“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“私有财产神圣不可侵犯。”这出自于A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《法典》-九年级历史

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• 右边漫画展现的是18世纪法国大革命前夕阶级矛盾激化的社会主题。与此漫画相关历史事件是（）A．《物种起源》的发表B．圈地运动的开展C．《人权宣言》的发表D．巴黎公社革命-九年级历史
• 1814年，一位意大利爱国者写道：“我这样说是痛苦的，……我们应向拿破仑致谢，但是看到法国人离开时还是有一种巨大的、说不出的欢乐。”这样说的原因是()A．拿破仑多次打败欧洲反-九年级历史
• 乾隆皇帝曾对法国产生浓厚兴趣，打算派外交使团会见路易十六。这一计划最终付诸东流，原因可能是（）A．法国爆发了大革命B．清廷忙于抗击沙俄入侵C．普法战争爆发D．中国正和沙俄签-九年级历史
• 第一次确认“民事权利平等”、“财产所有权无限制”、“契约自由”等基本立法原则的法律文选是A．《独立宣言》B．《拿破仑法典》C．《权利法案》D．《人权宣言》-九年级历史
• 标志着拿破仑退出历史舞台，同时也成为以后失败的代名词的战役是A．土伦战役B．奥斯特里茨战役C．瓦尔密战役D．滑铁卢战役-九年级历史
• 下列关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法正确的是①都反对封建专制统治②都反映了资产阶级的要求③都具有历史的进步性④都有利于资本主义的发展A．①②③B．②③④C．①②④D．①③-九年级历
• 某国际论坛对网民作了一个题为：谁最能代表你心目中的法国的问卷调查，结果拿破仑高居榜首。拿破仑一生最让他引以为豪的功绩是（）A．征服了大半个欧洲B．颁布了《拿破仑法典》C．成-九年级历史
• 下列事件对世界影响大，对旧制度的打击最大的是（）A．英国资产阶级革命B．美国独立战争C．法国大革命D．新中国成立-九年级历史
• 罗伯斯庇尔等人的雅各宾派专政把法国大革命推向高潮。-九年级历史
• 表格是我们学习历史的重要方法。下列表格中关于拿破仑的内容有误的是整理辨析史实A.建立法兰西共和国，适应了资产阶级稳定统治秩序的需要B.颁布《法典》，维护资产阶级的利益-九年级历史
• 表明法国大革命高潮结束的事件是()A．攻占巴士底狱B．法兰西第一共和国成立C．法国击退外国军队的进攻D．罗伯斯庇尔等人被推上断头台-九年级历史
• 小明同学在今年暑假期间和父母一起到法国去旅游，在法国的博物馆看到了这样一个文献――《DeclarationoftheRightsofManandtheCitizen》，它是法国大革命时期最著名的文献（
• “人们生来就是而且始终是自由平等的；自由就是指有权从事一切无害于他人的行为；财产权是人神圣不可侵犯的权利……”。在该文献精神指引下A．查理一世被送上断头台B．法国废除了君-九年级历史
• 2012年是地球的大选之年，选举体现了一种主权在民的思想，下列文件体现了主权在民和私有财产不可侵犯的思想的是：A．《人权宣言》B．《权利法案》C．《解放黑奴宣言》D．《独立宣言》-九年级历史
• 下图所反映的历史事件标志着（）A．法国大革命开始B．英国革命开始C．美国内战开始D．十月革命开始-八年级历史
• “日本明治维新时，改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是-九年级历史
• 王老师备课需要上网查阅“巴士底狱、罗伯斯庇尔、《人权宣言》”等资料，因此我们可以判断出王老师要讲的相关内容是A．法国大革命B．美国独立战争C．新航路开辟D．文艺复兴-九年级历史
• 法国国旗是一面从左至右，蓝．白．红垂直排列的三色旗，其三色分别代表自由．平等和博爱。该寓意可追溯到()A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《拿破仑法典》D．《人权宣言》-九年级历史
• 17～18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命。在这些资产阶级革命中反对外国武装干涉本国内政的国家是A．英国B．美国C．法国D．无法确定-九年级历史
• 下列历史人物中，对动摇欧洲封建统治基础，推动欧洲资本主义进程影响最大的是（）A．墨索里尼B．华盛顿C．希特勒D．拿破仑-九年级历史
• 中学生应该学会客观地评价历史人物和历史事件。以下是某校历史兴趣小组对拿破仑的对外战争所作的评价，正确的是A．战争打击了欧洲的封建势力，但也侵犯了别国人民的利益B．战争-九年级历史
• 通过改革走上资本主义道路的国家有俄国、日本、法国等国家-九年级历史
• “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。17—18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是A．封建专制制度的阻碍B．殖民统治激起人民的反抗C．“君权神授”学说同议会矛-九年级历史
• 在《拿破仑时代》中有这样一段话：“拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。”其中所说的“潮流”指A．建立封建君主专制统治-九年级历史
• 大革命前的法国实行了等级制度，社会成员分成三个等级，其中属于第三等级的是①城市资产阶级、市民②农民、工人③天主教士④贵族A．①②B．①③C．③④D．②③-九年级历史
