a，b所表示的数在数轴上的位置如图所示，用“＜”连接a，b，-a，-b是______．-数学

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• 把数轴画完整，并在数轴上表示下列各数，然后按从小到大的顺序用“＜”号连接：-212，0，4，-1，2.5-数学
• 在数轴上表示下列各数，并用“＜”号把它们连接起来：-3，-|-2|，0，-0.5，-（-2），1．-数学
• 画出数轴，将下列各数在数轴上表示出来：-3，0，3.5，-2.5，并把它们按从小到大的顺序用“＜”连接起来．-数学
• 请你把32，（-2）3，0，|-12|，-（2-3）这五个式子的计算结果按从大到小的关系，由左到右串成糖葫芦如图（数字写在内）．-数学
• 在-2.5、-1、O、2.5这四个数中，最大的数是（）A．2.5B．-1C．OD．-2.5-数学
• 如图，a、b两数在数轴上对应点的位置如图所示：（1）在数轴上标出-a、-b对应的点，并将a、b、-a、-b用“＜”连接起来；（2）化简：|2（-a+1）|-|b-2|+2|a-b|；（3）x是数轴上的
• 把下列各数-22，-|-3|，+（-12），-（-2），在数轴上表示出来，并用“＞”把他们连接起来．-数学
• -（-1）______-（+2）（在○填“＞”，“＜”或“=”）-数学
• a，b，c在数轴上的位置如图．则在-1a，-a，c-b，c+a中，最大的一个是（）A．-aB．c-bC．c+aD．-1a-数学
• 在数轴上表示下列各数，再用“＜”连接起来．-313，3，-2.5，-（-1.6），0，-|-2|-数学
• 把下列各数在数轴上表示出来，并用＜号连接起来：-（-5）、0、-12、|-312|、（-1）2．-数学
• 在数轴上表示各数：-（-2）、+（-112）、-|-4|、（-4）×（+78）、（2-1）100，并按从小到大的顺序用“＜”连接起来．-数学
• 已知a＜0，b＜0，c＞0，|c|＞|a|，|b|＞|c|，则a，-a，b，-b，c，-c的大小关系为（）A．b＜-c＜a＜-a＜c＜-bB．-c＜b＜a＜-a＜-b＜cC．b＜c＜a＜-a＜-c＜-
• a、b两数在数轴上位置如图所示，将a、b、-a、-b用“＜”连接，其中正确的是（）A．a＜-a＜b＜-bB．-b＜a＜-a＜bC．-a＜b＜-b＜aD．-b＜a＜b＜-a-数学
• 请将如图的数轴补充完整，然后在数轴上表示下列各数，|-3|，（-1）3，-2.5，-（-2），并用“＞”号把这些数按从大到小的顺序排列．-数学
• 某次考试六名同学成绩与平均分的差值为5、112、-4、312、-5、0，请在数轴上画出表示各数的点，并用“＜”号把它们连接起来．-数学
• 下列判断，正确的是（）A．若|a|=|b|，则a=bB．若|a|＞|b|，则a＞bC．若|a|＜|b|，则a＜bD．若a=b，则|a|=|b|-数学
• 比较大小：-34______-45，-（-5）______-|-5|．-数学
• 如图所示，则-a、-b的大小关系是（）A．-a＞-bB．-a＜-bC．-a=-bD．都有可能-数学
• 请你把32，(-2)3，0，|-12|，-110这五个数按从小到大，从左到右串成糖葫芦（数字写在内）．______．-数学
• 先化简，再在数轴上表示下列各数，并用“＜”号连接．（在数轴上表示各数，用原来的数表示）-（-3），0，-12，-|-4.5|，-(+212)化简：-（-3）=______0=______-12=___
• 把|-3|，-1.5，0，123记在数轴上，并按从小到大的顺序排列出来．-数学
• 已知：a+b＜0，且a＞0，试比较a，-a，b，-b大小，并用”＜”连接______．-数学
• 请你把32，（-2）3，0，|-12|，-110这五个数按从小到大的顺序从左到右排列______．-数学
