已知-高一数学

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• （1）已知角满足，，，，求.（2）已知：，求证：-高一数学
• -高一数学
• （14分）某兴趣小组的学生根据Mg与CO2反应原理，推测钠也应能在CO2中燃烧，为了确定其生成产物并进行实验论证。某同学设计了下图所示装置进行实验（已知PdCl2能被CO还原得到黑色-高三化学
• 下列实验操作中错误的是（）A．蒸发时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热B．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C．分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出-高一化学
• 下列实验中说法正确的是A．蒸发操作中，应使混合物中的水未完全蒸干时，就停止加热B．将饱和FeCl3溶液滴入煮沸的NaOH溶液中，从而制得Fe(OH)3胶体C．过滤操作不能用来分离胶体和-高一化学
• 已知求的值.-高一数学
• 下列有关实验操作的说法正确的是：A．中和反应反应热的测定实验中，用温度计测完盐酸的温度后，直接继续测量溶液的温度B．中和反应反应热的测定实验中，将环形玻璃搅拌棒换成环-高二化学
• 下列有关实验原理或操作正确的是（）A．选择合适试剂，用图1所示装置可分别制取收集少量NO2、O2、NH3B．稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿玻璃棒缓慢注入蒸馏水中并搅拌C．洗涤沉淀操作-高三化学
• 已知FeSO4·7H2O晶体在加热条件下发生如下反应：2FeSO4·7H2OFe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O↑；下图的装置可用来检验上述反应中所有的气体产物，请回答下列问题：（1）用于检验S
• 学习元素周期律后，某研究性学习小组的同学们对第四周期过渡元素的氧化物产生了浓厚的兴趣．在已知二氧化锰对氯酸钾催化分解知识的基础上，联想到氧化铁、氧化铜、氧化铬等对-化学
• 若（）A．B．C．D．-高三数学
• 松花蛋于明朝初年问世。其腌制配方有多种，但主要配料为生石灰（CaO）、纯碱（Na2CO3）和食盐（NaCl）。将一定比例的配料用水和粘土调制成糊状，敷于蛋上，密封保存，数日后即可食-高一化学
• 偶函数在单调递减,若是锐角三角形的两个内角,则()A．B．C．D．-高一数学
• （20分）某课外小组利用H2还原CuO粉末测定铜元素的相对原子质量，下图是测定装置的示意图，A中的试剂是盐酸，C中试剂是稀氢氧化钠溶液。请回答下列问题。（1）仪器中装入的试剂：-高一化学
• 已知是第二象限的角，且，则的值等于___________-高一数学
• （1）下列有关实验的说法、操作或结论不正确的是（填序号）A．制备Fe(OH)3胶体时，应往沸水中滴加饱和FeCl3溶液，并继续加热到溶液呈红褐色为止。B．测定中和热实验中，每次实验均-高三化学
• 实验室常利用甲醛法(HCHO)测定(NH4)2SO4样品中氮的质量分数，其反应原理为：4NH4＋＋6HCHO=3H＋＋6H2O＋(CH2)6N4H＋［滴定时，1mol(CH2)6N4H＋消耗NaOH与
• 镁是很活泼的金属，常用作脱硫剂、脱氧剂。在电子工业中用镁制取硅的反应为：2Mg＋SiO22MgO＋Si，同时有副反应发生：2Mg＋SiMg2Si，Mg2Si遇盐酸迅速反应生成SiH4，SiH4在常温下
• 某同学在学校实验室里发现两瓶失去标签的溶液（标记为A、B），经询问实验员得知是稀硫酸和小苏打(NaHCO3)溶液。为了区分它们，该同学进行了如下实验，请你协助他完成相关问题的-高一化学
• 某课外小组对一些金属单质和化合物的性质进行研究。下表为“铝与氯化铜溶液反应”实验报告的一部分：实验步骤实验现象Ⅰ将打磨过的铝片（过量）放入一定浓度的CuCl2溶液中。充分反-高一化学
• 下列实验目的可以达到的是（）A．电解熔融氯化镁制取金属镁B．氯化铵溶液与石灰水共热制取氨气C．浓硫酸与硫化钠共热制取硫化氢D．用饱和碳酸钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢-高三化学
• 某矿样含有大量的CuS、少量铁的氧化物及少量其它不溶于酸的杂质。某化学课外小组设计以下流程，以该矿样为原料生产CuCl2?2H2O晶体。已知：在20℃时，氯化铜的溶解度是73g；常-高三化学
