实验课上，老师给出了两个电压表，两个灯泡，一个开关，一个电池组，若干导线，要求测出两个灯泡串联时各自的电压和电池组的电压，请你在图中将所给的器材连接起来，并将你设-物理

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• 把图中各电路元件接成串联电路。-八年级物理
• （1）根据电路图，请用笔线把图中的实物连成电路；（2）如果要使电流表测干路中的电流，请你用另一种颜色的笔在实物图上只改动一根连线（删去一根线，重画一根线）实现这一要求．-物理
• 按照题目要求作图：（1）图（1）中ABO可看成杠杆O为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图．（2）图（2）中，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕-物理
• 根据电路图连接实物图-物理
• 请把下图的实物图连接后，滑片P向左滑动，灯泡变暗．-物理
• 用导线连接电路元件时，要将导线的两端接在电池盒、灯座、开关等的______上，并且按______时针旋紧，保证接触良好．-物理
• 为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了如图所示的电路图．（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的元件连成电路．（2）在探究电流与电压的关系时，应保持_________，调节滑-八年级物理
• 如图所示，是未全部连通的电路图，图中a、b、c、d是四个接线柱．当用导线将接线柱______连接时出现短路现象，这是不允许的；若要使灯L1、L2、L3并联，应用导线分别连接接线柱-物理
• 把图中各电路元件接成并联电路（电键接在干路上）。-八年级物理
• 如果按照如图所示电路中各图连接电路，那么，无论开关断开或闭合，总有灯亮的电路是______；开关闭合后，总有一部分灯不亮的电路是______；已经发生短路故障的电路是______；-物理
• 如图所示，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应闭合______；要使灯泡L1和L2．组成并联电路，应闭合______；此电路绝对不能同时闭合______．-物理
• 为迎接体育中考，某同学自行设计了如图所示的握力计．弹簧处于自然状态，滑片P与滑动变阻器R断开，当手在A、B之间握压时，压缩弹簧，P在R上滑动，握力越大，电流表示数越大．请-物理
• 将题图中的元件连成电路图（各元件位置不动）．要求：①如题图甲所示，灯L1，L2并联，电流表测灯L1的电流，开关控制两盏灯．②图乙中，灯L1，L2并联，开关控制灯L1，电流表测灯L2的-物理
• 如所示的元件用笔画线代替导线连接起来，使灯L1与L2并联，用电流表A1测干路电流，A2测L2中电流，并画出相应的电路图，标明电流表的“+”、“一”接线柱．-物理
• 一只标有“3.8V”字样的小灯泡，小明想测出它的额定功率，他选用了以下器材：电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一只，导线若干．小明经检验发现电压表的0～15V量程已损坏，但0-九年级物理
• 把图中各电路元件接成串联电路。-八年级物理
• 在串联电路中，若电路接通，如果两盏灯都发光后，一盏灯突然不亮了，那么另一盏灯______．-物理
• 请你用笔画线代替导线，按图甲所示的电路图，帮小明将图乙中的器材连接起来．要求：变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉．-物理
• 试设计一个电路，二个灯泡串联，用一个电流表测量通过其中一个灯泡的电流，用电压表测它两端的电压，并画出相应的电路图．-物理
• 如图所示，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点．（1）开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到______现象；（2）在串联的两个小灯电路中再串联一个小灯，闭合-物理
• 一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A．小冬想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω1A”、“-物理
• 有三只彩灯串联在电路中，当它们都正常发光时，如果其中一只彩灯的灯丝突然断了，那么另外的两只彩灯______（填“会”或“不会”）发光．这是因为______．-物理
• 小刚同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率．（1）请你帮助小刚同学画出实验电路图．（2）小刚同学连接的部分实验电路如图1所示．请你用笔画线代替导线，帮助他完成电-物理
