下列关于“澶渊之盟”说法正确的有①是南宋与金达成的协议②是宋代朝廷妥协政策的产物③使两国边界出现短暂的和平，具有一定的积极意义④确保了两国间没有武力冲突[]A．①②B．①③C．②③D-八年级历史

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• 澶渊之盟之后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈(战争)”这说明[]A、北宋的军事力量遭到极大的削弱B、宋辽之间维持长久的和平局面C、北方社会经济出现了繁荣-七年级历史
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• 《辽、北宋、西夏并立形势图》说明什么？_______________________________________________________________________________-七
• 宋辽，宋夏和议共同点是[]A．辽夏向宋称臣B．北宋割地求和C．北宋送给辽夏“岁币”D．互相禁止边境贸易-七年级历史
• “澶渊之盟”的后果是①增加了北宋人民的负担②宋辽之间仍处于战争状态③宋辽之间开展了经济文化交流④加剧了北宋政府的财政危机[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④-七年级历史
• 张冰要研究“辽、宋、夏、金、元”时期的历史，他拟定了四个题目上，请帮他选择一个最恰当的研究题目A．繁荣与开放的社会B．国家分裂的时代C．经济重心南移D．民族政权并立的时代-七年级历史
• 宋元时期是我国民族政权的并立时期。据此回答：（1）这一时期，我国民族关系是怎样的？___________________________________________________________
• 阅读下列材料，回答问题。材料一(辽)与朝廷和好年深，善汉互休养生息，从安居，不乐战争。——苏辙《栾城集》材料二元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多……元昊不得已，-七年级历史
• 宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是[]A．结束了双方大规模的战争状态B．客观上有利于双方和平相处C．宋王朝都要交纳岁币D．导致南北对峙局面的形成-七年级历史
• 图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是[]ABCD-九年级历史
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• 阅读下列材料，回答问题：材料一：宋朝每年交给辽绢20万匹、银10万两，沿边州那各守界，两地人户不待交使，不得收容对方逃亡“盗贼”；双方不得修筑城堡，改易河道。此外，宋辽互-七年级历史
• 下面的叙述中有三处错误，请找出并加以改正。两宋与边境少数民族政权的关系都经历了先战后和的过程。北宋与辽议和的内容是：辽撤兵，辽给宋朝岁币，史称澶渊之盟。北宋与西夏-七年级历史
• 下列各项中，不属于宋辽、宋夏“议和”的共同点的是[]A．结束双方大规模的战争状态B．宋王朝都要交纳税币C．导致南北对峙局面的形成D．客观上有利于双方和平相处-七年级历史
• 岳飞是哪一时期的抗金将领[]A．北宋时期B．南宋时期C．五代十国时期D．南北朝时期-七年级历史
• 填出下图中A、B、C和a、b、c的内容。（1）填写出辽、北宋、西夏的相应位置：A.B.C.（2）填写出辽、北宋、西夏的都城的名称：a.b.c.（3）仔细观察上图，从图中你可以获得哪些历-七年级历史
• 下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是[]ABCD-九年级历史
• 北宋为夺回被辽占领地区，几次北伐失败后采取了___________消极防御政策[]A．步步为营B．守内虚外C．分兵把守D．虚内守外-七年级历史
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