• 已知，则()A．B．C．D．-高一数学
• 某化学兴趣小组欲研究一种镁铝合金，以下是部分实验。请完成填空。1、[实验一]从镁铝合金片上剪下一小块，先称重，然后投到盛有10mL10mol·L-1NaOH溶液（足量）的锥形瓶里。（1）-高三化学
• 下列实验操作或仪器的使用图示中正确的是（）-高一化学
• 若是第二象限角，化简=___________-高一数学
• 已知，则()A．－B．－C．D．－或－-高一数学
• 某课外活动小组用如图所示的实验装置探究氯气与氨气之问的反应。其中A、F为氨气和氯气的发生装置，C为纯净、干燥的氯气与氨气反应的装置。请回答下列问题：（1）装置F中发生反应-高三化学
• 已知函数．（Ⅰ）化简的表达式并求函数的周期；（Ⅱ）当时，若函数在时取得最大值，求的值；（Ⅲ）在（Ⅱ）的条件下，将函数图象上各点的横坐标扩大到原来的倍，纵坐标不变，得到函数的图-高一数学
• 已知A．B．C．D．2-高三数学
• 垃圾是放错地方的资源，工业废料也可以再利用。某化学兴趣小组在实验室中用废弃含有铝、铁、铜的合金制取硫酸铝溶液、硝酸铜晶体和铁红(Fe2O3)。其实验方案如下:（1）请写出在-高三化学
• 下述实验设计能够达到目的的是（）编号实验目的实验设计A除去CO2中少量的SO2将混合气体通过饱和Na2CO3溶液B除去Cu粉中混有的CuO向混合物中滴加适量稀硝酸C证明钠的金属活动性比-高三化学
• 下列有关实验操作或叙述正确的是①医院用银氨溶液检验某病人是否患糖尿病②乙酸乙酯中的少量乙酸可用饱和溶液除去③淀粉水解时应用浓硫酸作催化剂④在鸡蛋白溶液中滴入浓，微热会-高二化学
• 某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验(图中a、b、c表示止水夹)．请按要求填空：(1)仪器甲的名称是__________________；(2)利用B装置可制取的气体有_________；
• 若是第二象限角，则的终边所在象限是（）A．一、二、三B．一、二、四C．一、三、四D．二、三、四-高一数学
• 实验是科学探究的重要途径。请将下列有关实验的问题填写完整。(1)实验室可用装置A来制取氨气，其反应原理是____（用化学方程式表示）；氨气的密度比空气的____（填“大”或“小”），-高三化学
• 资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧生成稳定的单质和化合物……”。某校化学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验。（1）用装置A-高二化学
• 在直角坐标系xoy中,角的顶点为坐标原点,始边在x轴的正半轴上.(1)当角的终边为射线l:y=x(x≥0)时,求的值;(2)已知,试求的取值范围.-高一数学
• 实验室用稀硝酸与Cu反应来制备NO气体，如果采用图（Ⅰ）装置，由于烧瓶内的空气不易排出，生成的NO很快被氧化成红棕色的NO2，不易观察到有无色的NO生成。即使可用排水法收集到无-高三化学
• 求值。-高一数学
• 若，则的值是（）A．B．C．D．-高三数学
• 等于A．B．C．D．-高三数学
• 下列实验设计能完成预期实验目的的是-高三化学
• 以下实验原理或操作中，正确的是A．室温下，含有CoCl2的干燥变色硅胶呈蓝色，在潮湿的空气中变粉红色，放在干燥的空气中又恢复为蓝色B．焰色反应实验中，铂丝在蘸取待测溶液前-高三化学
• 下列应用化学学科研究物质性质的基本方法或所得结论中，不正确的是()A．根据物质的元素组成，将纯净物分为单质和化合物B．通过镁、锌、铁分别与稀盐酸反应的实验现象，比较不同-高一化学
• 已知HClOH＋＋ClO－，为了探究HClO的漂白性，甲同学设计了如下的实验。（1）通入干燥的氯气后，集气瓶中湿润的有色布条很快褪色，而干燥的有色布条没有很快褪色，由此甲同学认为：-高一化学
• 已知则.-高一数学
• 已知，则=___-高一数学
• 一般测定样品中成分含量的实验应重复2—3次。为了测定某氢氧化钠固体中混有的碳酸钠的质量分数，甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案：Ⅰ．甲同学的方案如上图所示：（1）根据-高三化学
• 在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选用适当的化学试剂和实验用品、用上图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。（1）连接好装置后，加入药品前应进行-高三化学