若∠1与∠2互为余角，且∠1=53度，则∠2=[]A．47度B．37度C．27度D．17度-七年级数学

更多内容推荐

• 观察图中正方形四个顶点所标的数字规律，可知数2011应标在[]A．502个正方形的左下角B．502个正方形的右下角C．503个正方形的左上角D．503个正方形的右下角-七年级数学
• 一个角的补角比这个角的余角大（）。-七年级数学
• 30°角的余角是[]A．30°角B．60°角C．90°角D．150°角-七年级数学
• 一个角比它的补角的一半还小27°，求这个角．-七年级数学
• 如图，DA⊥AB，EA⊥AC，AB=AD，AC=AE，BE和CD相交于O，则∠DOE的度数是______．-数学
• 如图所示，直线AB、CD相交O，OE⊥AB于O，且∠DOE=3∠COE，求∠AOD的度数．-七年级数学
• 如果两个角的两条边互相平行，那么这两个角（）A．一定相等B．一定互补C．相等或互补D．可能既不相等也不互补-数学
• 一根绳子弯曲成如图1所示的形状。当用剪刀像图2那样沿虚线a把绳子剪断时，绳子被剪为5段；当用剪刀像图3那样沿虚线b（b∥a）把绳子再剪一次时，绳子就被剪为9段。若用剪刀在虚线-七年级数学
• 角α的余角比它的补角的一半少20°，则∠α=（）．-七年级数学
• 仔细分析图①，②，④中阴影部分的分布规律，按此规律在图③中画出其中的阴影部分．-七年级数学
• 已知：∠a=36°，则∠a的余角等于（）度-七年级数学
• 如图1，在边长为5的正方形ABCD中，点E、F分别是BC、DC边上的点，且AE⊥EF，BE=2．（1）求EC：CF的值；（2）延长EF交正方形外角平分线CP于点P（如图2），试判断AE与EP的大小关系
• 如图，△ABC的高AD、BE相交于点O，则∠C与∠BOD的关系是[]A．相等B．互余C．互补D．不互余、不互补也不相等-七年级数学
• 如果一个角等于25°，那么它的余角是（）。-七年级数学
• ∠α的补角是120°，则∠α=（）。-七年级数学
• 已知∠A=40°，则∠A的余角等于（）度．-七年级数学
• 如图，OE⊥OA，OB、OC是∠AOD的三等分线，则与∠BOE互余的角是______．-数学
• 将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放：第1个图形有6个小圆，第2个图形有10个小圆，第3个图形有16个小圆，第4个图形有24个小圆……依此规律，第7个图形的小圆个数是[]A．41-七年级数学
• 如果∠1+∠2=90度，∠1+∠3=90度，那么∠2=∠3．理由是（）．-七年级数学
• 如图所示，∠AOC=90°，OB⊥OD，则与∠BOC相等的角有谁？图中共有多少对互为余角请写出来。-七年级数学
• 如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是[]A．30°B．60°C．90°D．120°-七年级数学
• 下列语句错误的是[]A．任意两个锐角的和一定小于180°B．锐角的余角一定是锐角C．钝角没有余角，但一定有补角D．一个角的补角一定比它本身大-七年级数学
• 黑、白两种颜色的正六边形地砖按如图所示的规律拼成若干个图案：则第n个图案中有白色地砖（）块．（用含n的代数式表示）-七年级数学
• 下列图案由边长相等的黑、白两色正方形按一定规律拼接而成．依此规律，第5个图案中白色正方形的个数为（），第n个图案中白色正方形的个数为（）．-七年级数学
• 用火柴棒按如图所示的方式搭图形，按照这样的规律搭下去，填写下表：°-七年级数学
• 一个角的补角比它的余角的二倍还多18度，这个角有多少度？-七年级数学
