为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是[]A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B．光照、无空气、-高一生物

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• 光合作用过程中物质的转变途径，错误的是[]A．氧原子：H2O→O2B．氢原子：H2O→H2→C6H12O6C．碳原子：CO2→C3化合物→C6H12O6D．氧原子：CO2→C3化合物→C6H12O6+
• 某研究性学习小组设计实验装置如下图，其目的是探究光照强度对光合作用强度的影响。实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、CO2缓冲液(既可以提供CO2，也可-高三生物
• 下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是[]A．本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶-高三生物
• 下图所示为光照强度对植物光合作用的影响关系。下列有关曲线的相关叙述中错误的是[]A．b代表光下植物净光合量B．m的大小与植物呼吸作用强度有关C．n点之后植物吸收CO2量不再增加-高三生物
• 取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，并平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个装有清水的富含二氧化碳的密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度-高三生物
• 某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响)：实验一：将A、B两种植物的叶片-高三生物
• 用同位素14C标记CO2来追踪光合作用的过程,14C最可能的转移途径[]A．二氧化碳→叶绿素→葡萄糖B．二氧化碳→叶绿素→ATPC．二氧化碳→C5→葡萄糖D．二氧化碳→C3→葡萄糖-高二生物
• 下列有关“一定”的说法正确的是①光合作用一定要在叶绿体中②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃[]A．部分-高一生物
• 农业生产中为提高作物产量，常将玉米和大豆间隔种植（间作），如图所示，请运用相关生物学知识回答下列问题：(1)从图中可以看出：玉米茎秆较高，大豆茎秆较矮，从光合作用角度分-高一生物
• 如下图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系，甲、乙、丙代表三种不同的植物。图中净生产量=光合作用合成有机物的量-呼吸作用消耗有机物的量。下列叙述正确的是[]A-高三生物
• 某校生物研究小组栽种了一批天南星和甘草的幼苗，其中天南星是一种阴生植物，甘草是一种阳生植物。他们计划通过实验探究在强光和弱光条件下，阳生植物和阴生植物叶片中叶绿素-高三生物
• 将某植物的叶肉细胞放在含低浓度NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下列示意图中能正确反映-高三生物
• 请据图回答有关光合作用和细胞呼吸的问题：(1)图甲中光反应的场所是_________，a、b物质参与暗反应中的__________过程。(2)图乙中A过程的场所是_________，ATP产生量最多的
• 下图甲为植物体内与能量代谢有关的生理过程图解，图乙表示在不同条件下，绿色植物光合速率的变化曲线，请据图作答：(1)甲图中以鲜菠菜绿叶片为原料提取①时，使用的溶剂一般是-高二生物
• 甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化示意图，叙述错误的是：[]A．图甲是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3－的曲线。影响A、B两点吸收量不同-高一生物
• 将a组小麦培养于含18O的CO2的空气中，将b组小麦培养于含18O的O2的空气中，正常生长一段时间，a、b两组最先出现放射性氧的化合物依次是[]A．葡萄糖和二氧化碳B．三碳化合物和水-高一生物
• 下图是在大气CO2浓度条件下，测定光照强度对甲植物和乙植物的光合速率影响的实验结果，请回答：(1)在光强为______千勒克司时，甲植物与乙植物光合作用产生O2的速率相等。当光-高三生物
• 下图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是[]A．无光合作用，有呼吸作用B．光合作用与呼吸作用达到动态平衡C．无呼吸作用，有光合作用D．光合作用与呼吸-高三生物
• 为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等。实验步骤：①准备4套如下图所示装-高三生
• 为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等。实验步骤：①准备6套如上图所示装-高一生物
• 如图示，将原放置于黑暗环境条件下的绿色植物改放在持续变化的光照条件下后，根据其吸收的CO2量绘成曲线，下列叙述正确的是[]A．曲线ab段表示绿色植物没有进行光合作用B．曲线-高三生物
• 2011年10月31日凌晨前2分钟，作为全球第70亿名人口象征性成员的丹妮卡·卡马乔在菲律宾降生。世界人口的持续增加给粮食生产带来了很大的压力，世界各地积极研究提高产量的措施-高一生物
• 为探究低浓度NaHSO3溶液水稻光合速率的影响，某研究小组做了如下实验，请完成实验报告并回答下列问题：(1)实验报告①．材料用具：乳熟期的温室盆栽，1mmol/LNaHSO3溶液、蒸馏水、-高三生物
• 下列四种现象中，可以用下图表示的是[]A．细胞的物质运输效率随细胞体积的变化B．酶量一定、底物充足时反应速率随温度的变化C．储藏的水果呼吸作用强度随氧含量的变化D．某植物在-高一生物
• 下图表示在一定浓度的CO2和适宜的温度等条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照强度下的光合速率而绘制的曲线图。图中横坐标的单位是千勒克司，纵坐标的单位是mg/(100cm2叶·小-高三生物
