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> 乐音的三个要素是指:音调、音色和响度。许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”,这里的“粗”指的是乐音的三个要素中声音的_________发生变化。-八年级物理
乐音的三个要素是指:音调、音色和响度。许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”,这里的“粗”指的是乐音的三个要素中声音的_________发生变化。-八年级物理
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乐音的三个要素是指:音调、音色和响度。许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”,这里的“粗”指的是乐音的三个要素中声音的_________发生变化。-八年级物理
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乐音的三个要素是指:音调、音色和响度。许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”,这里的“粗”指的是乐音的三个要素中声音的_________发生变化。
题型:填空题
难度:中档
来源:0101 期末题
答案
音调
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花匠在挑选花盆时,常常将新花盆
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我们平时所说的“女高音”、“
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看下边的简谱,我们唱该段简谱时,音调最高的是,最低的是。这首歌的歌名是《》。-八年级物理
如图所示。琴师在使用前会对二胡进行调音,以下对调音时采用的做法的解释正确的是:[]A.旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音色B.旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变响-八年级物理
金帆乐队在新年联欢会上演出。演奏前,弦乐演奏员都要调节自己的乐器--拧紧或放松琴弦,这样做主要是为了改变乐器发出声音的:[]A.音色B.响度C.音调D.传播方向-八年级物理
吉他是年轻人喜爱的一种乐器。在演奏前需要调整琴弦松紧程度,这样做的目的是调整琴弦发声时的_______;演奏时,手指按在不同位置的音调不同,这是通过改变弦振动部分______-八年级物理
在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因索影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能-八年级物理
小明在学习吉他演奏的过程中,发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能-八年级物理
下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是[]A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高,牛的叫声响度大B.蜜蜂飞行时发出的声音音调低,牛的叫声响度小C.蜜蜂飞行时发出的声音响度小,牛的叫声-八年级物理
在做研究音调的实验时,用几只瓶子分别装上质量不等的水,可以敲击瓶子使其发声,也可以从瓶口处吹气使其发声。两种操作的结果是[]A.敲击时,装水越多发声的声调越高B.敲击时-八年级物理
牛的叫声与蜜蜂翅膀振动发出的声音相比,牛的叫声响度,音调;蜜蜂的翅膀的声音响度,音调(填“大”或“小”、“高”或“低”)。-八年级物理
在学习吉他演奏的过程中,小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究。经过与同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能-八年级物理
在四个相同的玻璃杯里,分别装有不同量的水,如下图所示,用细棒敲击,能得到dou.1ruai.2mi.3fa.4四个音阶,与音阶fa.4相对应的瓶子是:[]A.B.C.D.-八年级物理
老奶奶在选购瓷碗时,总爱用手轻轻地敲打瓷碗,以仔细听声的方式进行比较,来判断瓷碗是否有不易观察到的裂纹,这种辨别方法依据的是声音的[]A.响度和音色B.音色和音调C.音调-九年级物理
“震耳欲聋”反映了声音的_______很大;“声音刺耳’”反映了声音的_______很高;我们能够分辨出各种不同乐器的声音,是因为它们的_______不同。-八年级物理
声音是以_____的形式传播的;演奏弦乐时,手指在弦上的位置不断变化,这是为了改变琴声的_____。-八年级物理
“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的[]A:响度大,音调高B:音调高,响度大C:音调高,音色好D:音色好,音调高-八年级物理
如图是初二(2)班蔡海航同学做的四弦琴。其中每根弦的粗细都不相同,弦的松紧也可以调节。请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关。(1)【提出问题】老师的问题:琴的音调与弦的粗-八年级物理
童话故事中狼为了想吃掉小兔子,学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖,把门儿开开!”小兔子却回答说:“不开,不开!”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的_-八年级物理
水牛发出的声音低沉但能传得很远,蚊子“嗡嗡”的声音虽然不大,但很刺耳,下列说法正确的是[]A.牛发出的声音音调低,响度大;蚊子的声音音调高,响度小B.牛发出的声音音调高-八年级物理
长途汽车经过长时间行驶后,驾驶员常常会停下车,拿根铁棒敲打车轮,想凭借声音来判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的:[]A.响度较大B.-八年级物理
如图所示,一位老师讲到声音的知识时,和同学们一起做了一个实验,老师用同样的力吹响一根吸管,并将它不断剪短,同时让同学们观察实验并听每次的声音,他是在研究声音的___-九年级物理
在使用小提琴前,乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”这主要是为了改变声音的[]A.响度B.音调C.音色D.振幅-九年级物理
