如图是某一立方体的侧面展开图，则该立方体是[]A.B.C.D.-七年级数学

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• 将如图所示的长方体沿棱剪开，请画出所得的平面展开图（至少画4种）．-数学
• 表面展开图都是由正方形组成的几何体是______，表面展开图有两个圆的几何体是______．-数学
• 圆柱的侧面展开图是（）A．圆形B．扇形C．三角形D．四边形-数学
• 下列各图中能折成正方体的是（）A．B．C．D．-数学
• 下列图形经过折叠不能围成三棱柱的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图4所示的四张图中，经过折叠可以围成一个棱柱的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 将图1围成图2的正方体，则图1中的红心“”标志所在的正方形是正方体中的[]A.面CDHEB.面BCEFC.面ABFGD.面ADHG-九年级数学
• 下列平面图中不能围成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图所示的立方体的三个表面上分别标有数字1，2，3如果把它展开，可以是下列图形中的[]A.B.C.D.-七年级数学
• 下列图形不能围成正方体的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 下列各图形经过折叠不能围成一个正方体的是[]（A）（B）（C）（D）-七年级数学
• 下列图形中，不是正方形的表面展开图的是（）A．B．C．D．-数学
• 圆锥侧面展开图可能是下列图中的（）A．B．C．D．-数学
• 下列平面图形都由小正方形组成，其中不能围成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 已知图为一几何体从不同方向看的图形：（1）写出这个几何体的名称；（2）任意画出这个几何体的一种表面展开图；（3）若长方形的高为10厘米，三角形的边长为4厘米，求这个几何体的侧-数学
• 如图，用高为6cm，底面直径为4cm的圆柱A的侧面积展开图，再围成不同于A的另一个圆柱B，则圆柱B的体积为（）A．24πcm3B．36πcm3C．36cm3D．40cm3-数学
• 如下图，是一个正方体的表面展开图，标注了字母A的面是正方体的前面，则该正方体的上、下面的积与左、右面的积之差为（）。-七年级数学
• 小新准备用如图的纸片做一个礼品盒，为了美观，他想在纸片的六个正方形内分别画上图案，使做成礼品盒后，对面的图案都相同，那么他画的图案正确的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图所示，将它按虚线位置翻折，将对边粘在一起，围成一个几何体，这个几何体是（）．-七年级数学
• 如图，在长方形ABB1A1中，AB=6cm，BB1=3cm，CC1、DD1是A1B、AB三等分线段，A1B交C1C、D1D于M、N，把此图以C1C、D1D为折痕且A1A与B1B重合折成一个三棱柱侧面，
• 在下列图形中，不能折叠成正方体的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 下面四个图形中，是三棱柱的平面展开图的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 圆柱的侧面展开图是[]A．圆形B．扇形C．三角形D．四边形-七年级数学
• 如左图,它需再添一个面,折叠后才能围成一个正方体,下图中的黑色小正方形分别由四位同学补画,其中正确的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 三棱柱的底面边长都是3cm，侧棱长为5cm，则它的侧面展开图的面积为______cm2．-数学
• 将如图所示表面带有图案的正方体沿某些棱展开后，得到的图形是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 一个几何体的展开图如图所示，这个几何体是（）A．三棱柱B．三棱锥C．四棱柱D．四棱锥-数学
• 如图所示，圆锥侧面展开图可能是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 圆锥的侧面展开图是[]A．三角形B．扇形C．长方形D．圆-七年级数学
• 下列图形经过折叠不能围成棱柱的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 把图中硬纸沿虚线折起，可得一个正方体，那么这个正方体有数字3的面对着有（）的面。-七年级数学
• 如图，是______立体图形的表面展开图．-数学
• 一个印有“神八对接天宫”字样的立方体纸盒表面展开图如图所示，则与“宫”字面相对的面上印有______字．-数学
• 如图，请你在横线上写出哪种立体图形的表面能展开成下面的图形．-七年级数学
• 下列图形中，不是正方体的表面展开图的是（）A．B．C．D．-数学
• 下列图形中，不是正方体的展开图的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图是一个切去了一个角的正方体纸盒，切面与棱的交点A、B、C均是棱的中点，现将纸盒剪开展成平面，则展开图可能是______（错填得0分，少填酌情给分）-数学
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• 如图是一个正方体表面的展开图，如果正方体相对的面上标注的值相等，那么x=（），y=（）．-七年级数学
• 如图是一个正方体的平面展开图，当把它折成一个正方体时，与“！”相对的字应该是（）-七年级数学
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• 下列平面图中不能围成正方体的是[]A．B．C．D．-七年级数学
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