澶渊之盟的签约双方是[]A．北宋与辽B．南宋与辽C．北宋与夏D．南宋与金-七年级历史

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• 1005年，宋辽双方和议时，内侍误传输银绢300万两，宋真宗大吃一惊。后来听说是绢20万匹，银10万两后，又沾沾自喜，以为这是宋朝谈判的“胜利”。你赞同宋真宗的态度吗？你对“澶-七年级历史
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• 阅读下图。请回答：（1）写出图中A、B两个少数民族政权的都城、建立者的名字以及民族。__________________________________________________________
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• 澶渊之盟之后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈(战争)”这说明[]A、北宋的军事力量遭到极大的削弱B、宋辽之间维持长久的和平局面C、北方社会经济出现了繁荣-七年级历史
• 简单概括宋元时期社会政治方面的特征，你能不能用实例来说明这些特征？-七年级历史
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• 宋辽，宋夏和议共同点是[]A．辽夏向宋称臣B．北宋割地求和C．北宋送给辽夏“岁币”D．互相禁止边境贸易-七年级历史
• “澶渊之盟”的后果是①增加了北宋人民的负担②宋辽之间仍处于战争状态③宋辽之间开展了经济文化交流④加剧了北宋政府的财政危机[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④-七年级历史
• 张冰要研究“辽、宋、夏、金、元”时期的历史，他拟定了四个题目上，请帮他选择一个最恰当的研究题目A．繁荣与开放的社会B．国家分裂的时代C．经济重心南移D．民族政权并立的时代-七年级历史
• 宋元时期是我国民族政权的并立时期。据此回答：（1）这一时期，我国民族关系是怎样的？___________________________________________________________
• 阅读下列材料，回答问题。材料一(辽)与朝廷和好年深，善汉互休养生息，从安居，不乐战争。——苏辙《栾城集》材料二元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多……元昊不得已，-七年级历史
• 宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是[]A．结束了双方大规模的战争状态B．客观上有利于双方和平相处C．宋王朝都要交纳岁币D．导致南北对峙局面的形成-七年级历史
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• “与朝廷和好年深，藩汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”——苏辙《栾城集》完成下列小题（1）反映的是北宋与_____关系[]A．西夏B．辽C．女真D．南宋（2）上题引用苏辙的那句话，能体现-七年级历史
• 下列与北宋互市边境贸易的国家有[]A．后周、辽B．蒙古国、西夏C．辽、西夏D．南宋、辽-七年级历史
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• 阅读下列材料，回答问题：材料一：宋朝每年交给辽绢20万匹、银10万两，沿边州那各守界，两地人户不待交使，不得收容对方逃亡“盗贼”；双方不得修筑城堡，改易河道。此外，宋辽互-七年级历史
• 下面的叙述中有三处错误，请找出并加以改正。两宋与边境少数民族政权的关系都经历了先战后和的过程。北宋与辽议和的内容是：辽撤兵，辽给宋朝岁币，史称澶渊之盟。北宋与西夏-七年级历史
• 下列各项中，不属于宋辽、宋夏“议和”的共同点的是[]A．结束双方大规模的战争状态B．宋王朝都要交纳税币C．导致南北对峙局面的形成D．客观上有利于双方和平相处-七年级历史
• 岳飞是哪一时期的抗金将领[]A．北宋时期B．南宋时期C．五代十国时期D．南北朝时期-七年级历史
• 填出下图中A、B、C和a、b、c的内容。（1）填写出辽、北宋、西夏的相应位置：A.B.C.（2）填写出辽、北宋、西夏的都城的名称：a.b.c.（3）仔细观察上图，从图中你可以获得哪些历-七年级历史
• 下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是[]ABCD-九年级历史
• 北宋为夺回被辽占领地区，几次北伐失败后采取了___________消极防御政策[]A．步步为营B．守内虚外C．分兵把守D．虚内守外-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：“大宋皇帝谨致弩书大契丹五帝阁下：共透诚信，虔奉观盟，以风土之宜，助军旅之赞，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人送-七年级历史
• 与北宋签订遭渊之盟的少数民族政权是[]A．西夏B．金C．辽D．元-九年级历史
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• 你认为澶渊之盟的积极影响应该是[]A．有利于统一的多民族国家的巩固B．使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”C．维持了宋辽长期的和平关系，有利于双方的经济文化交流D．扭转了北宋初年-七年级历史
• 强大的唐朝灭亡后，出现了藩镇割据混战的局面，黄河流域相继由几个朝代统治，历史上合称为[]A.十国B.三国C.七国D.五代-七年级历史
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