“闻其声而知其人”这是根据声音的不同来判断的,“震耳欲聋”是指声音的大,“曲高和寡”中的“高”是指高。-八年级物理
鼓手在敲鼓时加大用力,则振幅_____,响度_____。当你往暖水瓶灌开水时(请注意安全),等到快灌满时听到的声音的_____最高。-八年级物理
针对以下四幅图,下列说法不正确的是:[]A.甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高C.丙图中,随着向外不-八年级物理
蜜蜂载花蜜飞行时,它的翅膀平均每秒振动约300次;不载花蜜飞行时,翅膀平均每秒振动约440次。有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜,还是采蜜回来。养蜂人辨别所依据的特征-八年级物理
男低音独唱时由女高音轻声伴唱,下面对二人声音的描述正确的是[]A.“男声”音调低,响度大;“女声”音调高,响度大B.“男声”音调高,响度小;“女声”音调低,响度大C.“男声”音调高-八年级物理
在学习吉他演奏的过程中,小花发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,她决定对此进行研究,经过和同学们的讨论,小花提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低-八年级物理
湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。这套编钟的制作材料一样,每个编钟的厚薄和质量有差异,乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。这些编钟在发声时主要不同-九年级物理
男女生合唱时,男中音放声高歌,女高音小声伴唱,则________的响度大,________的音调高。-九年级物理
声音的三大特征是_______,________和_______。同一支曲子,用不同的乐器演奏,人耳总能分辨出是什么乐器,这是因为不同乐器的_______不同。-八年级物理
下列说法中正确的是[]A.那英善唱女低音,刘欢长于男高音。这里的“高、低”是声音的音调B.儿歌“月光光,照地堂”。从歌词里,我们可以知道月亮是光源C.西施在河岸上,看到自己在-八年级物理
夏日里买西瓜,要捧起西瓜拍几下听声音,为什么听声音能分辨出西瓜的“生”与“熟”?-八年级物理
“雷声震耳欲聋”说明声音的_____大,帕瓦罗蒂是世界著名的“男高音”歌唱家,其中的“高”说明声音的_____高。-八年级物理
“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指的是声音的________,男高音歌唱家中的“高”是指声音的________。-八年级物理
看下边的简谱,我们唱该段简谱时,音调最高的是________,最低的是_________。-八年级物理
在向保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断保温瓶里的水位高低,这是因为[]A.随水位上升,音调逐渐变高B.随水位上升,音调逐渐变低C.灌水过程中,音调不变,响度变大D.灌水-八年级物理
表演大合唱时,要求大家的步调一致,是指每个人的______要相同,而放声高歌是指唱歌的_____要大。-八年级物理
“震耳欲聋”反映了声音的____________很大;“声音刺耳”反映了声音的____________很高;我们能够分辨出各种不同的乐器的声音,是因为它们的______________不同。-八年级物
乐音的三个特征是音调、和音色。我们能够听到蜜蜂飞的声音,却听不到蝴蝶飞的声音,主要原因是它们飞行时发出声音的不同。-八年级物理
小丽对乐音进行了下列的讲述,你认为期中不正确的是:[]A、乐音的波形是有规则的B、音调、响度均相同的乐音,其音色一定相同C、一般说来,乐音听起来悠扬、悦耳D、一般说来,-八年级物理
“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”,这里的高是;“高声喧哗”,“低声细语”里的高和低指的是;“震耳欲聋”反映了声音的很大;“声音刺耳”反映了声音的很高.-八年级物理
如图所示,把一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的_______不同;改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的__-八年级物理
如图所示的实验,目的是探究声音的音调高低由什么因素决定。下列关于该实验的现象和结论的说法中,不正确的是[]A.塑料尺伸出桌面的长度越短,振动越快,听到的音调越高B.塑-八年级物理
如图所示,将齿轮固定在玩具电动机的转轴上,启动电动机,使齿轮拨动塑料片,你会发现塑料片发声的音调随着玩具电动机的转速的增大而__________,如果我们改用大小相同但是齿-八年级物理
关于打击乐器,下列说法中不正确的是[]A.打击力量越大,声音响度越大B.鼓面越大声音越响亮C.鼓面绷得越紧,音调越高D.鼓的大小不同,音色不同-八年级物理
学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与-八年级物理
钢琴、小提琴、二胡同时演奏同一支歌曲,人们可以分辨出它们的声音,主要是因为它们发出的声音的_________不同。在演奏前,需要调整小提琴琴弦的松紧程度,这样做的目的是调-八年级物理
声音是一种波,不仅能被听见,而且“可”以被看到。在图1中两声音的_________不同。如图2所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手分别轻拨与重拨钢尺伸出桌面的一端-八年级物理
男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音:[]A.音调低,响度大B.音调低,响度小C.音调高,响度大D.音调高,响度小-八年级物理
下列说法正确的是[]A.“引吭高歌”中的高是指音调高B.“细声细语”指的是音调C.“尖声细嗓”中的尖指的是音调D.“起音太高上不去”中的“高”指的是响度-九年级物理
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乐音的三个要素是指:音调、音色和响度。许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”,这里的“粗”指的是乐音的三个要素中声音的_________发生变化。-八年级物理
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