• 如图，已知点A是射线上BE上一点，过A作CA⊥BE交射线BF于点C，AD⊥BF交射线BF于点D，给出下列结论：①∠1是∠B的余角；②图中互余的角共有3对；③∠1的补角只有∠ACF；④与∠ADB互补的角
• 如图CD是直角三角形ABC斜边上的高，则图形中与∠A互余的角有（）A．0个B．1个C．2个D．3个-数学
• 如果∠α和∠β互补，且∠α＞∠β，则下列表示角的式子中：①90°﹣∠β；②∠α﹣90°；③（∠α+∠β）；④（∠α﹣∠β）．能表示∠β的余角的是（）（填写序号）-七年级数学
• 当图中的∠1和∠2满足（）时，能使OA⊥OB（只需填上一个条件即可）．-七年级数学
• 如果∠A=30°，则∠A的余角是（）度；如果∠1+∠2=90°，∠1+∠3=90°，那么∠2与∠3的大小关系是（）。-七年级数学
• 下列是幼儿园小朋友用火柴棒拼出的一列图形：仔细观察，找出规律，解答下列各题：（1）第4个图中共有（）根火柴，第6个图中有（）根火柴；（2）按照这样的规律第n个图形中共有（）根火柴-七年级数学
• 当图中的∠1和∠2满足（）时，能使OA⊥OB（只需填上一个条件即可）。-七年级数学
• 一个角的余角比它的补角的多1°，则这个角的度数为（）-七年级数学
• 如图所示，直线AB，CD相交于点O，OM⊥AB，若∠COB=135°，则∠MOD=（）度．-七年级数学
• 如图所示，直线a⊥b，垂足为O，L是过点O的直线，∠1=40°，则∠2=（）度．-七年级数学
• 已知一个角的补角等于这个角的余角的3倍，则这个角的度数是（）．-七年级数学
• 90°的角叫余角，180°的角叫补角．______（判断对错）-数学
• 从左向右依次观察下图的前三个图形，照此规律，请你将第四个图形涂上合适的阴影．-七年级数学
• 如图，已知A、O、B三点在同一直线上，∠1为锐角，则∠1的余角是（）。-七年级数学
• 由点组成的正方形，每条边上的点数n与总点数s的关系如图所示，则当n=60时，计算s的值为n=2，s=4n=3，s=8n=4，s=12[]A．220B．236C．240D．216-七年级数学
• 下列图案是晋商大院窗格的一部分．其中，“o”代表窗纸上所贴的剪纸．探索并回答下列问题：（1）第6个图案中所贴剪纸“o”的个数是_________；（2）第n个图案中所贴剪纸“o”的个数是____-七年
• 下列是幼儿园小朋友用火柴棒拼出的一列图形．仔细观察，找出规律，解答下列各题：（1）第4个图中共有根火柴，第6个图中有根火柴；（2）第n个图形中共有根火柴（用含n的式子表示）；（-七年级数学
• 已知∠α，∠β互为补角，且∠β=70°，则∠α=（）°．-七年级数学
• 已知∠α与∠β互余，且∠β=35°18′，则∠β=（）-七年级数学
• 一个角的度数是40°，那么它的补角的度数是[]A．60°B．140°C．50°D．90°-七年级数学
• 已知∠A与∠C互补，且∠C与∠B互余，则∠A一定是[]A．锐角B．直角C．钝角D．直角或钝角-七年级数学
• 已知∠1与∠2互余，∠2与∠3互余，∠1=65°，则∠3=[]A.65°B.25°C.115°D.155°-七年级数学
• 一张长方形桌子可坐6人，按下图方式将桌子拼在一起。（1）2张桌子拼在一起可坐人。3张桌子拼在一起可坐人，……，n张桌子拼在一起可坐人。（2）一家餐厅有40张这样的长方形桌子，按-七年级数学
• 意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时，发现有这样一组数：1，1，2，3，5，8，13…，现以这组数中的各个数作为正方形的长度构造正方形，再分别依次从左到右取2个，3个-七年级数学