已知：x：y：z=2：3：4，且xy+yz+xz=104，求2x2+12y2﹣9z2的值．-七年级数学

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• 如图是某种计算程序示意图，初始端输入x后经式子4x2+9x+3处理后得到一个结果．若这个结果大于0，则输出此结果；否则就将第一次得到的结果作为输入的x再次运行程序…直到输出结-九年级数学
• 如图所示是计算机程序计算，若开始输入x=﹣1，则最后输出的结果是﹙﹚．-七年级数学
• 已知，则7﹣3m+3n的值为[]A．9B．5C．D．-七年级数学
• 数学上常用一种方法叫“整体代换”，你以前也肯定用过，试用这种方法解下列问题：已知2y﹣x=5，求代数式2144+3（x﹣2y）﹣5（x﹣2y）2=（）-七年级数学
• 已知：a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的数，求[a-（-b）]2+abc的值。-七年级数学
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• 只有动物才能对外界刺激产生一定的反应______．-生物
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• 阅读并分析下列材料：①一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树，并结出许多桃；一只蝌蚪能发育成一只青蛙。②将从同一棵向日葵上取下的两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两-七年级生物
• 下列几项中，属于生物的是[]A．飞机B．海带C．电脑D．死亡的鱼-七年级生物
• 已知a=1，b=﹣2，则代数式﹣a3b2+1的值是[]A．2B．﹣2C．1D．﹣1-七年级数学
• 若x=3，|y|＝4，则x＋y的值为[]A．－7B．1C．7或－1D．－7或1-七年级数学
• 已知代数式的值为2,则代数式的值为（）．-七年级数学
• 若,则代数式10-=（）．-七年级数学
• 若a为负数，下列结论中不成立的是[]A．a2＞0B．a3＜0C．|a|a2-a3＞0D．a4＜a5-七年级数学
• 已知m2﹣mn=21，mn﹣n2=﹣15，则代数式6n2﹣6m2的值是（）．-七年级数学
• 已知m-n=-，则7-3m+3n的值为[]A.9B.5C.7D.6-七年级数学
• 已知x2+xy=3，xy+y2=﹣2，则2x2﹣xy﹣3y2的值为[]A．12B．﹣12C．0D．随x、y的改变而改变-七年级数学
• 动物能对外界的刺激作出反应，植物也能．______．-生物
• 所有的生物都是由细胞构成的．______．-生物
• 只有动物才能呼吸，植物不能呼吸．______．-生物
• 自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物．下列属于生物的是（）A．机器人B．钟乳石C．蘑菇D．珊瑚礁-生物
• 生物有别于非生物，即它们都是“活的”，是有生命的．生物的主要特征表现在______、______、______、______等方面．-生物
• 已知，当x=2时，y=（）。-八年级数学
• 十六大提出全面建设小康社会。国际上常用恩格尔系数（记作n）来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况，它的计算公式为：家庭类型贫困温饱小康富裕最富裕nn>60%50%<n≤6-八年级数学
• 下列各项中属于生命现象的是（）A．钟乳石生长B．机器人看家C．公鸡报晓D．时钟报时-生物
• 当a=1时，a-2a+3a-4a+…+99a-100a的值为[]A．5050B．100C．50D．﹣50-七年级数学
• 已知3x2+4x﹣7=0，则多项式6x4+11x3﹣7x2﹣3x﹣4的值是[]A．1B．2C．3D．4-七年级数学
• 当x=3，y=2时，代数式的值是[]A．B．2C．0D．3-七年级数学
• 某地区的手机收费标准有两种方式，用户可任选其一：A．月租费20元，0.25元/分；B．月租费25元，0.20元/分．（1）某用户某月打手机x分钟，则A方式应交付费用：；B方式应交付费用：；-七年级数学
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• 2003年的上半年，非典型肺炎给我国及世界带来了巨大的灾难，经各国科学家的不懈努力，已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒。认为这种病毒是生物的主要理由是[]A．它的组-七年级生物
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• 若有理数a、b互为相反数，c与d互为倒数，x的绝对值等于5，试求：x2+（a+b+cd）x+（a+b）2009+（﹣cd）2010的值．-七年级数学
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• 初一年级学生在5名教师的带领下去公园秋游，公园的门票为每人30元．现有两种优惠方案，甲方案：带队教师免费，学生按8折收费；乙方案：师生都7.5折收费．（1）若有m名学生，用代数-七年级数学
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• 在如图所示的运算流程中，若输出的数y=5，则输入的数n=（）．-七年级数学
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• 属于生物基本特征的是[]A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长和繁殖-七年级生物