在历史活动课“是非成败拿破仑”的辩论会上，正方观点是“拿破仑是英雄”。下列不能说明这一观点的史实是[]A．他建立了法兰西第一帝国B．他颁布了巩固法国资产阶级统治的《法典》C．他-九年级历史

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• 曾经率兵占领过西欧和中欧的广大领土，使法国资产阶级革命的思想得到了更为广阔的传播，直至今日仍然受到法国人民的尊敬与热爱的人是[]A．拿破仑B．克伦威尔C．罗伯斯庇尔D．华盛-九年级历史
• 阅读下列材料。材料一：（拿破仑征俄国失败后）国内群众……厌倦征服。……在国外，各族人民辗转呻吟于军事枷锁之下，……人人心怀不满。——《法国革命史》材料二：拿破仑的霸权完全是以武-九年级历史
• “拿破仑执政期间，对外战争连绵不断。这些战争打击了欧洲各国的封建统治，传播了革命思想，但同时也掠夺了被占领国家的财富，激起了当地人民的不满和反抗。”对这段话的理解不-九年级历史
• 拿破仑对法国历史最大的贡献是[]A、颁布了《法典》，巩固了资产阶级的统治B、发动政变夺取政权C、建立法兰西第一帝国D、发动对俄国的战争-九年级历史
• 拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。”他这样评价的主要理由-九年级历史
• 资产阶级国家的第一部民法典是[]A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《拿破仑法典》-九年级历史
• 这学期我们学习了世界历史，认识了华盛顿、拿破仑、瓦特、克伦威尔……一大批杰出的历史人物，请你选择其中的一位历史人物，评说其历史作用，谈谈你的感悟。要求：篇幅在100——1-九年级历史
• 为巩固资产阶级统治，拿破仑颁布的法律文件是[]A．《宅地法》B．《法典》C．《人权宜言》D．《解放黑人奴隶宜言》-九年级历史
• 他用刺刀加速欧洲从中世纪向近代社会的过渡，但最终兵败滑铁卢而囚死于荒岛，他一生对后世影响最大的是[]A．发动雾月政变B．建立法兰西帝国C．入侵俄国D．颁布《法典》-九年级历史
• 拿破仑彻底退出法国政治舞台是在[]A．远征俄国失败后B．奥斯特里茨战役胜利后C．莱比锡战役失败后D．滑铁卢战役战败后-九年级历史
• 资产阶级国家中的第一部民法典是[]A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《拿破仑法典》D．《刑法》-九年级历史
• 《英雄交响曲》是德国伟大的音乐家贝多芬的代表作，他是根据当时一位赢得广泛赞扬的英雄人物事迹为题材谱写的。这位英雄人物是ABCD[]A．AB．BC．CD．D-九年级历史
• 有人说在西方的历史上没有哪个人像拿破仑那样获得如此长久的赞誉。这种说法的理由是[]A．具有卓越的军事指挥才能，建立法兰西第一共和国B．为巩固了资产阶级统治，颁布了《法典-九年级历史
• 许多文学、艺术作品都有着深刻的历史内涵。如：俄国伟大作家列夫·托尔斯泰所著的《战争与和平》和德国伟大的作曲家贝多芬所谱写的《英雄交响曲》皆与下图历史人物有关，这一历史人-九年级历史
• 拿破仑帝国的性质是[]A．君主立宪制B．资产阶级军事独裁制C．封建军事专政体制D．资产阶级议会制-九年级历史
• 英、美、法三国通过资产阶级革命，先后确立了资本主义制度，推动了世界历史的进步。回答以下问题：（1）英国议会通过的限制国王权利的法律文件是什么？因此确立了怎样的统治形式-九年级历史
• 以下法律文书中，产生时间最早的是[]A．《拿破仑法典》B．《权利法案》C．《人权宣言》D．《独立宣言》-九年级历史
• 有这样一位人物，他通过政变夺取政权，建立了帝国，颁布了一部非常著名的法律，曾一度控制了欧洲大部分地区，最后在莱比锡战争中惨败。请你猜猜这位欧洲的风云人物是[]A．克伦-九年级历史
• 拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》，对外多次打败欧洲反法同盟的军队，控制了欧洲很多地方。[]-九年级历史
• 下列关于拿破仑对外战争的说法，错误的是[]A．对外战争打击了欧洲封建势力，得到当地人民普遍欢迎B．对外战争的主要对象是欧洲反法同盟的军队C．对外战争扩大了法国的疆域，控制-九年级历史
• 通过发动“雾月政变”执掌国家大权的是[]A、威廉与玛丽B、罗伯斯庇尔C、拿破仑D、克伦威尔-九年级历史
• 法兰西第一帝国灭亡的根本原因是[]A、被推翻的封建王朝卷土重来B、外国同盟军两次打败了拿破仑C、1812年拿破仑进攻俄国遭受重大失败D、拿破仑的侵略引起了欧洲各国人民的普遍-九年级历史
• 以下四幅图片能让你想起欧洲历史上的哪一位赫赫有名的人物？请紧密结合图片信息写一篇对这个人物进行评价的短文。（字数为150字左后）图一：永恒的法典图二：反法同盟的溃败图三：-九年级历史
• 历史学习包括史实的解读、确认、规律的提示等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。（1）史实的解读某同学看到以下两段材料，请你帮他解读下面的问题材料一：178-九年级历史
• 资产阶级国家的第一部民法典是[]A．《教务专条》B．《拿破仑法典》C．《商法典》D．《刑法典》-九年级历史
• 拿破仑（1769—1821）是世界历史上的一位传奇人物，是法国近代资产阶级军事家、政治家。阅读下列材料：1789年7月，法国大革命爆发，8月《人权宣言》发布。1799年，拿破仑发动政变，-九年级历史
