制取硫酸铜有以下两种方法：第一种：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O；第二种：2Cu+O22CuO，CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O。请回答下列问题：（1）通过铜与浓硫酸的反

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• 图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质，且相连物之间均能发生化学反应．下列各组符合图示转化关系的是（）X甲乙丙AAgNO3NaClCuHNO3BNa2CO3HClCa（OH）2KClC稀H2SO4FeFe
• 21世纪是钛的世纪。下面是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程：（1）反应Ⅰ在800～900℃的条件下进行，还生成一种可燃性无色气体，该反应的化学方程式为_____________；
• 常温下，下列各组物质间不能发生化学反应的是[]A．NaOH、CO2B．C、O2C．CaCO3、HNO3D．CaO、H2O-九年级化学
• 实验室欲制取少量的CuSO4溶液（溶液中不能含有其它的杂质）．下列提供的选择中，你认为正确的是（）A．过量的Cu粉和H2SO4反应后过滤B．过量的Cu粉FeSO4反应后过滤C．过量的CuO粉和H2-化
• 制作松花蛋所需配料有纯碱、氯化钠、生石灰、草木灰（内含碳酸钾）、开水，此外还需米糠、稻壳．根据所学知识，按要求写出用配料制作时发生化学反应的化学方程式各一个：______（-化学
• 某化工厂以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠，其制备过程表示如下：请回答：（1）工业上生产的氯化铵属于______（填写选项）；A．酸B．碱C．盐D．氧化物（2）操作I的名称是-化学
• 物质间存在着一定的反应关系和转化关系．下列各组物质可以按所给图示进行直接转化的是（）A．Fe→Fe2O3→FeSO4→FeB．CO→CO2→H2CO3→COC．HCl→NaCl→CaCl2→HClD．
• 下面是截取的单质、氧化物、酸、碱、盐相互转化关系图（常称八框图）的一部分：请你按照箭头方向各写出一个化学反应方程式（需要条件的要注明）______；______；______；______．-化学
• 已知硫酸、磷酸、醋酸、硼酸按顺序酸性由强变弱．通常强酸可以和弱酸盐发生反应而生成弱酸，反之弱酸不能和强酸盐发生反应生成强酸，例如：硫酸和磷酸钠反应可制得磷酸、磷酸和-化学
• 下列反应不能一步实现的是（）A．Fe→FeCl2B．Fe2O3→FeC．Fe→Fe（OH）2D．Fe2O3→Fe（OH）3-化学
• （1）实验室提供CuO、H2O、NaOH溶液和稀H2SO4四种物质，请写出制备Cu（OH）2时有关反应的化学方程式：______．（2）写出既能跟硫酸铜溶液又能跟稀硫酸反应的三种不同类别物质的化学式-
• 在金属活动性顺序表中，R元素排在锌前面，它的氧化物R2O3和氢氧化物R(OH)3都难溶于水。下列各组物质中不能直接反应制得RCl3的是[]A．R+HClB．R2O3+HCIC．R2(SO4)3+BaC
• 有一种化工原料的生产过程是：（a）以煤为燃料煅烧石灰石；（b）用饱和NaCl溶液充分吸收NH3和CO2，析出NaHCO3沉淀，然后煅烧碳酸氢钠；（c）将步骤（a）产生的CaO与H2O反应；（d）消石灰
• 下列变化，不能通过一步反应实现的是（）A．Na2CO3→NaOHB．BaCl2→Ba（OH）2C．FeCl3→Fe（OH）3D．CaCO3→CaCl2-化学
• 某活动小组用废铜制取硫酸铜溶液，实验过程为：⑴废铜在空气中加热后得到的氧化铜中含有少量铜，原因是_________(填字母序号)。a．加热时氧化铜易分解生成铜b．铜与氧气没有完全-九年级化学
• 下列物质的转化，能一步实现的是（）A．H2SO4→Na2SO4B．Cu→CuSO4C．KNO3→KClD．Fe2O3→FeCl2-化学
• 下列物质间的每一转化都能通过一步反应实现的是（）A．CuO→Cu→CuOB．Na2CO3→CO2→Na2CO3C．O2→Fe3O4→O2D．Fe→FeCl3→Fe-化学
• 下列物质的转变，能一步实现的是[]A.CO→H2CO3B.Fe→FeCl3C.CuO→Cu(OH)2D.CaCO3→Ca(NO3)2-九年级化学
• 很多物质的名称中含有水，“水”通常有三种含义：①表示水这种物质；②表示水溶液；③表示物质处于液态．下列物质的名称中“水”不属于以上三种含义的是（）A．蒸馏水B．糖水C．铁水D．水晶-化学
• 工业上用铝土矿（含氧化铝、氧化铁）制取铝的过程如下：[查阅资料]（1）氧化铝和氢氧化钠溶液能发生化学反应，而氧化铁不能和氢氧化钠反应（2）2NaOH+Al2O3═2NaAlO2+H2O请根据上述流-化
• 某些科学家对3个互相联系的化学反应：①3FeCl2+4H20500.Fe304+6HCl+H2，②Fe304+32C12+6HCl500.FeCl3+3H20+1202，③3FeCl3═3FeCl2+
