先化简，再在数轴上表示下列各数，并用“＜”号连接．-（-3），0，-12，-|-3.5|，-（+212）-数学

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• a，b，c三个数在数轴上的位置如图所示，则下列结论中错误的是（）A．a+b＜0B．a+c＜0C．a-b＜0D．b-c＞0-数学
• （1）画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数：-5，2.5，-52，0，312．（2）用“＜”号把各数从小到大连起来：（3）请找出其中的一对相反数．-数学
• 若a＞0，则a______3a；若a＜0，则a______3a．-数学
• 下列各式中正确的是（）A．|-0.1|＜|-0.01|B．|-13|＜15C．23＜|-45|D．|-19|＞+12-数学
• 从数-1，2，-3中，任取两个不同的数相加，所得到的结果中最大的是（）A．-1B．1C．-4D．4-数学
• 比较大小：（1）0______-3，（2）-5______32，（3）-10003______-31000．-数学
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• 画出数轴，在数轴上表示出下列有理数，并用“＞”把这些数连接起来．-2，-（-1），0，-3.5，312．-数学
• 下列四个数中，哪一个数在-2和0之间（）A．-3B．3C．-1D．1-数学
• 比较下列各对数的大小．-45与-34（要求写出必要的过程）-数学
• 比较大小：-（-34）______-|-2|．-数学
• 在数轴上表示下列各有理数，并用“＜”把这些数连接起来：212，-1，-3.5，3，0，+4.5．-数学
• 比较大小：-45______-25．-数学
• 在数轴上把下列各数表示出来，并按照由小到大的顺序进行排列．-12、3、-2.5、112．-数学
• 在数轴上画出表示下列各数的点，并用“＜”号把这些数连接起来：-2.5，12，2，-|-2|，-（-3），0．-数学
• 有理数a、b、c的大小关系为：c＜b＜0＜a，则下面的判断正确的是（）A．abc＜0B．a-b＞0C．1c＜1bD．c-a＞0-数学
• 绝对值大于2且小于7的整数有______．-数学
• 在数轴上画出表示下列各数的点，并比较它们大小．2，-1.5，0，-35，1.5，-312．-数学
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• 比较大小：-10______2（填“＞”、“＜”或“=”）．-数学
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• 已知x＜0，y＞0，且|x|＞|y|，比较x，-x，y，-y的大小，并用“＜”连接．______．-数学
• 把下列各数在数轴上表示出来，并用“＞”号把它们连接起来．112，-4.5，0，|-3.5|-数学
• 比较大小：-2______0.01（用“＞”、“＜”或“=”号填空）．-数学
• 把下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”把各数连接起来：0，-（-6），-|-3|，-13，1.2．-数学
• 用“＜”“=”或“＞”号填空：-2______0，-89______-910，-（+5）______-（-|-5|）．-数学
• 在数轴上表示下列各数，并用“＞”把它们连接起来．-32.50-4.50.5-12．-数学
• 在数轴上表示下列数：-（-4），-1，+（-2），0，+（+2.5），1，并用“＜”号把这些数连接起来-数学
• 将-3，0，212，4在数轴上表示出来，并用“＜”把它们连接起来．-数学
• 在数轴上表示下列各数：+5，-3.5，12，-112，0，2.5，并用“＜”把这些数连接起来．-数学
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• 写出一个分母是10，且大小在-23和-13之间的分数是______．-数学
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• 画出数轴，将下列各数在数轴上表示出来：-3，0，3.5，-2.5，并把它们按从小到大的顺序用“＜”连接起来．-数学
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• 如图，a、b两数在数轴上对应点的位置如图所示：（1）在数轴上标出-a、-b对应的点，并将a、b、-a、-b用“＜”连接起来；（2）化简：|2（-a+1）|-|b-2|+2|a-b|；（3）x是数轴上的
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• a，b，c在数轴上的位置如图．则在-1a，-a，c-b，c+a中，最大的一个是（）A．-aB．c-bC．c+aD．-1a-数学
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• 在数轴上表示各数：-（-2）、+（-112）、-|-4|、（-4）×（+78）、（2-1）100，并按从小到大的顺序用“＜”连接起来．-数学
• 已知a＜0，b＜0，c＞0，|c|＞|a|，|b|＞|c|，则a，-a，b，-b，c，-c的大小关系为（）A．b＜-c＜a＜-a＜c＜-bB．-c＜b＜a＜-a＜-b＜cC．b＜c＜a＜-a＜-c＜-
• a、b两数在数轴上位置如图所示，将a、b、-a、-b用“＜”连接，其中正确的是（）A．a＜-a＜b＜-bB．-b＜a＜-a＜bC．-a＜b＜-b＜aD．-b＜a＜b＜-a-数学
• 请将如图的数轴补充完整，然后在数轴上表示下列各数，|-3|，（-1）3，-2.5，-（-2），并用“＞”号把这些数按从大到小的顺序排列．-数学