将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照（其它条件保持不变），测得氧气释放速率如下表所示，下列对该数据的分析，正确的是[]A．该叶片呼吸作用吸收O2的速率是0.2μ-高三生物

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• 下图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件，结果发生了如图曲线Ⅱ所示的变化。下列分析合理的是[]A．与y点相比-高三生物
• 将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是[]A．甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同B．甲、乙-高三生物
• 下图表示将某种植物放在不同浓度CO2环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。a点与b点相比，a点时叶肉细胞中C3的含量是[]A．高B．低C．基本相同D．无法比较-高三生物
• 下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实验测一片叶子在不同光照强度下的CO2吸收和释放的情况。下图中表示细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是[-高一生物
• 将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列-高一生物
• 请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用影响的有关实验。材料用具：直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若-高三生物
• 下图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是[]A．无光合作用，有呼吸作用B．光合作用与呼吸作用达到动态平衡C．无呼吸作用，有光合作用D．光合作用与呼吸-高一生物
• 下图所示，甲图表示A、B两种植物叶肉细胞的光合速率和光照强度的关系，乙图是A植物叶肉细胞内有关结构模式图。据图回答下列问题：(1)甲图中，当在_______千勒克斯光照强度条件-高一生物
• 在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请据图回答下列问题：(1)在图二乙点所处的状态时，线粒体中产生的CO2的去向是(用图中字母和箭头表示)____________-高二生物
• 下图表示20℃玉米吸收的二氧化碳与光照强度关系的曲线。对于曲线的下列说法最恰当的是[]A．b点的位置不会随环境温度的改变而移动B．在a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒-高一生物
• 取某植物叶片，分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1h，测其重量变化，立即光照1h(光强度相同)，再测其重量变化，结果如下：以下说法错误的是：-高一生物
• 荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化间下表。(1)B的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；②___________，导致_______________。(2-高
• 金鱼藻是一种高等沉水植物，有关研究结果如下图所示(图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差，以每棵鲜重每小时释放O2的微摩尔数表示)。(1)该研究探讨了___________对-高三生物
• 小王发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多。请设计一个实验方案，探究不同光照强度对大豆植株高度的影响，并预测实验结果。实验材料和用具：大豆种子(200粒-高三生物
• 取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。-高二生物
• 下图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析曲线并回答：(1)曲线AB段表明光合作用强度随光照增强而_________。(2)C点光合作用强度减弱是由于气温升高-高二生物
• (1)下图表示A、B两种植物在光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性。据图判断在CO2浓度为300μL·L-1(接近大气CO2浓度)时，光合作用强度较高-高三生物
• 在下面曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的是①M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度②N点时，植物体只进行呼-高一生物
• 将一株绿色植物置于密闭锥形瓶中，如图1所示。在连续60分钟监测的过程中，植物一段时间以固定的光照强度持续照光，其余时间则处于完全黑暗中，其他条件相同且适宜，测得瓶内-高三生物
• 下图表示在光照、温度等其他条件适宜的情况下，环境中CO2浓度对A、B两种植物光合速率的不同影响曲线。下列分析错误的是[]A．两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，一段时间内-高三生物
• 红外线CO2分析仪可用于测定混合气体中CO2的浓度及其变化量。将水稻的成熟绿叶组织放在密封透明的小室内给以适宜光照，在不同CO2浓度下测定光合作用效率。下图甲为光合作用增-高一生物
• 图甲表示植物细胞代谢的某些过程，图乙表示光照强度与二氧化碳变化量的关系。请据图回答问题。(图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器)(1)图甲中，细胞器a为__________。(2)图-高二生物
• 在CO2浓度一定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量，结果如表(表中负值表示CO2释放量，正值表示CO2吸收量)：下列选项中正确的是[]A．光照强度-高一生物
• 1883年德国生物学家C．Engelman设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上，并在水绵的悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如下图)，他-高三生物
