生物是指一切有生命的物体；请你判断，下列物体中哪个不是生物（）A．萝卜B．紫菜C．河马D．木马-生物

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• 植物的根向地生长，叶向光生长，这说明植物也和动物一样具有（）A．对外界刺激作出反应的能力B．遗传特性C．生长和繁殖能力D．排出废物的能力-生物
• 如图是某种计算程序示意图，初始端输入x后经式子4x2+9x+3处理后得到一个结果．若这个结果大于0，则输出此结果；否则就将第一次得到的结果作为输入的x再次运行程序…直到输出结-九年级数学
• 如图所示是计算机程序计算，若开始输入x=﹣1，则最后输出的结果是﹙﹚．-七年级数学
• 已知，则7﹣3m+3n的值为[]A．9B．5C．D．-七年级数学
• 数学上常用一种方法叫“整体代换”，你以前也肯定用过，试用这种方法解下列问题：已知2y﹣x=5，求代数式2144+3（x﹣2y）﹣5（x﹣2y）2=（）-七年级数学
• 已知：a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的数，求[a-（-b）]2+abc的值。-七年级数学
• 将下列生物现象与对应的特征连接起来-生物
• 只有动物才能对外界刺激产生一定的反应______．-生物
• 当x=2时，代数式ax3+bx+1的值为3，那么当x=﹣2时，代数式ax3+bx+1的值是[]A．1B．﹣1C．3D．2-七年级数学
• 阅读并分析下列材料：①一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树，并结出许多桃；一只蝌蚪能发育成一只青蛙。②将从同一棵向日葵上取下的两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两-七年级生物
• 下列几项中，属于生物的是[]A．飞机B．海带C．电脑D．死亡的鱼-七年级生物
• 已知a=1，b=﹣2，则代数式﹣a3b2+1的值是[]A．2B．﹣2C．1D．﹣1-七年级数学
• 若x=3，|y|＝4，则x＋y的值为[]A．－7B．1C．7或－1D．－7或1-七年级数学
• 已知代数式的值为2,则代数式的值为（）．-七年级数学
• 若,则代数式10-=（）．-七年级数学
• 若a为负数，下列结论中不成立的是[]A．a2＞0B．a3＜0C．|a|a2-a3＞0D．a4＜a5-七年级数学
• 已知m2﹣mn=21，mn﹣n2=﹣15，则代数式6n2﹣6m2的值是（）．-七年级数学
• 已知m-n=-，则7-3m+3n的值为[]A.9B.5C.7D.6-七年级数学
• 已知x2+xy=3，xy+y2=﹣2，则2x2﹣xy﹣3y2的值为[]A．12B．﹣12C．0D．随x、y的改变而改变-七年级数学
• 动物能对外界的刺激作出反应，植物也能．______．-生物
• 所有的生物都是由细胞构成的．______．-生物
• 只有动物才能呼吸，植物不能呼吸．______．-生物
• 自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物．下列属于生物的是（）A．机器人B．钟乳石C．蘑菇D．珊瑚礁-生物
• 生物有别于非生物，即它们都是“活的”，是有生命的．生物的主要特征表现在______、______、______、______等方面．-生物
• 已知，当x=2时，y=（）。-八年级数学
• 十六大提出全面建设小康社会。国际上常用恩格尔系数（记作n）来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况，它的计算公式为：家庭类型贫困温饱小康富裕最富裕nn>60%50%<n≤6-八年级数学
• 下列各项中属于生命现象的是（）A．钟乳石生长B．机器人看家C．公鸡报晓D．时钟报时-生物
• 当a=1时，a-2a+3a-4a+…+99a-100a的值为[]A．5050B．100C．50D．﹣50-七年级数学
• 已知3x2+4x﹣7=0，则多项式6x4+11x3﹣7x2﹣3x﹣4的值是[]A．1B．2C．3D．4-七年级数学
• 当x=3，y=2时，代数式的值是[]A．B．2C．0D．3-七年级数学
• 某地区的手机收费标准有两种方式，用户可任选其一：A．月租费20元，0.25元/分；B．月租费25元，0.20元/分．（1）某用户某月打手机x分钟，则A方式应交付费用：；B方式应交付费用：；-七年级数学
• 已知：a、b互为倒数，c、d互为相反数，|k|=1．求：k（ab+3c+3d）的值．-七年级数学
• 2003年的上半年，非典型肺炎给我国及世界带来了巨大的灾难，经各国科学家的不懈努力，已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒。认为这种病毒是生物的主要理由是[]A．它的组-七年级生物
• 生物能从外界获得营养物质维持生存，能进行呼吸获得能量，能利用多种途径（如出汗、排尿等）排出体内的废物．下列现象中不属于生物的特征的是（）A．剧烈运动后出汗的现象B．绿色植-生物
• 你听说过捕蝇草吗?捕蝇草生长在美洲，它的茎很短，叶片的构造十分奇特。在靠近茎的部分，叶片呈绿色，可以进行光合作用；叶端变成了肉质的，像一个可以随意开合的贝壳，并且-七年级生物
• 若代数式3x2﹣4x+6的值为15，则的值为[]A．12B．15C．27D．9-七年级数学
• 已知a、b互为相反数且a≠0，c、d互为倒数，m的绝对值是最小的正整数，求的值．-七年级数学
• 如图所示是计算机程序计算，若开始输入x=﹣1，则最后输出的结果是（）．-七年级数学
• 含羞草的叶被剌激后要下垂，请选出这是生物的基本特征中的哪一种（）A．遗传与变异B．生殖C．应激性D．发育-生物
• 已知x、y为有理数，现规定一种新运算，即：xy=xy+1．（1）求24的值；（2）若3（2x﹣1）=4，求x的值；（3）探索a（b+c）与ab+ac的大小关系，并用等式把它们表达出来．-七年级数学
• 若有理数a、b互为相反数，c与d互为倒数，x的绝对值等于5，试求：x2+（a+b+cd）x+（a+b）2009+（﹣cd）2010的值．-七年级数学
• 人在运动时的心跳速率通常和人的年龄有关．如果用a表示一个人的年龄，用b表示正常情况下这个人在运动时所能承受的每分钟心跳的最高次数，那么b=0.8（220﹣a）．（1）正常情况下，在-七年级数学
• 已知a是最大的负整数，试求下列代数式的值：（1）a3﹣1；（2）（a﹣1）（a2+a+1）；（3）观察（1）、（2）的结果，你有什么发现？-七年级数学
• 初一年级学生在5名教师的带领下去公园秋游，公园的门票为每人30元．现有两种优惠方案，甲方案：带队教师免费，学生按8折收费；乙方案：师生都7.5折收费．（1）若有m名学生，用代数-七年级数学
• 已知代数式x+2y的值是3，则代数式2x+4y+1的值是[]A．1B．4C．7D．9-七年级数学
• 在如图所示的运算流程中，若输出的数y=5，则输入的数n=（）．-七年级数学
• 下列古诗中，描写生物生长发育的是[]A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B．红豆生南国，春来发几枝C．夜来风雨声，花落知多少D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天-七年级生物
• 属于生物基本特征的是[]A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长和繁殖-七年级生物
• 若a2﹣2a=﹣2，则代数式3a2﹣6a+3的值为（）。-七年级数学
• 阅读并分析下列材料：①一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树，并结出许多桃；一只蝌蚪能发育成一只青蛙②从同一棵向日葵上取下的两粒种子种下后，长出的都是向日葵，但两棵向日-七年级生物