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> 通过学习,我们知道声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度就______.小明为了探究这个规律,设计了以下的实验.让系在细线上的乒乓球在竖直方向静止不动,将正在-物理
通过学习,我们知道声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度就______.小明为了探究这个规律,设计了以下的实验.让系在细线上的乒乓球在竖直方向静止不动,将正在-物理
题目简介
通过学习,我们知道声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度就______.小明为了探究这个规律,设计了以下的实验.让系在细线上的乒乓球在竖直方向静止不动,将正在-物理
题目详情
通过学习,我们知道声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度就______.小明为了探究这个规律,设计了以下的实验.
让系在细线上的乒乓球在竖直方向静止不动,将正在发声的音叉慢慢移近乒乓球且轻触乒乓球,观察所发生的现象.
观察到的现象:______.
小明由此得出的结论是:______.
使同一支音叉发出响度更大的声音,重做上面的实验.
观察到的现象:______.
小明由此得出的结论是:______.
本实验中声源振动幅度的大小通过______来判断的.
题目简介
通过学习,我们知道声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度就______.小明为了探究这个规律,设计了以下的实验.让系在细线上的乒乓球在竖直方向静止不动,将正在-物理
题目详情
让系在细线上的乒乓球在竖直方向静止不动,将正在发声的音叉慢慢移近乒乓球且轻触乒乓球,观察所发生的现象.
观察到的现象:______.
小明由此得出的结论是:______.
使同一支音叉发出响度更大的声音,重做上面的实验.
观察到的现象:______.
小明由此得出的结论是:______.
本实验中声源振动幅度的大小通过______来判断的.