• 近代早期资产阶级革命中，法国大革命是其中规模最大、最彻底的一次资产阶级革命。其结束的标志是[]A．巴黎人民攻占巴士底狱B．雾月政变C．热月政变D．《拿破仑法典》的颁布-九年级历史
• 下列历史事件中，标志着法国大革命爆发的是（）A．拿破仑执掌政权并称帝B．国王路易十六被处死C．颁布《人权宣言》D．巴黎人民攻克巴士底狱-八年级历史
• 他在1804年建立了法兰西第一帝国，后颁布了《法典》。他是A．华盛顿B．林肯C．克伦威尔D．拿破仑-九年级历史
• 1989年7月14日，法国在200周年国庆纪念活动中，用飞机洒下了他们引以为豪的“献给人类文明的礼物”。这一“礼物”应该是A．《社会契约论》B．《人权宣言》C．《拿破仑法典》D．《共产党宣言-九年级历
• 在《拿破仑时代》中有这样一段话：“拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的些潮流，他的影响才能起作用。”其中所说的“潮流”指A．建立封建君主专制统治B．-九年级历史
• 英、美、法早期资产阶级革命中颁布的文献《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》都体现了本国的时代特征，它们的共同点主要表现在A．反对君主专制、建立共和国B．维护资产阶级利益-九年级历史
• 第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面，才显示出社会上的差别。第十七条财产是神圣不可分侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要所显然必需-九年级历史
• 法国大革命高潮时期掌握政权的是[]A．克伦威尔B．华盛顿C．拿破仑D．罗伯斯庇尔-九年级历史
• 某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价，错误的是A．颁布法典，巩固资产阶级革命成果B．打败欧洲反法同盟，解除外来威胁C．建立-九年级历史
• 伏尔泰宣扬平等和自由．尖锐抨击封建制度和天主教会。下列文件或作品受其影响的有A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《神曲》D．《蒙娜丽莎》-九年级历史
• 在法国大革命中，将革命进一步向前推动的主要是（）A．资产阶级B．贵族C．国王D．人民群众-八年级历史
• 欧洲封建君主说，拿破仑不过是一个“1789年瘟疫的暴发户”。“1789年瘟疫”指的是（）A．英国资产阶级革命B．工业革命C．法国大革命D．明治维新-九年级历史
• 有一部文件，它的颁布受到之前美国革命理念的影响，它宣称人人平等、主权在民；它强调个人自由、私人财产及人身安全等权利。这部文件是（）A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣-九年级历史
• 法国国旗上的蓝、白、红三色分别代表自由、平等、博爱，是法国大革命的象征。当时资产阶级颁布的纲领性文件宣称：人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。此文件是（）-九年级历史
• 1799年11月9日，拿破仑发动政变，夺取国家政权建立执政府，史称“热月政变。”错误：订正：-九年级历史
• 小明在学习世界近代史时，惊奇的发现1804~1814年欧洲的政治版图发生了巨大的变化。对此，他百思不得其解。请你告诉他变化的主要原因（）A．英国资产阶级革命B．美国独立战争C．法-九年级历史
• 英国工业革命中普遍出现了一种“由需要导致发明的模式”，这一模式最早体现在[]A．毛纺织业的发展中B．交通运输业的发展中C．棉纺织业的发展中D．蒸汽机的发明中-九年级历史
• 1851年，英国举办了第一次世界博览会，耗资8万英镑修建了钢铁——玻璃结构的巨大展厅“水晶宫”。向世界炫耀取得的财富和工业技术成果。当时英国可以展出的“工业技术成果”应该不-九年级历史
• “它的重要性是难以估量的，它被广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力，改变了人们的工作生产方式，极大地推动了技术进步……”。文中的“它”是A．珍妮纺纱机B．瓦特的蒸汽机C．火-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一：1751年，英国皇家学会悬赏征求“发明一架出色的、能同时纺6根棉纱或麻线而只需一人照管的机器。”在这一号召下，许多人开始了精心的研制。材料-九年级历史
• 工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，它们的共同点是A．从发明和使用机器开始B．使人类进入电气时代C．生物工程出现重大突破D．促进了经济的发-九年级历史
• 科技改变生活，资源和环境引起人类共同关注。阅读下列材料，回答问题：（10分）材料一“它被誉为‘被解放了的普罗米修斯’，在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景”。它-九年级历史
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• 英国工业革命首先发生在[]A．棉纺织业B．重工业C．军事工业D．交通运输业-九年级历史
• 当前，我们正处于人类迄今所知的规模最大的科技革命之中，这一革命对我们的日常生活的影响比早期工业革命更深刻、更迅速。下面让我们共同回顾科技革命发展的历程。请阅读材料-九年级历史