0.25===（）÷100-五年级数学

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• 在直线上面的“□”里填小数，在直线下面的“□”里填分数。-五年级数学
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• 0.5=，0.3=。[]-五年级数学
• ==3÷4=（）（填小数）-五年级数学
• 在○里填上“>”“<”或“=”。○○1○○12.76○2○○○○○0.501-五年级数学
• 把，0.2，按从大到小的顺序排列是：（）>（）>（）。-五年级数学
• 0.5里面有5个（）分之一，它表示（）分之（）。-五年级数学
• 宏伟加工厂三位师傅加工10个同一种零件，甲用了小时，乙用了0.8小时，丙用了小时，他们三人谁最快？-五年级数学
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• （）÷（）===（）（填小数）-五年级数学
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• 0.01化成分数是（），化成小数是（）。-五年级数学
• 在直线上面的括号里填上适当的分数，下面的括号里填上适当的小数。-五年级数学
• 小华算1道题用了0.3时，小丽用了时，（）用的时间比较长，（）的速度快。-五年级数学
• 分数不是10、100、1000……的分数化小数，要用（）去除（），除不尽的，可以根据需要按（）法保留几位小数。-五年级数学
• 把化成小数，小数部分第100位上的数是（）。-六年级数学
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• 分数化小数，用（）除以（）所得的商就是小数。-五年级数学
• 将下面分数化成小数。=（）=（）=（）≈（）1=（）5=（）-五年级数学
• 将下列各数互化。小数分数百分数0.8252.5%-六年级数学
• 分母是（）的分数化小数，可以直接写成小数。-五年级数学
• 把小数化成分数或将分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）0.375=（）0.875=（）0.25=（）=（）=（）=（）-五年级数学
• 小超是班级的学习委员，他算题时常常会“抄近道”。不信，下面的题你猜他是怎样想的呢？和同学探究一下。把、、、化成小数。-五年级数学
• 1=（）÷（）===1=（）（最后一个括号里填小数）-五年级数学
• 找一找，连一连。0.60.457.250.654.349.28749-五年级数学
• 把下面的百分数先化成小数，再化成分数。55%=（）=（）225%=（）=（）-五年级数学
• 把下表中的各数互化。小数分数百分数0.2120%0.15-六年级数学
• 下列各数中，最接近的是[]A．B．C．0.65D．-五年级数学
• =（）÷（）===（）（填小数）-五年级数学
• 4÷5====（）（填小数）-五年级数学
• 在下面的○里填上“>”、“<”或“=”。○○4.5○○○0.35○-五年级数学
• 把下面的分数化成小数，小数化成分数。（1）（2）（3）（4）0.28（5）0.035（6）0.125-五年级数学
• 在下面分数中，不能化成有限小数的是[]A.B.C.D.-五年级数学
• 把下面的分数先化成小数，再化成百分数。=（）=（）=（）=（）-五年级数学
• 直接写得数。+=-=1--=++=-+=-（-）=1.4-=+0.2=-五年级数学
• 下列各分数，能化成有限小数的分数有（），化成小数分别是（）。-五年级数学
• 下列各数中，最接近于的数是[]A．B．C．0.667D．70%-六年级数学
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• 下列分数中，可以化成有限小数的是[]A.B.C.-六年级数学
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