• 下图为光合作用与光照强度之间关系的曲线，光照强度在B点时，限制光合作用强度进一步升高的因素是①光照强度②CO2浓度③温度④水分[]A．②③B．③④C．①②D．②④-高二生物
• 请据图回答下列问题。(1)叶片进行光合作用时，光反应和暗反应的场所分别是_______、_______。(2)在适宜光照条件下，叶肉细胞的叶绿体中磷酸含量最高的部位是：_____________。-高
• 下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是[]A．甲图表示蛙的红细胞ATP生成速率与氧浓度的关系B．乙图为小树林中一天内CO2的浓度变化C．丙图表示酵母菌呼吸时氧浓度与CO2产生-高二生物
• Calvin等人研究光合作用时进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间，然后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是[]A．光照时间越长，固定-高一生物
• 如图a曲线表示在一定光照强度、不同温度条件下，某植物的光合作用量(单位时间内同化的CO2量)，b曲线表示同等条件下的呼吸作用量(单位时间内释放的CO2量)。依据检测结果，可获-高三生物
• 植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下图一表示了两者之间的关系，图二表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系，请根据图示分析回答：(1)表示光合作用的是图一-高二生物
• 在一定浓度的CO2和适宜温度(25℃)条件下，测定小麦在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：(1)本实验的自变量是__________。黑暗条件下小麦叶肉细胞能产-高三生物
• 科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图所示曲线，下列有关叙述不正确的是[]A．a点的叶肉细胞产生ATP与呼吸作用有关B．随着环境温度的升高，cd段位置不断-高二生物
• 在下列4种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，实验条件记录于下表中。根据实验结果绘制成的曲线如下图所示。从以上实验可知，下列对光合作用速率限制的因-高一生物
• 下图中的曲线分别表示四种植物在不同光照强度下释放或吸收CO2的速率的变化情况。据图可知，它们当中，最耐阴雨的一种是[]A．1B．2C．3D．4-高一生物
• 如让下图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化，下列分析中不正确的是[]A．如果A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较高CO2-高三生物
• 下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，-高三生物
• 某研究小组将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组甲藻培养液的pH分别设定为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12h，然后在适宜光照等条件下培养，随即多次测定各-高三生物
• 将某植株的一个叶片置于密闭小室内，调节小室CO2浓度，在适宜温度和一定光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示)，测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是[]A-高三生物
• 图中E、F两曲线表示在液体培养液中培养两种不同小球藻时，培养液中氧气含量随着光照强度变化的曲线。据图分析，下列结论不正确的是[]A．两种小球藻的呼吸强度不同，F的呼吸强-高三生物
• 将金鱼藻置于一烧杯中培养。在不同温度下，金鱼藻光合速率(用每小时O2释放量表示)与光照强度关系如图所示。呼吸速率(用每小时O2消耗量表示)与温度关系如下表。请据图表回答：-高一生物
• 下列各项中，影响光合作用而不影响呼吸作用的因素是[]A．温度B．水分C．细胞的衰老程度D．光照-高一生物
• 如图为温度对植物光合作用和呼吸作用的影响的关系曲线，Ⅰ为实际的光合速率；Ⅱ为呼吸速率，请据图回答问题：(1)请在图上画出可测量出的植物光合作用速率(即表观光合作用速率)。-高三生物
• 下图表示夏季连续两昼夜内，某野外植物对CO2的吸收量和释放量的变化曲线图。S1～S5表示曲线与X轴围成的面积。下列叙述错误的是[]A．图中B点和I点表示此刻该植物的光合作用强度-高三生物
• 下图表示绿色植物在水分充足的条件下，光合作用的强度与环境因素的关系。请仔细分析图中曲线，回答下列问题。(1)从图中曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是____________-高一生物
• 有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表(净光合速率以CO2的吸收速率表示，其他条件适宜且相对恒定)。请分析回答问题：(1)果树的净光合速率，除通过测定-高三生物
• 下图Ⅰ表示某类C3植物固定和还原CO2的过程，图Ⅱ表示的是A、B、C三类植物在夏季晴朗的一天中气孔的开放情况。请据图分析，回答下列问题：(1)图Ⅰ所示植物在固定CO2的过程中与C4植-高三生物
• 在下列曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的是[]A．M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度B．N点时，植物体只进-高一生物
• 某课外兴趣小组的同学从菠菜叶中分离得到具有活性的叶绿体，制成叶绿体悬浮液。在提供叶绿体悬浮液必要的物质和适宜温度、光照强度下，测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系-高三生物
• 将一片新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照，测到O2释放量如下表所示：对上表数据分析，错误的是[]A．该叶片呼吸作用吸收O2的速率为0.2μL/(cm2叶面·min)B．光强度为-高三生物
• 在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司)光饱和时-高三生物