• 下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率(时间单位、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线，下列叙述错误的是[]A．在9:30～11:00之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减-高三生物
• 下图为某蔬菜在春末晴朗的白天，不同条件下的净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差)，请据图分析，结果错误的是[]A．在曲线a中，在11时和13时分别摘取植株上部-高三生物
• 下列四种现象中，可以用下图表示的是[]A．理想条件下种群数量随时间的变化B．一个细胞周期中DNA含量随时间的变化C．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化D．在适宜条件下光-高三生物
• 某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示-高二生物
• 下图表示某绿色植物的叶肉细胞在其他条件不变且比较适宜时，分别在光照强度为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化。下列叙述正确的是[]A．光照强度为a时，叶肉-高三生物
• 科学为探究棉花生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的棉花植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次-高三生物
• 在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理。在-高一生物
• 某真核生物的活细胞的最外层结构用纤维素酶处理后，无变化，则该细胞能进行的生化反应一定不包括[]A．(C6H12O6)+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量B．丙酮酸→乳酸+能量C．CO2+C5
• 取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，图片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致-高三生物
• 请回答下列与绿色植物光合作用过程有关的问题:(1)图甲是光合作用部分过程的图解，图中表示的过程是光合作用的________阶段，该过程完成的场所是________________。(2)图甲所-高一生
• 光合作用强度可以用多种指标表示，以下不适合的是[]A．植物体鲜重增加量B．植物体干重增加量C．O2释放量D．CO2吸收量-高一生物
• 下图中图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影-高一生物
• 在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，正确的推论是[]A．光照强度为1klx时，该植物-高三生物
• 将质量相同的小麦幼苗置于装有完全相同的培养液的三支试管中，然后将它们分别放在下述三种条件下培养若干天：正确的实验结果是(1)丙与甲相比，质量增加很多(2)丙与甲相比，质-高一生物
• 图1表示A、B两种植物光合作用效率光照强度改变的变化曲线；图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，真正光合速率受光照强度影响的变化曲线；图3代表阳生植物的一个叶肉细-高三生物
• 在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照强度下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是[]A．光照强度为1klx时，光合-高三生物
• 下图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验。(1)为什么将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左侧移动？_____________。(2)利用本实验装置，如何证明光对于光合-高一生物
• 某学生兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，他们将一支伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃)，可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与-高一生物
• 取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。-高三生物
• 将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照（其它条件保持不变），测得氧气释放速率如下表所示，下列对该数据的分析，正确的是[]A．该叶片呼吸作用吸收O2的速率是0.2μ-高三生物
• 有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表(净光合速率以CO2的吸收速率表示，其他条件适宜且相对恒定)。下列相关分析，不正确的是[]A．光强大于0.1mmol光-高一生物
• 下图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件，结果发生了如图曲线Ⅱ所示的变化。下列分析合理的是[]A．与y点相比-高三生物
• 将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是[]A．甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同B．甲、乙-高三生物
• 下图表示将某种植物放在不同浓度CO2环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。a点与b点相比，a点时叶肉细胞中C3的含量是[]A．高B．低C．基本相同D．无法比较-高三生物
• 下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实验测一片叶子在不同光照强度下的CO2吸收和释放的情况。下图中表示细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是[-高一生物