）切成的馅饼可多至7块．经过6次这样呈直线的切割，你最多可把馅-八年级数学
• 为庆祝“六一”儿童节，某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛．如图所示：按照上面的规律，摆100条“金鱼”需用火柴棒的根数为[]A．800B．608C．704D．602-八年级数学
• 如图是一个几何体表面展开图(字在外表面上)，面“江”的对面所写的字是（）A．我B．爱C．春D．都-七年级数学
• 按下列方式摆放桌子和椅子，n张桌子可摆放椅子[]A.（4n+2）把B.（4n+1）把C.（5n+2）把D.（5n－2）把-七年级数学
• 已知：顺次连接矩形各边的中点，得到一个菱形，如图①；再顺次连接菱形各边的中点，得到一个新的矩形，如图②；然后顺次连接新的矩形各边的中点，得到一个新的菱形，如图③；如此-九年级数学
• 如图所示，是一个正方体的平面展开图，当把它折成一个正方体时，与空白面相对的字应该是．-七年级数学
• 下列各图中，可以是一个正方体的平面展开图的是()-七年级数学
• 观察下列图形它们是按一定规律排列的，依照此规律，第20个图形共有（）个。-八年级数学
• 用火柴棒按如图的方式搭一行三角形，搭一个三角形需3支火柴棒，搭2个三角形需5支火柴棒，搭3个三角形需7支火柴棒，照这样的规律搭下去，搭n个三角形需要s支火柴棒，那么s关于-八年级数学
• ∠1与∠2互补且相等，∠3与∠2是对顶角，则∠3的一半为[]A.70°B.80°C.45°D.30°-七年级数学
• 如图所示，下列四个选项中，不是正方体表面展开图的是A．B．C．D．-七年级数学
• 小红同学在一个正方体盒子的每个面都写上一个字，分别是“我”、“喜”、“欢”、“数”、“学”、“课”，其平面展开图如图所示，那么在该正方体盒子中，和“我”相对的面上的字是A．喜B．课-七年级数学
• 若∠1和∠2互余，∠2与∠3互余，∠1=40°，则∠3等于[]A.40°B.130°C.50°D.140°-七年级数学
• 下图为手的示意图，在各个手指间标记字母A、B、C、D。请你按图中箭头所指方向(即A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式)从A开始数连续的正整数1，2，3，4…，当数到12时，对应的字母是（）-七
• 按下列方式摆放桌子和椅子，n张桌子可摆放椅子（）把[]A．4n+2B．4n+1C．5n+2D．5n﹣2-七年级数学
• 一个正方体的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6，根据图中从各个方向看到的数字，解答下面的问题：（1）“？”处的数字是什么？（2）每两个相对面上的数字分别是什么？-七年级数学
• 在如图所示的长方体中，和棱AB平行的梭有（）A．3条B．4条C．5条D．6条-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB于O，若∠COE=55°，则∠BOD的度数为[]A.40°B.45°C.30°D.35°-七年级数学
• 下图是按一定规律排列的一组图形，依照此规律，第n个图形中五角星的个数为_________．（n为正整数）-八年级数学
• 如图，小华用若干个正方形和长方形准备拼成一个长方体的展开图．拼完后，小华看来看去总觉得所拼图形似乎存在问题．（1）请你帮小华分析一下拼图是否存在问题：若有多余块，则把图-七年级数学
• 下图是在正方形网格中按规律填成的阴影，根据此规律，则第n个图中阴影部分小正方形的个数是()-九年级数学
• 如图是一个长方体包装盒，则它的平面展开图是A．B．C．D．-七年级数学
• 下列说法错误的是（）。A．若直棱柱的底面边长相等，则它的各个侧面积相等B．n棱柱有n条侧棱，n个面，n个顶点C．长方体、正文体都是四棱柱D．三棱柱的底面是三角形-七年级数学
• 圆柱的侧面展开图是________；圆锥的侧面展开图是________.-七年级数学
• 下列图中，左边的图形是立方体的表面展开图，把它折叠成立方体，它会变右边的（）-七年级数学
• 搭建如图①的单顶帐篷需要17根钢管，若这样的帐篷按图②，图③的方式串起来搭建，请思考：串4顶这样的帐篷需要钢管（）根．-七年级数学
• 观察下列图形的排列规律（其中、、分别表示三角形、正方形、五角星），若第一个图形是三角形，则第18个图形是（）.（填图形名称）-九年级数学
• 下列图形中，能通过折叠围成一个三棱柱的是A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，在标有刻度的直线l上，从点A开始，以AB=1为直径画半圆，记为第1个半圆；以BC=2为直径画半圆，记为第2个半圆；以CD=4为直径画半圆，记为第3个半圆；以DE=8为直径画半圆-九年级数学
• 如图,在长方体ABCD-EFGH中，与面ABFE垂直的棱有[]A．3条B．4条C．5条D．6条-九年级数学
• 用一个平面去截一个几何体，得到的截面形状是长方形，那么这个几何体可能是（）A．正方体、长方体、圆锥B．圆柱、球、长方体C．正方体、圆柱、球D．正方体、长方体、圆柱-七年级数学
• 如图是一个正方体的表面展开图，相对面上两个数互为相反数，则x＋y＝___________．-七年级数学
• 一个三角形两边中点的连线叫做这个三角形的中位线．只要顺次连接三角形三条中位线，则可将原三角形分割为四个全等的小三角形（如图（1））；把三条边分成三等份，再按照图（2）将分-八年级数学
• 若∠α+∠β+∠γ=90°，则∠α、∠β、∠γ互余。[]-七年级数学
• 下列图形都是由同样大小的五角星按一定的规律组成，其中第①个图形一共有2个五角星，第②个图形一共有8个五角星，第③个图形一共有18个五角星，…，则第⑥个图形中五角星的个数为-九年级数学
• 如图5，做一个底面积为240cm2，长、宽、高的比为4∶2∶1的长方体，解答下列问题：（1）这个长方体的长、宽、高分别是多少？（2）长方体的表面积是多少？（3）长方体的体积是多少？-九年级数学
• 一个棱柱有18条棱，那么它的底面是（）边形。-六年级数学
• 如图所示的直角三角形ABC绕直角边AC旋转一周，所得几何体从正面看是（）-七年级数学
• 将边长分别为1、2、3、4……19、20的正方形置于直角坐标系第一象限，如图中方式叠放，则按图示规律排列的所有阴影部分的面积之和为（）。-九年级数学
• 问题情境：用同样大小的黑色棋子按如图所示的规律摆放，则第2012个图共有多少枚棋子？建立模型：有些规律问题可以借助函数思想来探讨，具体步骤：第一步，确定变量；第二步：在直-九年级数学
• 搭建如图①的单顶帐篷需要17根钢管，若这样的帐篷按图②，图③的方式串起来搭建，请思考：串4顶这样的帐篷需要钢管（）根．-七年级数学
• 观察下面的图形（每个正方形的边长均为1）和相应的等式，探究其中的规律：（1）写出第五个等式，并在右边给出的五个正方形上画出与之对应的图示；（2）猜想并写出与第n个图形相对应-七年级数学