如下图，在△ABC中，DE是AC的垂直平分线，交BC于D，交AC于E，△ABD的周长为16cm，AC=6cm，则△ABC的周长为（）cm。-七年级数学

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• 如图，在△ABC中，AB=5cm，AC=3cm，BC的垂直平分线分别交AB、BC于D、E，则△ACD的周长为（）cm。-七年级数学
• 如图，等腰三角形ABC中，腰AB的垂直平分线MN交另一腰BC于点G，AB=10，△AGC周长等于17，则底边AC的长为[]A.12B.10C.7D.5-八年级数学
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• 下列说法：①三角形的高、中线、角平分线都是线段；②垂直于同一条直线的两条直线互相平行；③两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等；④因为∠1=∠2，∠2=∠3，所以∠1=∠3。其中正-七年级数学
• 下列图形中，正确画出△ABC的AC边上的高的是[]A．B．C．D．-七年级数学
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• 如图，在△ABC中，∠BAC=130°，AB、AC的垂直平分线分别交BC于D、E，则∠DAE=[]A．50°B．60°C．70°D．80°-八年级数学
• 在△ABC中，∠BAC=100°，延长BC到D，使CD=AB，此时点C恰好在AD的垂直平分线上，则∠B的度数是（）度。-七年级数学
• 如下图所示，在△ABC中，DE是边AB的垂直平分线，交AB于E，交AC于D，连接BD。（1）若∠ABC=∠C，∠A=50°，则∠DBC的度数为（）度；（2）若AB=AC，且△BCD的周长为18cm，△
• 在三角形中，交点一定在三角形内部的有①三角形的三条高线；②三角形的三条中线；③三角形的三条角平分线；④三角形的三外角平分线[]A.①②③B.①④C.②③D.①②③④-七年级数学
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• 下列说法不正确的是（_▲_）A．人类起源于森林古猿，且生命起源于原始的海洋B．生物进化的大致历程是：由简单到复杂、由高等到低等、由水生到陆生C．在研究生物的进化过程中，化石是-八年级生物
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• 已知△ABC中，∠A=60°，∠ABC、∠ACB的平分线交于点O，则∠BOC的度数为（）度。-七年级数学
• 已知：在△ABC中，BC>AC，动点D绕△ABC的顶点A逆时针旋转，且AD=BC，连结DC．过AB、DC的中点E、F作直线，直线EF与直线AD、BC分别相交于点M、N．（1）如图1，当点D旋转到
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