下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是[]A．本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶-高三生物

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• 某学习小组用黑藻进行光合作用实验，他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下黑藻放出气泡。他们以日光灯作为光源，移动日光灯使之与大试管的距离不-高三生物
• 大棚种植蔬菜时，如果遇到连续阴雨低温的天气，为了促进植物生长，可采取的适当措施是[]A．降低温度B．提高温度C．减少光照D．增强光照-高三生物
• 植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响。条件适宜的情况下，下图中的表示方式正确的是[]A．B．C．D．-高三生物
• 为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。以下说法正确的是[]A．施肥与CO2吸收量无关B．与A点相比，B点条件下限制CO2吸收量的主-高三生物
• 某科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子的转移途径，下列各项中，能正确表示碳原子转移途径的是[]A．CO2→叶绿素→ADPB．CO2→叶绿素→ADPC．CO2→酒精→葡萄糖D．CO2→三碳化
• 下图表示在正常温度下，不同CO2浓度、不同光照强度对某种植物吸收CO2量的影响。请回答问题：(1)当光照强度为低光强时，从A点开始随着_________的增加，此植物光合作用强度不再-高三生物
• 下面左表是在不同光照强度下测得的某绿色植物的氧气释放速度，右表是在某一光照强度下测得的该植物的氧气释放量，那么，这一光照强度是[]A．2KluxB．4KluxC．6KluxD．8Klux-高三生物
• 科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是[]A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原-高三生物
• Wollny研究小组的实验：在某些因素的作用和影响下可以获得不同产量的春黑麦。实验结果如下图所示，请据图回答下列问题：(1)据图所知，影响春黑麦产量的因素有________________-高三生物
• 实验室里有三种植物细胞，分别取自某被子植物的三种营养器官，在适宜的光照、温度等条件下；测得甲细胞只释放CO2而不释放O2，乙细胞只释放O2，不释放CO2，丙细胞既不释放O2，-高一生物
• 下图表示在不同的温度(15℃、25℃)条件下，绿色植物光照强度与光合作用速率的关系。请据图分析，以下叙述错误的是[]A．当光照强度为10klx、温度为15℃时，影响光合作用速率的环境-高三生物
• 下列关于实验的变量的叙述，正确的是[]A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是因变量B．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是因变量C．在探究CO2浓度对光合作-高三生物
• 下列有关光合作用的叙述，正确的一组是①光反应需光不需要酶②光合作用有水生成③暗反应阶段有氧气释放④葡萄糖中的氢来自水⑤将不含能量的CO2转变成富含能量的有机物[]A．①③B．①②⑤-高二生物
• 若白天光照充足，下列哪种条件对作物增产有利[]A．昼夜恒温25℃B．白天温度25℃，夜间温度15℃C．昼夜恒温15℃D．白天温度30℃，夜间温度25℃-高三生物
• 植物的生理活动受各种因素影响，下列叙述中不正确的是[]A．若适当提高温度，则Y点应向右移动B．若曲线表示阴生植物，则Y点应向左移动C．若横坐标为CO2浓度，曲线表示C4植物，则-高三生物
• Mikael探究了光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度。实验如下：实验过程：他取几株都有5片叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始-高三生物
• 为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是[]A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B．光照、无空气、-高一生物
• 植物的光合作用受多种内、外因素的影响。某生物兴趣小组为了研究上述问题，给叶面积相等的A、B两种植物的叶片以不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量-高三生物
• 光合作用过程中物质的转变途径，错误的是[]A．氧原子：H2O→O2B．氢原子：H2O→H2→C6H12O6C．碳原子：CO2→C3化合物→C6H12O6D．氧原子：CO2→C3化合物→C6H12O6+
• 某研究性学习小组设计实验装置如下图，其目的是探究光照强度对光合作用强度的影响。实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、CO2缓冲液(既可以提供CO2，也可-高三生物
• 下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是[]A．本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶-高三生物
• 下图所示为光照强度对植物光合作用的影响关系。下列有关曲线的相关叙述中错误的是[]A．b代表光下植物净光合量B．m的大小与植物呼吸作用强度有关C．n点之后植物吸收CO2量不再增加-高三生物
• 取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，并平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个装有清水的富含二氧化碳的密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度-高三生物