• 在溶液中较难制得纯净的Fe（OH）2，原因是Fe（OH）2不稳定，在水中只要有一点氧气就极易反应生成红褐色沉淀Fe（OH）3．写出其反应的化学方程式：______．用下面两种精心设计的方法可以-化学
• 某市一家大型化工厂回收含铜废料的生产流程如下：请写出上述生产流程中与含铜物质有关的化学反应方程式：①______②______③______．-化学
• 下列各组物质不能能按照关系图（“→”表示反应一步完成）相互转化的是（）ABCDXCFe2O3Ca（OH）2CaOYCOFeCaCl2Ca（OH）2ZCO2FeCl2CaCO3CaCl2A．AB．BC．
• 以二氧化硫尾气、石灰石、空气、碳酸氢铵、氨气和KCl等为原料可以合成有重要应用价值的硫酸钾等物质。合成流程如下图所示：（1）上述流程中可循环使用的物质是_____________。（-九年级化学
• 下列各组中的物质相互转化时，均能通过一步反应实现的是（）A．KCl→←KNO3B．C→←CO2C．Cu（OH）2→←CuD．KOH→←K2SO4-化学
• 选用Fe、CaCO3、H2O、CuSO4、Na2CO3和稀盐酸作反应物，不能制备的物质是（）A．H2B．Cu（OH）2C．CO2D．FeCl3-化学
• 小明在实验室用Fe、CaCO3、H2O、CuSO4和稀HCl欲制备下列四种物质，其中不能达到目的的是[]A.CO2B.CuC.Ca(OH)2D.H2SO4-九年级化学
• （某工厂废液中含有氯化钠．氯化铜和氯化亚铁．某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红（主要成分Fe2O3），要求全过程不引入其他金属元素．设计实验方案如下图所示，回答下列问题．（-化学
• 下列物质的制备中，从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是（）A．S点燃SO3H2OH2SO4B．C在空气中点燃COCuO加热CO2NaOH溶液Na-化学
• 在一定条件下，下列转化只需由一步反应就能实现的是（）A．HCl→NaClB．CaCO3→COC．Fe2O3→FeCl2D．CaCO3→Ca（OH）2-化学
• 甲、乙、丙三种物质有如图所示的转化关系．I．若甲、乙、丙依次是氢气、水、硫酸．（1）写出甲→乙的化学方程式：______．（2）乙→丙时所需另一种反应物中，一定含有______和氧元素．Ⅱ．-化学
• 既可以通过单质与单质的化合，又可以通过溶液间的复分解反应得到的化合物是[]A．FeCl3B．CuSC．Fe2O3D．FeCl2-九年级化学
• 碳酸钠用途非常广泛，是工业生产中重要的化工原料。在1921年我国科学家侯德榜创造了一种著名的纯碱生产方法--“联合制碱法”。“联合制碱法”生产过程：（1）第一步主要反应为NH3+C-九年级化学
• 已知：FeSO4+2NaOH═Fe（OH）2↓（白色）+Na2SO4白色Fe（OH）2露置于空气中，易与空气中的H2O和O2反应生成红褐色Fe（OH）3沉淀．用下面两种方法可以制得较纯净的白色Fe（O
• 碳和部分碳的化合物间转化关系如右图所示．（1）物质X的化学式为______，它的一种用途是______．（2）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式______．-化学
• 某工厂的废水中只含氯化镁和少量盐酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中提取纯净的氯化镁固体．他们设计了两种不同的方案，请你参加讨论：（1）方案一：选用镁粉为试剂．往-化学
• 实验室里有稀硫酸、氧化铜、铁粉三种物质，请你设计两种方案制取铜（用化学方程式表示）．方案一：______；方案二：______．-化学
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• 下列物质间的转化，能一步实现的是（）A．HCl→FeCl3B．C→H2CO3C．ZnSO4→CuSO4D．KNO3→KCl-化学
• 已知海水中含有氯化镁，但因其含量低而不能用于生产镁．某工厂利用海水和海边丰富的贝壳（主要成分是CaCO3）资源来制取氢氧化镁，然后制取较纯净的氯化镁，并再用于生产镁．写出-化学
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• 某同学设计了四种物质制备的实验方案．其中理论上正确，操作上可行的是（）A．Fe点燃Fe2O3稀H2SO4Fe2（SO4）3溶液B．CuO稀H2SO4CuSO4溶液FeCuC．H2O通电O2MgMgOD
• 化学小组设计的在实验室进行物质制备的下列方案中，理论上正确，但操作上可行，经济上合理的是（）A．C点燃COCuOCO2NaOH溶液Na2CO3溶液B．CuAgNO3溶液Cu（NO3）2溶液NaOH溶液
• 粉笔是教室内空气的主污染源（可吸入颗粒物），粉笔的生产过程是：（1）医药上可用石膏固定骨折部位．熟石膏是白色粉末状，生石膏是一种坚硬的固体，医生给病人一开始固定骨折用的-化学
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