• 在“组成串联电路和并联电路”的实验中连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是[]A．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的B．每处接线都必须接牢C．必须从电池-八年级物理
• 把用电器______连接起来的电路，叫做串联电路．在串联电路中，只有______条电流通路，切断任何一处电路，整个电路______．-物理
• 连接电路时，开关应该是______的；电路连好，检查无误后才能闭合开关．-物理
• 请根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来．-物理
• 如图，关于开关的控制作用，下列说法正确的是（）A．当S1、S2都闭合时，灯L2、L3发光B．只闭合S2，灯L1、L3不发光C．只让灯L3发光，应该只闭合S1D．当S1、S2都断开时，灯L1、L3发光-
• 请根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来．-八年级物理
• 小明买了一只小灯泡，从包装盒上写的规格估算，用3节干电池对灯泡供电时通过小灯泡的电流约为0.8A．为进行验证，小明准备用电流表来测量通电时通过小灯泡的电流的实际值，接-八年级物理
• 几个电灯串联，接通电源后，如果其中一个电灯的灯丝断了，电路的其它部分没有发生故障，则其余的电灯将（）A．仍然亮B．不亮C．有的亮，有的不亮D．无法判断-物理
• 按下图的电路图连接实物。-八年级物理
• 如图所示，用笔画出的线替代导线，将图中的实物元件，连接起来．-九年级物理
• 根据如图所示的电路图，将如图所示的电路元件连成实物图．-物理
• 按照下图甲的电路图，将乙中的元件连成电路（元件位置不动，用笔画线表示导线）．-物理
• 打开手电筒开关后，发现小电珠并不发光，请参照示例猜测两种可能引起小电珠不发光的原因，并简略写出验证你猜测的方法．示例：原因，可能电池用久了，验证方法：换上新电池．（1）-物理
• 在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.4V”字样．小红设计了实验电路图，如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示．（1）请帮助小红完成实验电路的连接．-物理
• 如图所给出的元件，按要求画出电路图并且连接实物．要求L1和L2串联，电压表测L1两端电压，电流表测电路中的电流．-物理
• 如图所示的电路中，用电流表测通过L1的电流（约500mA），请按电路图把图12所示的实物连接起来；并在电路图中标出电流表A的“+”“﹣”接线柱．-八年级物理
• 请根据如图所示的电路图，用笔画线作导线，将图中的实物连接起来使之完整。-八年级物理
• 如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后，要求：两灯都能发光；电流表测通过灯L1的电流；开关只控制灯L2。-八年级物理
• 根据如图所示的实物图，设计电路图并画在虚线框内，再在实物图上连线．要求小灯泡并联，A1表测干路电流，A2表测灯L2中的电流，每个小灯泡的工作电流均为0.2A．-物理
• 如图所示，连接其中任意2个接线柱，要求L1和L2串联.-九年级物理
• 用滑动变阻器改变小灯泡的亮度．（1）实验室中有一铭牌上标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器，如图一所示．若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有______种接法；“20Ω”指的是__-物理
• 小明测量某电阻R的阻值时，已连接如图所示电路，请你补画上一根导线，使电路完整．-物理
• 如图所示是两个灯泡并联后通过开关接在电源上的实物连接图，其中电流表测干路中的电流，电压表测并联电灯的电压，给出的实物图中有两根导线接错了．（1）找出接错的导线，用“×”-物理
• 某学习小组在测定“小灯泡的电功率”的实验中，电源由三节新干电池串联组成，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10欧．（1）请你用笔划线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．（2）-九年级物理
• 在如图所示的电路中，开关同时控制着A、B两盏灯的电流通断。现在请你把它改为开关只控制灯泡B的通断，灯泡A始终是通电的。修改时在应卸去的导线上打叉，表示该导线已不存在。-八年级物理
• 在连接电路时，常要将金属导线绕到接线柱上，再旋紧螺丝．观察右图甲和乙，金属线在接线柱上绕向正确的是______；旋紧螺丝时，应当______旋转．（选填“顺时针”或“逆时针”）-物理
• 按要求连接下列实物图：（1）连接基本电路：（2）两盏电灯串联：（3）两盏电灯并联（4）两盏电灯并联，开关只控制L1（5）两盏电灯并联，开关控制L1、L2-八年级物理