• 某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响)：实验一：将A、B两种植物的叶片-高三生物
• 用同位素14C标记CO2来追踪光合作用的过程,14C最可能的转移途径[]A．二氧化碳→叶绿素→葡萄糖B．二氧化碳→叶绿素→ATPC．二氧化碳→C5→葡萄糖D．二氧化碳→C3→葡萄糖-高二生物
• 下列有关“一定”的说法正确的是①光合作用一定要在叶绿体中②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃[]A．部分-高一生物
• 农业生产中为提高作物产量，常将玉米和大豆间隔种植（间作），如图所示，请运用相关生物学知识回答下列问题：(1)从图中可以看出：玉米茎秆较高，大豆茎秆较矮，从光合作用角度分-高一生物
• 如下图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系，甲、乙、丙代表三种不同的植物。图中净生产量=光合作用合成有机物的量-呼吸作用消耗有机物的量。下列叙述正确的是[]A-高三生物
• 某校生物研究小组栽种了一批天南星和甘草的幼苗，其中天南星是一种阴生植物，甘草是一种阳生植物。他们计划通过实验探究在强光和弱光条件下，阳生植物和阴生植物叶片中叶绿素-高三生物
• 将某植物的叶肉细胞放在含低浓度NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下列示意图中能正确反映-高三生物
• 请据图回答有关光合作用和细胞呼吸的问题：(1)图甲中光反应的场所是_________，a、b物质参与暗反应中的__________过程。(2)图乙中A过程的场所是_________，ATP产生量最多的
• 下图甲为植物体内与能量代谢有关的生理过程图解，图乙表示在不同条件下，绿色植物光合速率的变化曲线，请据图作答：(1)甲图中以鲜菠菜绿叶片为原料提取①时，使用的溶剂一般是-高二生物
• 甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化示意图，叙述错误的是：[]A．图甲是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3－的曲线。影响A、B两点吸收量不同-高一生物
• 将a组小麦培养于含18O的CO2的空气中，将b组小麦培养于含18O的O2的空气中，正常生长一段时间，a、b两组最先出现放射性氧的化合物依次是[]A．葡萄糖和二氧化碳B．三碳化合物和水-高一生物
• 下图是在大气CO2浓度条件下，测定光照强度对甲植物和乙植物的光合速率影响的实验结果，请回答：(1)在光强为______千勒克司时，甲植物与乙植物光合作用产生O2的速率相等。当光-高三生物
• 下图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是[]A．无光合作用，有呼吸作用B．光合作用与呼吸作用达到动态平衡C．无呼吸作用，有光合作用D．光合作用与呼吸-高三生物
• 为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等。实验步骤：①准备4套如下图所示装-高三生
• 为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等。实验步骤：①准备6套如上图所示装-高一生物
• 如图示，将原放置于黑暗环境条件下的绿色植物改放在持续变化的光照条件下后，根据其吸收的CO2量绘成曲线，下列叙述正确的是[]A．曲线ab段表示绿色植物没有进行光合作用B．曲线-高三生物
• 2011年10月31日凌晨前2分钟，作为全球第70亿名人口象征性成员的丹妮卡·卡马乔在菲律宾降生。世界人口的持续增加给粮食生产带来了很大的压力，世界各地积极研究提高产量的措施-高一生物
• 为探究低浓度NaHSO3溶液水稻光合速率的影响，某研究小组做了如下实验，请完成实验报告并回答下列问题：(1)实验报告①．材料用具：乳熟期的温室盆栽，1mmol/LNaHSO3溶液、蒸馏水、-高三生物
• 下列四种现象中，可以用下图表示的是[]A．细胞的物质运输效率随细胞体积的变化B．酶量一定、底物充足时反应速率随温度的变化C．储藏的水果呼吸作用强度随氧含量的变化D．某植物在-高一生物
• 下图表示在一定浓度的CO2和适宜的温度等条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照强度下的光合速率而绘制的曲线图。图中横坐标的单位是千勒克司，纵坐标的单位是mg/(100cm2叶·小-高三生物
• 下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率(时间单位、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线，下列叙述错误的是[]A．在9:30～11:00之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减-高三生物
• 下图为某蔬菜在春末晴朗的白天，不同条件下的净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差)，请据图分析，结果错误的是[]A．在曲线a中，在11时和13时分别摘取植株上部-高三生物
• 下列四种现象中，可以用下图表示的是[]A．理想条件下种群数量随时间的变化B．一个细胞周期中DNA含量随时间的变化C．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化D．在适宜条件下光-高三生物
• 某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示-高二生物
• 下图表示某绿色植物的叶肉细胞在其他条件不变且比较适宜时，分别在光照强度为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化。下列叙述正确的是[]A．光照强度为a时，叶肉-高三生物
• 科学为探究棉花生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的棉花植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次-高三生物
• 在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理。在-高一生物