下图为光合作用与光照强度之间关系的曲线，光照强度在B点时，限制光合作用强度进一步升高的因素是①光照强度②CO2浓度③温度④水分[]A．②③B．③④C．①②D．②④-高二生物

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• Calvin等人研究光合作用时进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间，然后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是[]A．光照时间越长，固定-高一生物
• 如图a曲线表示在一定光照强度、不同温度条件下，某植物的光合作用量(单位时间内同化的CO2量)，b曲线表示同等条件下的呼吸作用量(单位时间内释放的CO2量)。依据检测结果，可获-高三生物
• 植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下图一表示了两者之间的关系，图二表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系，请根据图示分析回答：(1)表示光合作用的是图一-高二生物
• 在一定浓度的CO2和适宜温度(25℃)条件下，测定小麦在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：(1)本实验的自变量是__________。黑暗条件下小麦叶肉细胞能产-高三生物
• 科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图所示曲线，下列有关叙述不正确的是[]A．a点的叶肉细胞产生ATP与呼吸作用有关B．随着环境温度的升高，cd段位置不断-高二生物
• 在下列4种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，实验条件记录于下表中。根据实验结果绘制成的曲线如下图所示。从以上实验可知，下列对光合作用速率限制的因-高一生物
• 下图中的曲线分别表示四种植物在不同光照强度下释放或吸收CO2的速率的变化情况。据图可知，它们当中，最耐阴雨的一种是[]A．1B．2C．3D．4-高一生物
• 如让下图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化，下列分析中不正确的是[]A．如果A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较高CO2-高三生物
• 下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，-高三生物
• 某研究小组将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组甲藻培养液的pH分别设定为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12h，然后在适宜光照等条件下培养，随即多次测定各-高三生物
• 将某植株的一个叶片置于密闭小室内，调节小室CO2浓度，在适宜温度和一定光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示)，测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是[]A-高三生物
• 图中E、F两曲线表示在液体培养液中培养两种不同小球藻时，培养液中氧气含量随着光照强度变化的曲线。据图分析，下列结论不正确的是[]A．两种小球藻的呼吸强度不同，F的呼吸强-高三生物
• 将金鱼藻置于一烧杯中培养。在不同温度下，金鱼藻光合速率(用每小时O2释放量表示)与光照强度关系如图所示。呼吸速率(用每小时O2消耗量表示)与温度关系如下表。请据图表回答：-高一生物
• 下列各项中，影响光合作用而不影响呼吸作用的因素是[]A．温度B．水分C．细胞的衰老程度D．光照-高一生物
• 如图为温度对植物光合作用和呼吸作用的影响的关系曲线，Ⅰ为实际的光合速率；Ⅱ为呼吸速率，请据图回答问题：(1)请在图上画出可测量出的植物光合作用速率(即表观光合作用速率)。-高三生物
• 下图表示夏季连续两昼夜内，某野外植物对CO2的吸收量和释放量的变化曲线图。S1～S5表示曲线与X轴围成的面积。下列叙述错误的是[]A．图中B点和I点表示此刻该植物的光合作用强度-高三生物
• 下图表示绿色植物在水分充足的条件下，光合作用的强度与环境因素的关系。请仔细分析图中曲线，回答下列问题。(1)从图中曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是____________-高一生物
• 有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表(净光合速率以CO2的吸收速率表示，其他条件适宜且相对恒定)。请分析回答问题：(1)果树的净光合速率，除通过测定-高三生物
• 下图Ⅰ表示某类C3植物固定和还原CO2的过程，图Ⅱ表示的是A、B、C三类植物在夏季晴朗的一天中气孔的开放情况。请据图分析，回答下列问题：(1)图Ⅰ所示植物在固定CO2的过程中与C4植-高三生物
