下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是（）A．生物能动，非生物不能动B．生物能与外界环境交换物质，非生物不能C．生物有生命，非生物没有生命D．生物对环境有反应，非生-生物

更多内容推荐

• 会捕食小虫的猪笼草属于植物而不属于动物的主要原因是（）A．它没有腿，不会运动B．它对外界刺激不能像动物那样作出反应C．它不能排出体内的废物D．它能通过光合作用制造有机物-生物
• 下列哪项不是桃树、蜜蜂等生物共有的基本特征（）A．需要营养物质B．呼吸C．生长和繁殖D．通过运动，趋利避害-生物
• 如果代数式x﹣2y+2的值是5，则2x﹣4y﹣1的值是（）．-七年级数学
• 已知a，b，c是三角形的三边，那么代数式a2-2ab+b2-c2的值（）A．大于零B．等于零C．小于零D．不能确定-数学
• 若2a-b=3，则9-4a+2b的值为（）A．12B．6C．3D．0-数学
• 下列物体中有生命的是（）A．太阳B．珊瑚C．病毒D．恐龙骨骼-生物
• 下列关于生物的描述中正确的是（）A．动物能呼吸、植物不能B．动、植物都能自己制造有机物C．动、植物都能排泄体内废物D．生物都是由细胞构成的-生物
• 当x=1时，代数式x+2的值是______．-数学
• 已知y=2x，z=2y，x=2时，代数式x+y+z的值为______．-数学
• 七星瓢虫捕食蚜虫生物能排出体内的废跳舞草随音乐舞蹈生物都有遗传的变异的特性龙生龙、凤生凤生物的生活需要营养植物的开花结果生物能对外界刺激做出反应人体的排汗生物能繁-生物
• 如果a-3b=-3，那么代数式5-a+3b的值是______．-数学
• 已知x2+xy=3，xy+y2=-2，则2x2-xy-3y2=______．-数学
• 动物的呼吸、出汗等属于（）A．应激性B．生长C．繁殖D．新陈代谢-生物
• 不属于生物的是（）A．机器人B．植物和动物C．细菌和真菌D．炭疽杆菌-生物
• 下列不属于生物的是（）A．细胞B．钟乳石C．人D．绿色植物-生物
• 下列不属于生物基本特征的是（）A．生物都是由细胞构成的B．生物的生活需要营养C．生物能进行呼吸D．生物能对外界刺激作出反应-生物
• 以下不是生物对外界刺激作出反应的表现的是（）A．鱼钱生活在水中，用鳃呼吸B．含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂C．放在窗台上的花，枝叶向光生长D．在有活草履虫的培养液的一端-生物
• 已知-x+2y=5，那么5（x-2y）2-3（x-2y）-60的值为______．-数学
• 若当x=1时，代数式ax3+bx+7的值为4，则当x=-1时，代数式ax3+bx+7值为（）A．7B．12C．11D．10-数学
• 已知2x2+x-1=0，则代数式6x2+3x-5的值是______．-数学
• （1）牛吃草A、应激性（2）向日葵向着太阳B、生长（3）植物的开花结果C、摄取营养（4）人体的排汗D、繁殖（5）小虎长成大老虎E、新陈代谢．-生物
• 若代数式5x2-4xy-1的值是-11，则-10x2+8xy+5的值是______．-数学
• 下列说法不是人和植物共有特征的是（）A．呼吸B．排出体内产生的废物C．能繁殖后代D．排汗-生物
• 下列属于生物的是[]A．机器人B．珊瑚C．钟乳石D．蘑菇-七年级生物
• 已知x2+3x+5的值为11，则代数式3x2+9x+12的值为______．-数学
• 如果代数式2x2+3x+7的值为8，那么代数式4x2+6x﹣9的值是（）。-七年级数学
• 若m2+3n﹣1的值为5，则代数式2m2+6n+1的值为（）．-七年级数学
• 下列属于生物的是（）A．生物化石B．逐年长高的小树C．鲜艳的绢花D．溶洞中长高的石笋-生物
• 已知a2-4a-1=0，求：（1）a-；（2）（a+）2。-八年级数学
• 俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌．”这句话形象地说明了生物的生存需要（）A．阳光B．充足的空气C．适宜的温度D．营养物质-生物
• 一件商品的成本是a元，提高30%后标价，然后打9折销售，利润（赚的钱）为______元．-数学
• A、B两家公司都准备向社会招聘人才，两家公司条件基本相同，只有工资待遇有如下差异：A公司年薪两万元，每年加工龄工资400元，B公司半年薪一万元，每半年加工龄工资100元，求-七年级数学
• 已知：x：y：z=2：3：4，且xy+yz+xz=104，求2x2+12y2﹣9z2的值．-七年级数学
• a、b、c、m都是有理数，且a+2b+3c=m，a+b+2c=m，那么b与c的关系是[]A．互为相反数B．互为倒数C．相等D．无法确定-七年级数学
• 生物是指一切有生命的物体；请你判断，下列物体中哪个不是生物（）A．萝卜B．紫菜C．河马D．木马-生物
• “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A．呼吸B．排出体内废物C．对刺激作出反应D．生长和发育-生物
• 植物的根向地生长，叶向光生长，这说明植物也和动物一样具有（）A．对外界刺激作出反应的能力B．遗传特性C．生长和繁殖能力D．排出废物的能力-生物
• 如图是某种计算程序示意图，初始端输入x后经式子4x2+9x+3处理后得到一个结果．若这个结果大于0，则输出此结果；否则就将第一次得到的结果作为输入的x再次运行程序…直到输出结-九年级数学
• 如图所示是计算机程序计算，若开始输入x=﹣1，则最后输出的结果是﹙﹚．-七年级数学
• 已知，则7﹣3m+3n的值为[]A．9B．5C．D．-七年级数学
• 数学上常用一种方法叫“整体代换”，你以前也肯定用过，试用这种方法解下列问题：已知2y﹣x=5，求代数式2144+3（x﹣2y）﹣5（x﹣2y）2=（）-七年级数学
• 已知：a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的数，求[a-（-b）]2+abc的值。-七年级数学
• 将下列生物现象与对应的特征连接起来-生物
• 只有动物才能对外界刺激产生一定的反应______．-生物
• 当x=2时，代数式ax3+bx+1的值为3，那么当x=﹣2时，代数式ax3+bx+1的值是[]A．1B．﹣1C．3D．2-七年级数学
• 阅读并分析下列材料：①一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树，并结出许多桃；一只蝌蚪能发育成一只青蛙。②将从同一棵向日葵上取下的两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两-七年级生物
• 下列几项中，属于生物的是[]A．飞机B．海带C．电脑D．死亡的鱼-七年级生物
• 已知a=1，b=﹣2，则代数式﹣a3b2+1的值是[]A．2B．﹣2C．1D．﹣1-七年级数学
• 若x=3，|y|＝4，则x＋y的值为[]A．－7B．1C．7或－1D．－7或1-七年级数学
• 已知代数式的值为2,则代数式的值为（）．-七年级数学