要改变音叉的音调，下列方法可行的是[]A．把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤B．改变敲击音叉的力度C．用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉D．捏住音叉的下面部分后再敲击-八年级物理

更多内容推荐

• 吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的[]A．振幅B．响度C．音调D．音色-九年级物理
• 在物理学里对声音的特征的描述有“频率、振幅、音色”这些物理量．请在下列各小题中选填相应的物理量：“震耳欲聋”说明声音的______；“悦耳动听”说明声音的______；“脆如银铃”说明-八年级物理
• 不看电视画面，我们就能从声音判断出是朱军还是李咏，是因为他们的_______不同；周涛的声音比李咏的声音尖细，是因为周涛的______高。-八年级物理
• 下列操作中，能改变物体发出声音音调的是[]A．用劲拨动琴弦B．在二胡的弓毛上涂一些松香C．使劲拉弓D．转动小提琴紧弦的旋钮-八年级物理
• 如图所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是______图，响度相同的是______图．-物理
• 男低音独唱时，由女高音轻声伴唱，则[]A、男声音调低，响度大B、女声音调高，响度大C、男声音调高，响度大D、女声音调低，响度大-八年级物理
• 李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的；“男高音，女高音”中的“高”是指声音的．-八年级物理
• 元旦晚会上，小谭在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调[]A、音调B、响度C、音色D、振幅-八年级物理
• 如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的[-九年级物理
• 下列四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗，其中“高”字指的是音调的是[]A．①②B．②④C．①③D．③④-八年级物理
• 一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，则______的音调高，但在布满积雪的山上就不能大声喧哗，会引起雪崩，这说明声音可以______，如图所示是某乐器发出的-物理
• 动画片的配惮常用慢录快放把成年人的声音变成小孩子的声音变成了小孩子的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盒的振动频率，使______变高．-物理
• 唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”，这里的“高”指的是__________，而“引吭高歌”里的“高”指的是___________，“未见其人先闻其声”是因为不同人的声音的__________不同。-
• 请指出下列现象各反映了声音的哪种特征？（选填“音调”“响度”或“音色”）①男人说话的声音多数比女人低沉：；②声音“悦耳动听”：；③声音尖锐刺耳：；④声音震耳欲聋：；⑤小女孩说话“脆如-八年级物理
• 乐音的三个特征是音色、响度和________。节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的声音，其实他主要是模仿声音的________。深更半夜，如果播放的音乐声很大，-九年级物理
• 弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是[]A．音调B．音色C．响度和音色D．响度、音色和音调-八年级物理
• 家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是[]A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播B．李娟的叫喊声很大，说明-九年级物理
• 下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（）A．（1）（2）B．（2）（4）C．（1）（3）D．（3）（4）-物理
• 音乐会上有三种感觉，这三种感觉是：声音的高低、声音的强弱、发声的乐器不同。我们把声音的强弱称为__________，把声音的高低称为________，乐器不同，发出声音的_________不-八年级物
• “震耳欲聋”这句成语你一定听说过，下面说法中不正确的是[]A．它形容声音的响度很大B．它说明声音具有能量C．它说明噪声的危害很大D．它说明物体振动很快-八年级物理
• __________、__________、__________称为声音的三要素。-八年级物理
• 女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_____高，这是因为女同学说话时声带振动比较_____的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_____，响度-八年级物理
• 试试看：如图所示，取8只同样的玻璃杯，分别装入不同量的水，按水量多少，从左到右将杯子排在桌子上，用一根细棒依次敲打每只杯子，会发现最右边的杯子音调_________（选填“高-九年级物理
• 下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是[]A．（1）（2）B．（2）（4）C．（1）（3）D．（3）（4）-八年级
• 乐音的三要素是音调、响度和________-九年级物理
• 第三届“中国达人秀”冠军潘倩倩来到中国梦想秀的舞台上，她飙的高音______（填“音调高”、“响度大”或“音色好”）令大家膛目结舌；穿着红上衣黄裙子的她表演的舞蹈亦令大家眼前一亮-物理
• 有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b高度和截面积都相同；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，c、d截面积相同，筒内装有如图所示的水。李华等同学对有关发声现象进-八年级物理
• 小明和小芳在课间为一个问题争论起来，小明说：“向开水瓶灌开水时，刚开始时的时候声音高，后来的声音低。”小芳说：“刚开始时的时候声音低，后来的声音高。”你认为小明和小芳所-八年级物理
• 陈曦在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想通过实验来探究一下自己的-八年级物理
• 音调是指声音的_____，它与发声体的_____有关。-八年级物理
• 编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力度敲击大小不同的钟发出不同____的声音。买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗，通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的____不同来识-八年级物理
• 如图所示，有一把二胡，其中有一根琴弦的音调偏低，要调准这根弦，应采取较适当的方法是[]A．旋转弦轴，将这根弦拉得紧些B．旋转弦轴，将这根弦放得松弛些C．将琴枕上移一些，使-八年级物理
• 把吉他弦调紧或放松，可以改变发出声音的[]A、音调B、响度C、音色D、无法确定-八年级物理
• 小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较[]A．音调变低B．音调变高C．响度变小D．响度变大-八年级物理
• 动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做能够使声音（）A．音调变高B．响度变大C．音色变好D．传播的速度变大-物理
• 许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”，这里的“粗”是声音的______（填“响度”、“音调”或“音色”）-八年级物理
• 声音的特性有三个要素，分别是、、；其中声音的音调与发声体振动的有关，越高，音调越。-八年级物理
• 乐队中演员演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴的_________；鼓手举起鼓槌用力猛敲鼓面是为了增大鼓声的________（选填“音色”、“音调”或“响度”）．-八年级物理
• “我和你，心连心，同住地球村……”在观看北京奥运会开幕式时，尽管画面那样远，但一听就知道是刘欢演唱的。“……Youandme，Fromoneworld，Wearefamily”。我们听得出，合唱者莎拉
• 采了花粉的蜜蜂因载重量增加，其翅膀每秒钟振动次数减慢。有经验的养蜂人凭听声音就能辨别出蜜蜂是载满了花粉回家还是没有载花粉回家的。养蜂人判别的根据是[]A、蜜蜂声音的-八年级物理
• 如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是______图和______图，响度相同的是______图和______图．-物理
• 在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是[]A．男高音比女高音音调低，响度大B．男高音比女高音音调低，响度小C．男高音-八年级物理
• 在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与-八年级物理
• 某同学把一长15cm的钢尺插在课桌的夹缝中，三次钢尺露出桌面的长度分别为10cm、8cm和5cm振动时，音调最高时钢尺露出桌面的长度为[]A．10cmB．8cmC．5cmD．都一样-八年级物理
• 下列连线中完全正确的组合是[]A、1、2、3、4、5B、1、3、4C、1、2、3、4D、3、4-八年级物理
• 如图，四个相同的玻璃瓶子里装不同深度的水。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou”“ruai”“mi”“fa”四个音阶，则这四个音阶相对应的瓶子的序号是_________、__________、__
• 这里的“高”指音调“高”的是(1)这首歌的音太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱女高音的；(4)请勿“高声喧哗”[]A．(1)、(2)B．(2)、(4)C．(1)、(3)D．(3)、(4)-
• 乐音的三要素是，和．-八年级物理
• 声音的三个特性分别是响度、_______和________．女同学的声音较尖细，是指她声音的_______较高．-八年级物理
• 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能-八年级物理