已知是四次三项式，则________．-七年级数学

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• 某商场购进一批西服，进价为每套250元，原定每套以290元的价格销售，这样每天可销售200套．如果每套比原销售价降低10元销售，则每天可多销售100套．该商场为了确定销售价格，作-七年级数学
• 若a与b互为相反数，c与d互为倒数，则代数式﹣的值是[]A．0B．1C．﹣1D．无法确定-七年级数学
• 若单项式﹣ax3ya与xb﹣3y3是同类项，那么这两个单项式的积是_________．-七年级数学
• A，B两地相距20千米，甲每小时行x千米，乙每小时行（x+1）千米，（1）甲、乙二人分别从A、B两地同时出发，相向而行，8小时（二人中途曾相遇，但都没有到达终点）后他们之间的距离是-数学
• 长方形的长是a米，宽比长的2倍少b米，则宽是（）米。-七年级数学
• 单项式的系数是（），次数是（）。-七年级数学
• 一个整数的“数字和”是指它的各位数上所有数字的和，如8的数字和为8，235的数字和为2+3+5=10．那么1到999这999个整数的数字和的和为______．-数学
• 先化简，再求值：（1）-3y2-6y+2y2+5y，其中y=2；（2）15a2[-4a2+（6a-a2）-3a]，其中a=-2；（3）（3xy+10y）+[5x-（2xy+2y-3x）]，其中xy=2
• 若多项式2y2+3y+7的值是8，则多项式4y2+6y﹣9的值为_________．-七年级数学
• 多项式是_______次_______项式，各项分别为________。-七年级数学
• 某服装原价为a元，降价10%后的价格为______元．-数学
• 观察下列各式，探索发现规律：22-1=1×3；42-1=15=3×5；62-1=35=5×7；82-1=63=7×9；102-1=99=9×11；…用含正整数n的等式表示你所发现的规律为______．
• 化简：3x﹣x2+5x3﹣2x2﹣6x﹣5x3-七年级数学
• 当a=1，b=﹣2时，代数式2a+b2的值是_________．-七年级数学
• 多项式是[]A.三次三项式B.二次四项式C.三次四项式D.二次三项式-七年级数学
• 若单项式2x2m-3y与x3y3n-2是同类项，则符合条件的m，n的值为[]A．m=2，n=3B．m=3，n=1C．m=-3，n=1D．m=3，n=-2-七年级数学
• 有一个两位数，十位数字为a，个位数字为b，若将十位数字和个位数字调换，那么新的两位数可表示为[]A．baB．10b+bC．10b+aD．10a+b-七年级数学
• 三个连续整数，设中间一个为x，则最大的一个为______，最小的一个为______．-数学
• 一跳蚤在一直线上从O点开始，第1次向右跳1个单位，紧接着第2次向左跳4个单位，第3次向右跳9个单位，第4次向左跳16个单位，…，依此规律跳下去，当它跳第100次落下时，落点处离-数学
• 有一列数，记为a1，a2，…an，我们记其前n项和为Sn=a1+a2+…．+an，定义Tn=S1+S2+…+Snn为这列数的“奥运和”，现如果有99个数a1+a2+…a99，其“奥运和”为1000，则
• 对正有理数a，b定义运算★如下：a★b=，则3★4=（）．-七年级数学
• A、B都是五次多项式,则A－B一定是[]A．四次多项式B．五次多项式C．十次多项式D．不高于五次的多项式-七年级数学
• 已知单项式与﹣8x2m+5y2是同类项，则m的值为（）-七年级数学
• 写出含有字母x、y的五次单项式（）。-七年级数学
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• 数字解密：若第一个数是3=2+1，第二个数是5=3+2，第三个数是9=5+4，第四个数是17=9+8，…，观察并猜想第五个数应是______．-数学
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• 1×2+2×3+3×4+…+99×100（）A．223300B．333300C．443300D．433300-数学
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• 下列各组中的两个项不属于同类项的是[]A.和B.-xy和2yxC.-1和D.和-七年级数学
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• 代数式﹣的系数是（）．-七年级数学
• 单项式﹣的系数是﹙﹚，次数是﹙﹚；多项式的次数﹙﹚．-七年级数学
• 今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：（x2+3xy）﹣（2x2+4xy）=﹣x2【】．此空格的地方被钢笔水弄污了，那么-七年级数学
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• 一种小麦磨成面粉后，重量减轻10%，要得到a千克面粉，需要小麦（）千克．A．（1+10%）aB．（1-10%）aC．a1-10%D．a10%-数学
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• ()；-七年级数学
• 化简：（1）x-2y+（2x-y）；（2）（3a2-b2）-3（a2-2b2）．-数学
• 如果一个数等于它的不包括自身的所有因数之和，那么这个数就叫完全数、例如，6的不包括自身的所有因数为1，2，3、而且6=1+2+3，所以6是完全数、大约2200多年前，欧几里德提出-数学