用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明根据等式的哪个性质。(1)若x-3y=5,那么x=5(),根据();(2)若5x=15,则x=(),根据()。-七年级数学

题目简介

用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明根据等式的哪个性质。(1)若x-3y=5,那么x=5(),根据();(2)若5x=15,则x=(),根据()。-七年级数学

题目详情

用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明根据等式的哪个性质。
(1)若x-3y=5,那么x=5(    ),根据(    );
(2)若5x=15,则x=(    ),根据(    )。
题型:填空题难度:偏易来源:同步题

答案

(1)+3y;等式两边同时加上或减去同一个式子,结果仍相等;
(2)3;等式两边同时乘以或除以同一个不为0的数,结果仍相等

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