• 数a、b在数轴上的位置如图所示，则a、b、0的大小关系为（）A．a＜b＜0B．b＜a＜0C．0＜a＜bD．a＜0＜b-数学
• 如下图，请根据数轴上有理数a对应的点判断-a______0（填“＞”或“＜”）-数学
• 比较大小：-0.5______-0.75．-数学
• 所有小于3.14的非负整数是______，不小于-3并且小于2的整数是______．-数学
• 在数轴上表示a，b的两个点在原点的左侧，其中b在a的左侧，试将a，-a，b，-b用“＜”连接起来：______．-数学
• 如果|x|＜|y|，那么（）A．x＜yB．x＞yC．x、y同号时，x＜yD．x、y同为负数时x＞y-数学
• 比较﹣2.4，﹣0.5，﹣（﹣2），﹣3的大小，下列正确的是[]A．﹣3＞﹣2.4＞﹣（﹣2）＞﹣0.5B．﹣（﹣2）＞﹣3＞﹣2.4＞﹣0.5C．﹣（﹣2）＞﹣0.5＞﹣2.4＞﹣3D．﹣3＞﹣（﹣
• 若a=-2×32，b=（-2×3）2，c=-（2×3）2，用“<”连接a，b，c三数（）。-七年级数学
• 下列选项中的四个数字可组合出的最大的四位数是[]A．2，1，5，3B．5，0，4，3C．0，5，5，1D．5，1，4，2-七年级数学
• 比较大小：43______34；（-5）2______52；-|-3|______-（-3）-数学
• 将下列各数在数轴上表示出来，并按从小到大的顺序用“＜”号连接起来：-3，-（-212），-|-2.5|，0，-53．-数学
• 已知有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则a、-a、b、-b之间的大小关系是______．-数学
• 把下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”连接各数：-212，-2，0，3，-1，1，-312．-数学
• 把下列各数表示的点画在数轴上，并用“＜”把这些数连接起来．-5，|-1.5|，-52，0，312．-数学
• 请画出一个数轴，并在数轴上标出下列各数表示的点：-22、0、|-1.5|、-（+1）、-（-3），并用“＞”把这些数连起来．-数学
• 预计21世纪初的某一年，以下六国的服务出口额比上一年的增长率如下表：则以上六国服务出口额的增长率由高到低的顺序中，排在第三位的国家是______．-数学
• a、b两数在一条隐去原点的数轴上的位置如图所示，下列4个式子：①a-b＜0；②a+b＜0；③ab＜0；④ab+a+b+1＜0中一定成立的是______．（只填序号，答案格式如：“①②③④”）．-数学
• 填空：-a2b-（______）=a2b；比较大小：-12______-32（填“＞”、“＜”或“=”）．-数学
• 甲地海拔-22m，乙地海拔-18m，则______比______高些．-数学
• a、b两个数在数轴上的位置如图所示，试在数轴上表示出-a，-b，并把a、b、-a、-b按从小到大用“＜”连接起来．-数学
• 下列结论错误的是（）A．a＞b＞0，则|a|＞|b|B．a＜b＜0，则|a|＞|b|C．1＜a＜b，则1|a|＞1|b|D．a＜b＜1，则1|a|＜1|b|-数学
• 比较大小：（1）2______-3；（2）-58______-59．（填“＞”、“=”或“＜”）-数学
• 大于-3且不大于2的所有整数写出来是______．-数学
• 把下列各数标在同一数轴上，并把它们用“＜”连接起来：-123，|-12|，2，+（-0.5），-（-2）2．-数学
• 在数轴上表示下列各数，并按从小到大的顺序用“＜”把这些数连接起来．3.5，-3.5，0，2，-2，-13，0.5．-数学
• 在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接各数．+5，-3.5，12，-112，4，0，2.5．-数学