比较下列各对数的大小．-45与-34（要求写出必要的过程）-数学

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• 在数轴上表示下列各有理数，并用“＜”把这些数连接起来：212，-1，-3.5，3，0，+4.5．-数学
• 比较大小：-45______-25．-数学
• 在数轴上把下列各数表示出来，并按照由小到大的顺序进行排列．-12、3、-2.5、112．-数学
• 在数轴上画出表示下列各数的点，并用“＜”号把这些数连接起来：-2.5，12，2，-|-2|，-（-3），0．-数学
• 有理数a、b、c的大小关系为：c＜b＜0＜a，则下面的判断正确的是（）A．abc＜0B．a-b＞0C．1c＜1bD．c-a＞0-数学
• 绝对值大于2且小于7的整数有______．-数学
• 在数轴上画出表示下列各数的点，并比较它们大小．2，-1.5，0，-35，1.5，-312．-数学
• 画一条数轴，并在数轴上表示下列各数，且用“＜”号连接起来．-3，-（-2），0，|-4|，312，-112，-|-5|-数学
• 比较大小：-10______2（填“＞”、“＜”或“=”）．-数学
• 已知a＜0，b＞0，a+b＜0，试把-a，a，b，-b四个有理数按从小到大的顺序排列起来．-数学
• 如图，根据有理数a，b，c在数轴上的位置，下列关系正确的是（）A．b＞c＞0＞aB．a＞0＞c＞bC．b＞a＞c＞0D．c＜0＜a＜b-数学
• 已知x＜0，y＞0，且|x|＞|y|，比较x，-x，y，-y的大小，并用“＜”连接．______．-数学
• 把下列各数在数轴上表示出来，并用“＞”号把它们连接起来．112，-4.5，0，|-3.5|-数学
• 比较大小：-2______0.01（用“＞”、“＜”或“=”号填空）．-数学
• 把下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”把各数连接起来：0，-（-6），-|-3|，-13，1.2．-数学
• 用“＜”“=”或“＞”号填空：-2______0，-89______-910，-（+5）______-（-|-5|）．-数学
• 在数轴上表示下列各数，并用“＞”把它们连接起来．-32.50-4.50.5-12．-数学
• 在数轴上表示下列数：-（-4），-1，+（-2），0，+（+2.5），1，并用“＜”号把这些数连接起来-数学
• 将-3，0，212，4在数轴上表示出来，并用“＜”把它们连接起来．-数学
• 在数轴上表示下列各数：+5，-3.5，12，-112，0，2.5，并用“＜”把这些数连接起来．-数学
• 在-1，1，0，-2，-1.5一个有理数中，最小的是______．-数学
• 写出一个分母是10，且大小在-23和-13之间的分数是______．-数学
• a，b所表示的数在数轴上的位置如图所示，用“＜”连接a，b，-a，-b是______．-数学
• 下列各式正确的是（）A．-（+1.5）＞-1.5B．0＞-（-0.73）C．-79＞-59D．-67＞-76-数学
• 把数轴画完整，并在数轴上表示下列各数，然后按从小到大的顺序用“＜”号连接：-212，0，4，-1，2.5-数学
• 在数轴上表示下列各数，并用“＜”号把它们连接起来：-3，-|-2|，0，-0.5，-（-2），1．-数学
• 画出数轴，将下列各数在数轴上表示出来：-3，0，3.5，-2.5，并把它们按从小到大的顺序用“＜”连接起来．-数学
• 请你把32，（-2）3，0，|-12|，-（2-3）这五个式子的计算结果按从大到小的关系，由左到右串成糖葫芦如图（数字写在内）．-数学
• 在-2.5、-1、O、2.5这四个数中，最大的数是（）A．2.5B．-1C．OD．-2.5-数学
• 如图，a、b两数在数轴上对应点的位置如图所示：（1）在数轴上标出-a、-b对应的点，并将a、b、-a、-b用“＜”连接起来；（2）化简：|2（-a+1）|-|b-2|+2|a-b|；（3）x是数轴上的
• 把下列各数-22，-|-3|，+（-12），-（-2），在数轴上表示出来，并用“＞”把他们连接起来．-数学
• -（-1）______-（+2）（在○填“＞”，“＜”或“=”）-数学
• a，b，c在数轴上的位置如图．则在-1a，-a，c-b，c+a中，最大的一个是（）A．-aB．c-bC．c+aD．-1a-数学
• 在数轴上表示下列各数，再用“＜”连接起来．-313，3，-2.5，-（-1.6），0，-|-2|-数学
• 把下列各数在数轴上表示出来，并用＜号连接起来：-（-5）、0、-12、|-312|、（-1）2．-数学
• 在数轴上表示各数：-（-2）、+（-112）、-|-4|、（-4）×（+78）、（2-1）100，并按从小到大的顺序用“＜”连接起来．-数学
• 已知a＜0，b＜0，c＞0，|c|＞|a|，|b|＞|c|，则a，-a，b，-b，c，-c的大小关系为（）A．b＜-c＜a＜-a＜c＜-bB．-c＜b＜a＜-a＜-b＜cC．b＜c＜a＜-a＜-c＜-
• a、b两数在数轴上位置如图所示，将a、b、-a、-b用“＜”连接，其中正确的是（）A．a＜-a＜b＜-bB．-b＜a＜-a＜bC．-a＜b＜-b＜aD．-b＜a＜b＜-a-数学
• 请将如图的数轴补充完整，然后在数轴上表示下列各数，|-3|，（-1）3，-2.5，-（-2），并用“＞”号把这些数按从大到小的顺序排列．-数学
• 某次考试六名同学成绩与平均分的差值为5、112、-4、312、-5、0，请在数轴上画出表示各数的点，并用“＜”号把它们连接起来．-数学
• 下列判断，正确的是（）A．若|a|=|b|，则a=bB．若|a|＞|b|，则a＞bC．若|a|＜|b|，则a＜bD．若a=b，则|a|=|b|-数学
• 比较大小：-34______-45，-（-5）______-|-5|．-数学
• 如图所示，则-a、-b的大小关系是（）A．-a＞-bB．-a＜-bC．-a=-bD．都有可能-数学
• 请你把32，(-2)3，0，|-12|，-110这五个数按从小到大，从左到右串成糖葫芦（数字写在内）．______．-数学
• 先化简，再在数轴上表示下列各数，并用“＜”号连接．（在数轴上表示各数，用原来的数表示）-（-3），0，-12，-|-4.5|，-(+212)化简：-（-3）=______0=______-12=___
• 把|-3|，-1.5，0，123记在数轴上，并按从小到大的顺序排列出来．-数学
• 已知：a+b＜0，且a＞0，试比较a，-a，b，-b大小，并用”＜”连接______．-数学
• 请你把32，（-2）3，0，|-12|，-110这五个数按从小到大的顺序从左到右排列______．-数学
• 数a、b在数轴上的位置如图所示，则a、b、0的大小关系为（）A．a＜b＜0B．b＜a＜0C．0＜a＜bD．a＜0＜b-数学
• 如下图，请根据数轴上有理数a对应的点判断-a______0（填“＞”或“＜”）-数学