采了花粉的蜜蜂因载重量增加，其翅膀每秒钟振动次数减慢。有经验的养蜂人凭听声音就能辨别出蜜蜂是载满了花粉回家还是没有载花粉回家的。养蜂人判别的根据是[]A、蜜蜂声音的-八年级物理

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• 在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是[]A．男高音比女高音音调低，响度大B．男高音比女高音音调低，响度小C．男高音-八年级物理
• 在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与-八年级物理
• 某同学把一长15cm的钢尺插在课桌的夹缝中，三次钢尺露出桌面的长度分别为10cm、8cm和5cm振动时，音调最高时钢尺露出桌面的长度为[]A．10cmB．8cmC．5cmD．都一样-八年级物理
• 下列连线中完全正确的组合是[]A、1、2、3、4、5B、1、3、4C、1、2、3、4D、3、4-八年级物理
• 如图，四个相同的玻璃瓶子里装不同深度的水。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou”“ruai”“mi”“fa”四个音阶，则这四个音阶相对应的瓶子的序号是_________、__________、__
• 这里的“高”指音调“高”的是(1)这首歌的音太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱女高音的；(4)请勿“高声喧哗”[]A．(1)、(2)B．(2)、(4)C．(1)、(3)D．(3)、(4)-
• 乐音的三要素是，和．-八年级物理
• 声音的三个特性分别是响度、_______和________．女同学的声音较尖细，是指她声音的_______较高．-八年级物理
• 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能-八年级物理
• 我省随州市出土了一套战国时期铸造的编钟。这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。这些编钟在发声时主要不同-八年级物理
• 下列关于“听”的应用中，不是根据声音的特征来判断的：[]A．听你说话就知道你感冒了B．听你说话就明白你的想法C．敲花盆就听出花盆的好坏D．弹拨琴弦能听出琴弦的松紧程度-八年级物理
• 男中音放声歌唱，女高音小声伴唱，_________的响度大，_________的音调高。-八年级物理
• 养花人挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是通过声音的三个特征中的_________来进行判断的；挑选西瓜时，人们也常常将西瓜拎起-八年级物理
• 男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则________声的响度大，________声的音调高。(选填“男”或“女”)-八年级物理
• “女高音歌唱家”中的“高音”是指[]A．音调高B．响度大C．音调低D．音色好-八年级物理
• “男低音歌手引吭高歌”这里的低和高的含义是[]A．前者低指响度，后者高指音调B．前后者都指音调C．前者低指音调，后者高指响度D．前后者都指响度-八年级物理
• 小华同学为了研究“弦乐器的音调跟哪些因素有关”，他自制了一把“吉他”，通过研究发现，弦乐器音调与下列因素无关的是[]A．弦的长度B．弦的粗细C．弦的松紧程度D．用力大小-八年级物理
• 乐音的特性包括_______、________、_________。人耳的听觉范围是__________________。-八年级物理
• 关于声音，下列说法中正确的是[]A．乐器合奏时，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣-八年级物理
• 吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的________。如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有体积不等的-八年级物理
• 男女合唱时，男低音放声高歌，女高音小声伴唱，则______的响度大，_______的音调高。-八年级物理
• 乐音的三个特性分别是响度、______和______。女同学的声音较尖细，是指她声音的_____较高。-八年级物理
• 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_______-九年级物理
• 关于下图所示的事例说法中，不正确的是：[]A.B.C.D.-九年级物理
• 关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是[]A．老牛的音调高，响度大B．老牛的音调低，响度大C．老牛的音调低，响度小D．老牛的音调高，响度小-八年级物理
• 使人感到愉悦，有利于身心健康的声音称为乐音，乐音有三大特性，称为三要素。乐音的三要素是、、。-八年级物理
• 星期天，小明在练小提琴之前需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的_______（选填“响度”、“音调”或“音色”），悠扬的琴声是由于琴弦的_______发出的，琴声是通过_-八年级物理
• 衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶的不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？（1）衡衡敲桶的-八年级物理
• 水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，______叫声音调高，________叫声响度大。-八年级物理
• 声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是[]A.声音的音调保持不变B.声音的响度保持不变C.声音的传播速度逐渐减小D.以上说法都不对-八年级物理
• 如图，向暖水瓶中灌开水时，有经验的人通过声音就知道水是否快满了，请你想一想这是为什么?-八年级物理
• 夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的[]A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.回声大小-八年级物理
• 参加比赛前，二胡演奏者常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的：[]A．音调B．响度C．音色D．振幅-八年级物理
• 小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及材料有关，于是她想通过实验来探究验证一下自己的猜-八年级物理
• 下面形容声音的“高”，指音调的是[]A、引吭高歌B、高声喧哗C、这首歌声音太高，唱不上去D、听不见，声音高些-八年级物理
• 花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的____________来判断。-八年级物理
• 乐音的三个要素是指：音调、音色和响度。许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”，这里的“粗”指的是乐音的三个要素中声音的_________发生变化。-八年级物理
• 我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里的“高”和“低”指的是[]A．音调B．响度C．音色D．振幅-八年级物理
• 看下边的简谱，我们唱该段简谱时，音调最高的是，最低的是。这首歌的歌名是《》。-八年级物理
• 如图所示。琴师在使用前会对二胡进行调音，以下对调音时采用的做法的解释正确的是：[]A．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色B．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变响-八年级物理
• 金帆乐队在新年联欢会上演出。演奏前，弦乐演奏员都要调节自己的乐器--拧紧或放松琴弦，这样做主要是为了改变乐器发出声音的：[]A.音色B.响度C.音调D.传播方向-八年级物理
• 吉他是年轻人喜爱的一种乐器。在演奏前需要调整琴弦松紧程度，这样做的目的是调整琴弦发声时的_______；演奏时，手指按在不同位置的音调不同，这是通过改变弦振动部分______-八年级物理
• 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因索影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低，可能-八年级物理
• 小明在学习吉他演奏的过程中，发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能-八年级物理
• 下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是[]A．蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B．蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小C．蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声-八年级物理
• 在做研究音调的实验时，用几只瓶子分别装上质量不等的水，可以敲击瓶子使其发声，也可以从瓶口处吹气使其发声。两种操作的结果是[]A．敲击时，装水越多发声的声调越高B．敲击时-八年级物理
• 牛的叫声与蜜蜂翅膀振动发出的声音相比，牛的叫声响度，音调；蜜蜂的翅膀的声音响度，音调（填“大”或“小”、“高”或“低”）。-八年级物理
• 在学习吉他演奏的过程中，小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过与同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能-八年级物理
• 在四个相同的玻璃杯里，分别装有不同量的水，如下图所示，用细棒敲击，能得到dou.1ruai.2mi.3fa.4四个音阶，与音阶fa.4相对应的瓶子是：[]A.B.C.D.-八年级物理
• 老奶奶在选购瓷碗时，总爱用手轻轻地敲打瓷碗，以仔细听声的方式进行比较，来判断瓷碗是否有不易观察到的裂纹，这种辨别方法依据的是声音的[]A．响度和音色B．音色和音调C．音调-九年级物理