• 阅读下列材料1814年拿破仑被流放后，一位意大利爱国者写到：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我-九年级历史
• 拿破仑一生都富有传奇色彩，他在动荡中崛起。于1804年登上了法兰西第一帝国皇帝的宝座。[]-九年级历史
• 法兰西第一帝国的建立者和建立的时间分别是[]A．拿破仑、1804年B．克伦威尔、1814年C．路易十六、1792年D．罗伯斯庇尔、1794年-九年级历史
• 法国人视拿破仑为民族英雄；另一方面，欧洲其他国家很多的人对拿破仑表示憎恶。分析后者憎恶拿破仑的原因，正确的是[]A．拿破仑加冕称帝，窃取了法国大革命的果实B．《拿破仑法-九年级历史
• 学习世界近代史时，李华同学发现1804——1814年间欧洲的国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是[]A．英国资产阶级革命B．法国大革命C．第一次世界大战D．拿破仑战争-九年级历史
• 资产阶级国家的第一步民法典是[]A．《拿破仑法典》B．1857年宪法C．《教务专约》D．制定了《1787年美国宪法》-九年级历史
• 民主一直是近代以来人们所追求的目标，结合所学知识完成下表：人物事件文献孙中山《新青年》法兰西第一帝国华盛顿-九年级历史
• 历史上拿破仑帝国由盛转衰开始于入侵哪个国家之后[]A．西班牙B．普鲁士C．奥地利D．俄罗斯-九年级历史
• “……世界近代史上的风云人物，他在革命的暴风雨中崛起，他为法兰西的新生立下了赫赫战功，也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。”文中的“他”是[]A．克伦威尔B．华盛顿C．罗伯斯比-九年级历史
• 华盛顿和拿破仑是世界近代史上两位著名的历史人物。在讨论两人的共同点时，甲、乙、丙、丁四位同学分别发表了自己的观点：甲：都为本国资本主义发展作出过杰出贡献乙：都是通过-九年级历史
• 华盛顿、拿破仑都是具有巨大影响的资产阶级政治家，其相同点是[]A．赢得了民族解放B．加强法制，强化国家机构C．维护了国家统一D．打击了欧洲封建势力-九年级历史
• 请根据提示写出各国历史上颁布的文献。（1）宣布摆脱英国殖民统治，成立美利坚合众国——___________________（2）确立美国是一个联邦制国家——___________________（3）
• 拿破仑·波拿巴是世界历史上一位重要历史人物。他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏……历史上对拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不一。（1）结合所学知识，请你完-九年级历史
• 学习世界近代史时，某同学发现1804――1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是[]A、英国资产阶级革命B、法国大革命C、美国独立战争D、拿破仑的对外战争-九年级历史
• 下列不属于拿破仑制定和颁布的法律文献是[]A．《民法典》B．《商法典》C．《刑法典》D．《人权宣言》-九年级历史
• 从16世纪开始，欧美国家掀起了资产阶级革命或改革，其中彻底地摧毁了本国封建专制制度的革命是A．英国资产阶级革命B．美国南北战争C．法国大革命D．俄国农奴制改革-九年级历史
• 合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学在学习法国大革命内容时，以分组的形式组织了一场“评价拿破仑对外战争”的讨论会，下图哪一组同学的观点较全面、辩证地评价了拿破-九年级历史
• 一个人曾叱咤欧洲政坛风云几十年，另一个人是欧洲最伟大的音乐家。一部《英雄交响曲》把两个伟大的人物紧紧的连在一起。请问这两个欧洲同时代的人物是A．马克思和恩格斯B．罗伯斯-八年级历史
• 下列有关《人权宣言》的表述，不正确的是A．宣称人在权利上是平等的B．私有财产神圣不可侵犯C．建立人人“自由”“平等”的社会D．具有反封建等级制度的进步性-九年级历史
• 17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历时说：A：“你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个-九年级历史
• “在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“私有财产神圣不可侵犯。”这出自于A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《法典》-九年级历史
• 工业革命后，资本主义最终战胜封建主义．19世纪六十年代，在工业革命的推动下，资产阶级革命或改革成为时代的潮流，这里的“潮流”包含了下列重要事件①法国大革命②日本明治维新-九年级历史
• 右边漫画展现的是18世纪法国大革命前夕阶级矛盾激化的社会主题。与此漫画相关历史事件是（）A．《物种起源》的发表B．圈地运动的开展C．《人权宣言》的发表D．巴黎公社革命-九年级历史
• 1814年，一位意大利爱国者写道：“我这样说是痛苦的，……我们应向拿破仑致谢，但是看到法国人离开时还是有一种巨大的、说不出的欢乐。”这样说的原因是()A．拿破仑多次打败欧洲反-九年级历史