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• 将一片新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照，测到O2释放量如下表所示：对上表数据分析，错误的是[]A．该叶片呼吸作用吸收O2的速率为0.2μL/(cm2叶面·min)B．光强度为-高三生物
• 在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司)光饱和时-高三生物
• 某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，下图为该植物在恒温30℃时，光合速率与光照强度的关系，下列对此描述不准确的是[]A．B点时，植物光合作用吸收的CO2的量等-高三生物
• 如下图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后，CO2的吸收量发生了改变。据图判断下列叙述中正确的是①曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用②曲线BC段表示绿色植物仅-高三生物
• 下图为光照强度和光合作用速度之间的关系。对这一曲线的叙述，错误的是[]A．在A点时，光合量与呼吸量相等B．在过B点后，再提高光照强度，光合量不再提高C．在B点时，总的光合量-高一生物
• 图甲是测定夏季某植物一昼夜氧气释放速率的装置示意图，其中小室由透明玻璃材料制成。图乙是把相关数据整理后绘成的曲线图。回答问题：(从0点开始测量，测量时，液滴处于0刻度-高三生物
• 某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用实验，将一枝伊乐藻浸在有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃，20℃和30℃下进行实验-高三生物
• 为探究CO2浓度对植物光合作用的影响，科学家选择生长在同一环境中的两种植物做了相关实验。在保证其他条件相同且适宜的情况下，测得数据如表。由此可以得出的结论是[]A．干旱-高三生物
• 下面是有关光合作用的问题。(1)图1表示的反应过程进行的场所是________。(2)请据图1回答：①．在有光条件下，停止供给CO2时，二磷酸核酮糖的浓度变化如图2的________；磷酸甘油-高三生
• 将一新鲜叶片放在特殊装置内，给予不同强度光照(其它条件不变)，测得氧气释放速率如下表所示：下列对该数据的分析，错误的是[]A．该叶片呼吸作用吸收O2的速率是0.2μL/cm2叶面-高三生物
• 某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定，得到图示曲线。以下说法中正确的有①c、e两点的光合速率为零②cd-高三生物
• 在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题：(1)图中物-高三生物
• 将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内如图所示，甲、乙两盆分别罩绿色、红色透明膜，预计长势由强到弱的顺序是：[]A．甲＞乙＞丙B．乙＞甲＞丙C．丙＞乙＞甲D．丙＞甲＞乙-高一生物
• 为研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，某实验小组利用植物光合测定装置进行实验(如下图甲)，以分析仪中测定的吸收量和释放量为指标(测定仪中叶室为透明玻璃材料制-高二生物
• 如图是利用溶氧量变化来测定黄瓜叶片光合速率的装置，整个实验在最适温度下进行。下列说法错误的是[]A．反应杯的溶液中应加入少量NaHCO3，其目的是提供CO2B．叶片放入反应杯前-高三生物
• 某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进-高三生物
• 如图表示某植物光合作用速率与光照强度和CO2浓度的关系，请据图回答问题：(1)当光照强度≤P时，CO2浓度不同，光合作用速率___________(答“相同”或“不同”)。假如实际情况不是如-高三生物
• 科学家研究三角梅和扁果菊两种植物的光合速率，实验结果如图所示。下列说法中不正确的是[]A．与三角梅相比，扁果菊细胞中与光合作用有关的酶对温度变化更加敏感B．15℃不一定是-高三生物
• 甲图表示某地区20年间空气中CO2浓度的变化，乙图表示温度对该地区某种植物光合作用和呼吸作用的影响。(1)在这20年间，引起大气中CO2浓度变化的可能原因是____________。上述-高三生物
• 在下列4种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，实验条件记录于下表中。根据实验结果绘制成的曲线如下图所示：从以上实验可知对光合作用速率限制的因素正确的-高三生物
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• 下图表示在一定光照强度下光合作用与CO2浓度之间的关系，据图判断下列说法不正确的是[]A．b点时，植物光合作用速率等于呼吸作用速率B．cd段限制光合作用的主要生态因子是温度或-高一生物
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• 如图曲线a表示黄豆在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用合成量的变化。在B点时改变某条件，结果发生了如图曲线b相应的变化，请分析回答下列问题。(1)A-高三生物